机械原理相关论文
针对传统课堂教学的不足,对基于MOOC的混合式教学模式的特点进行了分析。在此基础上,对《机械原理》在线课程的教学方法进行了设计......
新工科的教育理念源于中华民族优秀的传统文化智慧、勃发于民族复兴使命对工程教育的需求,中国古代机械是中国历史文化和科技水平......
文章介绍了汽车底盘五连杆后悬架的结构、机械运动原理、悬架运动建模和电子样机（DMU）模型应用，从理论角度分析汽车五连杆后悬架的机......
为建立AWD（All-Wheel Drive）车辆的横向扭矩矢量控制主动后差速器机械原理仿真模型，在设计阶段预测横向扭矩矢量控制模型性能，分析给出......
机械原理实验课程是学生巩固理论知识、锻炼实践能力、培养综合创新素养的重要课程。秉持“以学生为中心”的教学理念，通过优化教学......
以培养新工科背景下的高端复合型人才为目标，结合学校特色和课程教学经验积累，调研机械原理课程的现状，尝试案例式牵引教学法、互动追......
针对机械原理和机械设计的专业术语,定义了19个概念,如带式链、泵的两个特征、储能块等;修改了25个概念或分类方法,如凸轮、齿轮机......
教育部于2019年3月发布了虚拟仿真实验教学项目建设的通知,开启了新一轮的实验教学改革.实验课程是帮助学生塑造工程意识、增强动......
本文主要探讨止回阀在户内燃气管线上的应用,有效地预防用户新安装或维修热水器时将水管与气管错接造成户内管线、燃气设施、低压......
5岁时，父母曾带着我和两个姐姐，在西蒙大拿的一座大山里待了一个半月。那数十日中，我们全家人一起动手盖一栋小木屋，作为以后度假的住......
摘 要 阐述机械原理实验教学中存在的问题，如教学理念与教学方法需进一步提高、学生参与度不高、实验考核不规范等。通过加大实验室......
摘要：基于地方本科院校高素质应用型人才培养目标，阐明了地方本科院校开展双语教学的必要性，剖析了南阳理工学院机械与汽车工程学院机......
摘要：“机械原理”课程设计的核心内容是对机械系统进行方案设计。本着培养工程应用型创新人才的教学理念，从机械系统设计过程的系统......
摘要：“卓越工程师教育培养计划”是国家为了满足经济社会发展需要的一项重大改革项目，目的在于培养造就一大批具有较强的创新能力、......
摘要：为深入开展机械原理及设计等课程的改革，提高教学效果，针对卓越工程师教育教学的需求，对机械原理及设计进行了精品课程建设。从面......
针对图解法设计凸轮廓线在教学过程中存在的问题,以摆动推杆凸轮机构为例,开发了摆动推杆凸轮廓线图解法绘制教学软件。介绍了摆动......
“机构运动简图测绘实验”在“机械原理”课程中占有重要地位,研究已有机器的运动特性或设计新机器均需绘出机构运动简图。基于此,......
本论文研究的是游戏设计,尤其是益智游戏设计中玩家是如何获得并理解信息,进而使用现有信息完成游戏的。在游戏设计中,玩家势必要......
摘要：机械原理是机械专业中研究机械共性的一门主干技术课。它的任务是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论和基本技能，并初步具......
期刊
根据应用型本科院校的特点,从机械原理课程内容体系、教学组织形式和教学方法进行了改革探索,并以蚌埠学院为例阐述了实验及工程实......
【摘 要】机械基础这门课程是许多院校开设的基础学科，为了达到教学的有效性，应该在教学方法上进行创新。本文从三个方面探析了教学......
摘要：为提高机械原理和机械设计基础等课程中平面机构部分内容的教学质量，提高学生的学习兴趣，结合教学实践，利用LISP语言开发了基于Au......
对“机械原理”的双语教学进行了教学实践与探索,从教材选择、教学模式和存在的主要问题等三个方面进行了总结,为进一步提高机械类......
摘要：2008年合肥学院对机械基础实验进行了整合，2012年又对该实验进行了分解。本文阐述了两次改革的原因，并对两种实验体系进行了比较......
转动副摩擦问题比较复杂.所见机械原理教科书中,多是独立地考虑正压力偏转或载荷不同分布对转动副摩擦的影响.本文将上述两种因素......
关于摆动从动件平板凸轮机构的基圆半径和有关几何尺寸ψ_o、a等值长期以来一直没有合适的解决方法,且在机械原理书中被定论为很难......
中央电视台《创富金点子》推荐项目 专利号：200320100211.X 发明人接受中央台采访 机械原理设计能旋转GC-350型擦地器 专利......
机械原理是机械类各专业本科生理论课和专业课之间的一个重要桥梁和纽带,学生对相关机构设计及运动分析等知识点的正确理解、运用......
课程思政为高校教育教学改革提出了新的理念和要求,即坚持以立德树人为中心,把专业教育与思政工作有机结合起来,构建全面育人的教......
《机械原理课程设计》是机械设计制造及其自动化、机械电子、车辆工程等机械类专业的一门重要的运用《机械原理》理论知识的实践课......
我国的信息化技术、互联网产业快速发展,逐渐普及到了社会人们生产、生活的各个领域中,此背景下教育教学活动逐渐加强了对先进信息......
【摘 要】本文针对项目驱动教学模式在《机械原理》课程教学中的应用，从项目的设计、项目的考核评价系统及项目驱动教学法实施的保......
摘 要： 机械原理作为机械工程类学生的必修课，其基本原理和方法与工程设计实践息息相关。机械原理课程是培养机械类专业人才的重要课......
为了对基础实验教学有更为深入的掌握,本文以机械原理特点为基础,对虚拟现实交互设计与交互结果进行分析,通过3D Max、Pro/Enginee......
有些农机手由于对机械原理不了解，在使用维修上存在不少错误做法，导致产生机械故障，降低经济效益，缩短机器使用寿命，甚至发生重大的农机......
摘 要： 《机械基础》课是中等职业技术学院机械类通用工种的一门技术基础课，其研究对象是机器和机构。授课对象绝大部分均是文化基础......
【摘要】：为提升教学效果，培养高素质的人才，《机械原理》教学中，笔者做了如下尝试：讲绪论时，通过简要分析，应用立体思维，使学生对该课程形......
摘 要： 《机械原理》是机械专业重要的基础课程和主干课程，建立与应用型本科人才培养方案和教学体系相适应的《机械原理》课程教学内......
【摘要】机械原理课程是机械专业主干课程，与其他课程相比较，该课程有较强的实践性、综合性和应用性，而传统的理论教学比较枯燥。学科......
分析了传统机械原理课程设计的不足,以培养学生的应用解析法和虚拟样机技术分析机构的能力为目标,对传统机械原理课程设计进行改革......
随着计算机技术、自动控制技术、微电子技术的飞速发展,磁悬浮支承技术的应用越来越广泛,尤其是磁悬浮支承典型结构磁力轴承的应用......
