涉身认知相关论文
主体间性是指在多个参与者之间分享情感、感知、思维和语言等方面的经验内容。语言根植于我们的身体，但更重要的是它还根植于社会和......
涉身认知理论认为,概念产生于大脑、身体和世界经验的互动。涉身认知语言观把词汇看作是人类对外部事物进行范畴化的结果,是反映在......
智慧学习环境作为智慧教育的重要组成部分,一直是学者关注的重点.正确认识其有利于进一步研究智慧教育,帮助学习者更好的学习.对智......
在认知科学高速发展、二语习得与教学日益普遍的今天，笔者关注到，认知科学的前沿热点——“涉身认知”不断渗透包括语言学在内的各个......
第二代认知理论——涉身认知理论,强调认知过程中身体的涉身性以及思维的反思性,而涉身性与反思性恰恰是实习过程最为重要的实践品......
人的意识是如何产生的?一些学者提出“集成脑”的观点。唐孝威院士则把集成的思想和当今的神经科学有机结合起来,提出大脑的4个功......
本文从马克思主义信仰的特征入手，基于“信”与“仰”的辩证关系、知行理论和涉身认知理论，对马克思主义信仰养成规律和机制进行分析......
涉身认知是第二代认知科学的根本特征。涉身认知理论认为人的高级认知活动是以身体体验为基础的。语言作为一种复杂的心理认知活动......
从涉身认知的视角看,加法交换律源于人的涉身经验,反映的是"空间位置、观察方向、时间顺序的交换,使得总量不变"的规律,是从多种多......
传统的语言理解模型大多以经典认知理论为基础,认为语言意义来源于句法规则整合起来的非模态、抽象的任意符号,将语言理解的本质看......
传统的符号加工理论认为,概念表征独立于主体的知觉运动系统并以抽象符号的形式存储于语言记忆中,语言意义来源于句法整合起来的非......
认知语言学认为语言是涉身的,即语言与人的生理体验有着密切的关系。人们对语言进行加工时,会整合相关的涉身体验来建构出语义期待......
涉身语言理解理论强调身体在语言理解中的重要作用，认为人的认知过程依赖于感知和动作系统。在我们理解语言的过程中引发了语言中涉......
汉语悖论结构的承载单位形式多样,常见的载体有短语、单句和复句等;英语中与之对应的矛盾修饰法和悖论修辞则将对立项分别设立于短......
交互式认知建构的科学实践主要出现于认知科学中的人工智能、心理学和语言学等领域,20世纪以来批判和修正笛卡儿二元论的现象学哲......
计算心灵理论支配了认知主义和联结主义两大认知科学研究框架。认知计算主义不仅把认识本质视为计算活动,而且通过计算方法建构认......
为了克服认知科学中计算隐喻的局限,近年来建立在交互隐喻基础之上的涉身认知理论对经典认知观念提出挑战,成为非计算主义研究进路......
<正>一、表征的目的是行动表征(representation)是以某种事物表示其他事物。一事物究竟是如何与另一事物相关的,这就是表征内容和......
多义性是词汇的普遍现象。关于词义项划分和词汇多义性的研究,国内外许多学者从认知、语料库层面进行了探讨和总结,Sweester(1990)......
在认知科学高速发展、二语习得与教学日益普遍的今天,笔者关注到,认知科学的前沿热点——“涉身认知”不断渗透包括语言学在内的各......
梅洛-庞蒂的知觉观中包含着丰富的涉身性思想。批判传统实体二元论是梅洛-庞蒂涉身性思想的出发点。其涉身性思想主要体现在:知觉......
六十年来,以经典认知理论为框架的心理语言学研究成绩卓著,形成了经典认知研究范式。最近30-40年,随着对经典认知理论局限性的反思......
从笛卡尔的心身二元论到功能主义,再到计算认知都断定认知独立于包括大脑在内的身体,造成"离身"的认知;而涉身认知则提出认知是身......
本文聚焦涉身性理念及其对人类认知研究的影响。认知主义等传统认知科学研究进路遇到了理论瓶颈,它们很难对人类自然智能提供合理......
认知语言学家认为：人的认知具有涉身性，认知来源于身体与外界环境的相互作用之中，有赖于认知主体的生理结构和神经活动等。根据Lakoff......
60年来,基于经典认知理论开展的心理语言学研究成绩卓著,形成了经典认知研究范式。最近二三十年,随着对经典认知理论局限性的反思,......
“动词-小品词”构式是英语语言中使用最广泛的构式之一，由于其在构词、语义、句法等方面的特异性，一直以来倍受研究者的关注。本文......
本文主要阐述了当下研究隐喻本质的一种新的哲学范式,并说明这种哲学范式是如何在涉身-交互认知科学哲学纲领下展开的。通过分析"......
期刊
国际逻辑学、方法论和科学哲学大会是由联合国教科文组织下属历史与科学哲学联盟(IUHPS)及逻辑学、方法论与科学哲学分会(DLMPS)主......
近年来,心理学、心理语言学以及神经科学领域的研究都表明语言的理解过程中涉及涉身认知,此观点向传统的语言理解提出了挑战。视觉......
传统的符号语言理解观认为,概念意义通过抽象、非模态、任意的符号加以句法的整合存储在大脑中。涉身语言理解观与传统的符号理解......
“涉身认知”揭示了传统认知的重要缺陷，突出了认知的涉身性、体验性和情境性等特点。将“涉身认知”应用到高校思想政治教育模式中......
