正七边形相关论文
猜想型试题是近年中考出现的新题型.这类试题既有利于考查分析、归纳、探索能力,又能激发、培养实践能力和创新意识.现仅就与圆有......
三角函数问题,往往因公式繁多、变形技巧高、运算量大而难以求解.本文举两例说明,适当应用物理知识可使数学变得简单. 例1 求cos5......
用数学眼光看,事物的对称是数学的均衡行为,它表现在自然、艺术、科学、建筑乃至诗歌中. 上面这张照片是世界自然遗产——我国风......
数学练习题从难度上看,可分为两部分:一部分是直接应用定义、定理、公式、法则等基本知识就可解决的基本题,另一部分是要经过“转......
一、单项选择题L在半径为2 cm的圆中,弦乃夕刃垂直平分弦AB,则材刃的长为(). (A)Zem(B)3em(C)4em(D)不能确定(2002年四川省广元市......
20 0 2 年 ,全国各地中考数学命题有一个新的亮点 :研究性试题崭露头角 .重视对探索、创新能力的考查 ,是近年来中考命题的新趋势 ......
对于某些三角问题 ,若能合理地构造向量 ,利用向量来解 ,往往可使问题得到快捷方便地解决 ,下面举例说明 .一、求角度【例 1】 若......
义务教育《数学课程标准》理念指导下的数与代数,将发展学生的数感、符号感、估算能力以及现实问题数学化的能力,形成理性精神等作......
课本上有很多例题、习题都是非常典型的,我们只要引导学生对这些题目进行合理探究,就可以真正达到做一题,懂一类,会一片.从而脱离......
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一、手脑并用,让学生主动参与课堂上设计手、脑并用的操作活动,有利于学生自主参与到教学中来。在教学中,我充分利用学生手中的多......
<正>随着新课改的逐渐普及,对《高中数学课程标准(实验)》中新出现内容的学习研究便成了当务之急.笔者最近在拜读文[1]后,......
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几何作图题的代数分析法,即设图已作出,利用图形的性质(包括辅助图形),用代数的方法,求出未知线段与已知线段的关系式,然后,再根......
1．下列正多边形组合中，能够进行平面镶嵌的是( )。 A．正三角形和正方形 B．正方形和正五边形 C．正五边形和正六边形 D．正六......
传统的课堂教学是单纯追求知识本位的教学,如今提倡“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”的理念,体现......
所谓弦长定理，即在半径为R的圆中，若一条弦所对弧的度数为2α，则此弦的长度就为2Rsinα. 本文先将其进行推导，而后再举例说明该定理......
新的《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，转变......
《中小学数学》(小学版)2007年第12期刊登了辛利书老师的《对一道易错题的解法探讨》(下称“辛文”),对五年级的一道易错题的解法,......
一、问题的提出记得还是上小学的时候,由妈妈亲手制作的书包上有一颗红五星,这颗红五星并不规范,但它是通过折纸的形式剪出来的,那......
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一、教学背景《圆的认识》是北师大版版小学六年级上册的内容,是在学生学过了几种平面几何图形的基础上进行教学的。学生已经学习......
高中《数学》（北师大版）课本选修4—1《几何证明选讲》P27页的第4题是已知：如图，正七边形A1A2A3A4A5A6A7内接于⊙O．求证：1/A1A2=1/A1A3＋1/......
平面几何中的尺规作图限制只能用直尺和圆规,而这里所谓的直尺,是指没有刻度只能画直线的尺.用直尺与圆规当然可以作出许多种图形,......
圆既是轴对称图形,又是中心对称图形,也是初中平面几何的重要部分,在生产和生活中应用广泛．中考考查频率较高的内容主要有：点与圆的......
新的课程视角下,教师磨课时的视角、立足点和教学方式不一样,其收获的“芬芳”也是不一样的。对于成长中的初中孩子来说,身处于被......
在与东风雪铁龙C5相处了一下午之后,古典、孙学琛、赵德伟和葛斐分别就以下问题回答了《汽车消费报告》的提问,并给我们列出的内饰......
山东教育出版社义务教育教科书五四学制数学,七年级上册第二章“轴对称”第60页复习题第13题是一道联系拓广题.题目如下:13.试找出......
<正>"三角形的完美分割线"出自2016年浙江省宁波市中考试题的第25题:从三角形(不是等腰三角形)的一个顶点引出一条射线与对边相交,......
例题△ABC的三内角A、B、C成等比数列,公比为1/2.求证a/(a+b+c)=2sin π/(14). 证明由已知得B=2C,A=4C, A+B+C=4C+2C+C=7C=π, ∴ ......
首先,让我们看这样一道题:在△ABC 中,已知∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶4,求证:(1)/(AB)+(1)/(AC)=(1)/(BC).这是一道比较难的题。学生看......
<正> (一)一道常见的习题题:如图1△ABC为园内接三角形,P为(?)是任意一点,则有PA+PB=PC。此题在一般的平面几何教科书上均可见到。......
平面向量中的数学思想方法是解决平面向量问题的主要思想方法。下面举例说明，供大家参考。 一、化归思想 侧1 若α，β∈0，π），求......
<正> 本文运用一个三角恒等式证明形如ab=cd+ef的几何题。这类几何题单用“纯几何法”来证明是比较麻烦的。三角恒等式;若......
计数问题常在初中数学竞赛中出现,由于这类问题的解题思想方法独特,学生常常感到无从下手.本文将就初中几何中的计数问题介绍几种......
一、利用正三角形的外心和重心重合解题大家知道,正三角形的外心和重心是重合的,那么它的逆命题是否成立呢?回答是肯定的。即:△AB......
<正> 全日制十年制学校初中课本《数学》第五册第184页第18题是求证:在园内接四边形ABCD中,AB·CD+BC·AD=AC·BD(提......
<正> 全日制十年制学校初中数学课本几何第二册复习题五第20题: 例一:如图求证。在园内接四边形ABCD中,AB·CD+BC·AD=AC&......
<正> 题目:设x,y为一个正七边形的长、短二种对角线之长,边长为a。求证:1/a=1/x+1/y 此题、在唐以荣同志编著的《怎样解中学数学综......
