日语教材相关论文
本文以检索自中日两国文献数据平台的975篇与日语教材研究相关的论文为对象，以量化方法对比发文趋势、研究主题、数据来源和分析方......
20世纪50年代起,语言的语篇研究开始兴起。20世纪90年代以来,随着计算机、媒体技术的发展,语篇研究的范围不断拓展。语言文字之外,......
甲午战争结束后,清政府决计以日为师,变革图强.为解决日语人才的结构性短缺,中日政府互议协作,促成了20世纪初罕见其匹的留日热潮.......
摘 要：在日语会话中，“けっこう”一词由于其丰富的语义功能及特殊的語用功能而被广泛使用。而中国日语学习者对“けっこう”一词的......
本文使用社会建构主义理论对改革开放初期的辽宁省小学日语教材进行了文本研究,其结果发现,教材不仅受到时代背景、社会文化的影响......
1912-1937年,中国人编写的日语教材有90余种。与清末相比,这一时期日语教材的编写发生了诸多变化:书名基本上改"东文"、"东语"为"......
要旨学習者の語用論的能力の養成は、コミュニケーション能力の重要な一部として、ますます外国語教育界で重視されるようになって......
中日两国之间的文化交流源远流长。中国人接触日本的语言文字亦有较长的历史。早在《三国志》中就有关于日语的最早记录，明代史籍更......
女性语作为日语的显著特征,对于我国女性占绝大多数的日语学习者来说,女性语的学习是极其必要的.日语的学习,是教师,学生和教材三......
近年来越来越多的软件专业设置日语课程，而软件专业所适用的日语教材，却比较少。本稿从分析软件专业学习日语的需要和实际情况，日语教......
随着日语学习者数量急剧增加,学习者的种类变得多样化,学习日语的目的、出身地域、文化、母语、年龄、现在以及将来的专业等因素也......
本文基于研究成果转化的理念,讨论了应用语言学的研究成果在日语教材中的运用问题,提出了成果与应用对接时的5个模块,其5个模块是:......
《东语正规》是中国日语教育史上具有划时代意义的一部教材。与此前中国人编写的日语教材仅仅收录日语单词和日常用语相比,《东语......
所谓网络教学模式是指采用先进的教学方法和手段,以网络技术为平台,在网络环境条件下进行教学。它突破了传统教学模式在时间、空间......
甲午战争结束以后,随着清政府“以日为师”战略的制定和实施,日语人才培养遂被奉为经邦纬国的要举,这不仅为日语教材的编撰创造了......
以前教科书都把“存在句”的教学顺序放在动作叙述句的最后,但国内现行的课本,却统一性地把“存在句”的教学提前到判断句之后,而......
近年来涌现的大批相关教材，在内容上错误繁多，日语表达上误用例比比皆是。对于初学者（甚至部分教师）来说，他们只按照教材所写内容去背诵......
针对学习者的实际语言交际能力的培养和提高，对日语教材的编写与使用进行探讨。从功能模块设置与资源配置的角度出发，论述了在教材编......
当今的日语教学方式已经不再是单纯的“教教材”,即照本宣科,而是根据学生情况、课程安排及课程目标等选择适合的教材授课。这也就......
中国的日本研究在历史上曾出现过三次高潮,其中发生在20世纪30年代的第三次日本研究高潮在规模和质量上都超过了前两次。本文从赴......
请求表达是要求听话者根据说话者的意愿做某事或不做某事的表达。请求者根据请求的内容、与对方的关系、环境和场景来采取各种请求......
在长期的日语学习过程中,学习者不经意间会受到日语教材所传递的价值观以及性别观念的影响。因此,从性别的视角出发,对国内日语教......
清末至1937年的约半个世纪,中国人对日语教材的编写经历了发轫与奠基、过渡与停滞、渐进与高潮的过程。这一过程与中日关系及中国......
中日同形词作为日语词汇教学的难点,一直困惑着广大日语学习者。然而,目前的研究大多聚焦于中日同形词的分类及意义对比,对于如何......
<正>《中日交流标准日本语》(以下简称《标日》)已经走过了20多个春秋,在我国日语教材的编辑、印制、发行的历史上留下了辉煌的一......
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to vie......
中日两国之间的文化交流源远流长。中国人接触日本的语言文字亦有较长的历史。早在《三国志》中就有关于日语的最早记录,明代史籍......
随着新媒体和计算机技术快速发展和应用,新媒体时代的话语呈现出多样化的新形式,越来越来多的符号源参与意义构建,形成了多模态话......
作为日语教学中极为关键的资源，教材对于各类词汇的处理方式直接影响着学习者的词汇习得状况，本文尝试将教材和复合动词的习得结合起......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
复合动词,即由两个或两个以上的词组合而成的动词。日语复合动词在日常语言交流中发挥着极其重要的作用。本文对1990年后在中国国......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
教材是教学的材料,是学生在学习中接受知识信息的最主要最基本的源泉。而不断适应教学对象的变化,是教材编写的重要基点。随着时代......
<正>1.日语教学中的文化元素语言是传播文化的工具,文化是孕育语言的土壤。作为记录、传承和交流文化的载体,语言与文化水乳交融、......
日本帝国主义在建设＂东亚新秩序＂的过程中,把大力推进日语教育和普及日语作为极其重要的统治政策。日语教材是日语教育的出发点,理所......
日语教材《大家的日语》系列为广大日语学习者及日语教师所熟知。本文将结合作者自身使用该教材的经验加上多名使用过该教材的日语......
近几年,随着中日贸易不断发展,各大高校纷纷开设了商务日语专业。商务日语的学习热潮也极大地推动了出版业的繁荣,各类商务日语教......
通过对中日两国机械制图教材的结构、内容的对比,以及对两国机械制图教学中的教师特点、课程设置的比较分析,论述了中日两国制图教......
本文在考查商务日语文书实例的基础上,按照涉事对象从"社内文书"和"社外文书"两个方面分析了商务日语文书中敬语使用的一般特征,发......
<正> 中国也许是世界上最早记录日本民族和日本语言的国家。《三国志》“魏志·倭人传”和《后汉书》“倭传”及《宋书》“倭国传......
《新版中日交流标准日本语》是目前国内影响最大、使用最广泛的日语教材。本教材具有内容新颖,针对性强、词汇量大等优点。但也存......
<正> 现行《全日制中学日语教学大纲》指出:中学日语的教学目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养在口头上和书面上初步......
