联结主义相关论文
经典符号主义将“语言系统性”视为一项基本事实。以约翰逊为代表的语言原子论者从经验和方法论两个角度否认“语言系统性”。但分......
自2017年国务院印发并实施《新一代人工智能发展规划》之后,我国人工智能发展就进入了快车道。恰逢新一轮的司法改革,人工智能作为......
深度学习是用一些简单的、非线性的多层次表征模型把数据转化为更高层次、更加抽象的表征学习方法。当前深度学习在语音识别、视觉......
翻译范式之一为语言学范式。Mona Baker于1993年发表《语料库语言学与翻译研究:启示与应用》一文,将语料库语言学与描写性译学相结......
认知主义(符号主义)和联结主义研究范式是认知科学中非交互的表征式建构模式。它们具有自身的特征和局限性。缘身认知“动力系统理......
<正>Roberto R.Heredia&Anna B.Cieslicka(eds.).2015.Bilingual Figurative Language Processing.New York:Cambridge University......
期刊
摘要：新闻评论是新闻报道的重要体裁。专以教授新闻评论原理与技能的新聞评论学课程，是高校新闻传播院系的经典实务课之一。本文运用......
期刊
<正> 1.背景知识1.1 核心问题如果我们不求精确,心智哲学的核心问题可简单地作如下叙述:“什么是心智或智能的本性?或者具体地说......
消去唯物论认为:我们的心理学现象常识概念构成了一个根本虚假的理论,这个理论如此根本地有缺陷以致于理论的原则和本体论不是被还......
本文就传统认知观点——符号主义模型与联结主义的认知模式进行比较,并在以下两方面展开:主要模型特征,及其对认知领域中构成性问......
本文从对深度学习的批判入手,首先分析为什么要从哲学角度反思深度学习,然后从康德哲学视角来分析得出未来人工智需要调和符号主义......
本文将对中式英语概念进行阐述,并从心理语言学视角分析中式英语成因,提出具体的克服策略,希望可以为相关工作者的研究提供一些帮......
第二语言习得研究经历了约30年的发展变化,任何时期的学术争鸣都反映了当时所流行的语言学的一些观点。目前无论是世界各个国家及......
本研究以联结主义为理论框架，针对在中国大学英语课堂上实施的两种写作策略：自由写作和控制性写作做了实证性研究。联结主义用人工神......
西方哲学作为从第一代认知哲学向第二代认知哲学过渡的代表性人物之一,他的心灵设计思想不仅为认知哲学的发展提供了一种崭新的研......
联结主义是产生于20世纪40年代的一种认知理论,60年代末期联结主义的发展曾一度衰落,直到80年代早期才得以复兴,并对传统的认知理......
传统的学习结果评价多采用标准化测验,它没有给出我们所需要的学生学习的信息.这种评价方式的理论基础是联结主义,它是通过学生对......
爱德华·桑代克(Edward L.Thorndike,1874-1949),美国著名心理学家,教育心理学体系和联结主义心理学的创始人。桑代克通过“迷箱实......
现代汉语二解歧义句是歧义句研究的肇始和主体。二解歧义句的形成蕴含着语言和思维的关系。从认知心理学的联结主义模式看,二解歧......
联结主义是二十世纪八十年代早期复兴的认知心理学的一种新的研究范式,是认知科学和神经科学领域中一种通过采用人工神经网络来解......
消除歧义、确定指示与指称对象、补充省略和收窄概括等现象表明,直说决定含义,同时又被含义所决定,即Levinson(2000)所说的格赖斯......
当前的设计概念解读主要是从词义和视觉角度展开,对设计概念的心理发生机制缺乏关注。设计概念体现设计者围绕着设计对象所展开的......
上世纪末，以网络为核心的多媒体远程教育在我国兴起。本文在回顾外语学习理论发展的基础上，论证支持当今远程外语学习的建构主义、联......
本文介绍了联结主义、联结主义学习观以及四种学习方法,从而探讨了在高职英语教育中,在四种学习方法指导下,教师应该进行的角色上......
心灵或意识问题是当代心灵哲学和认知科学研究的热点和难点问题.英国科学家充里克借鉴神经科学、认知科学的最新成果,提出了一个"......
运用了联结主义理论中的级连相关模型，以连续XOR问题为实例，研究了心理学中的知觉边界效应问题。实验结果表明，联结主义模型可以对知......
运用联结主义中的级连相关模型对于小样本条件下的连续记分项目反应理论(IRT)模型的项目参数和被试能力进行了估计.一组被试对于一......
篇章阅读心理研究一直是心理学界十分重视、投入精力较多的课题，是当今国际认知心理学领域的热点之一。在回顾该领域早期研究的基础......
20世纪文本阅读研究的发展是不均衡的.巴特列特对文本阅读理解的研究引发更多的人加入到该领域中来,使得文本阅读理解在20世纪不断......
简要介绍了联结主义学习论及其主要来源，分析了该理论对高职英语教学的指导作用，认为该理论有利于高职英语教师指导教学实践和学生的......
加涅的学习理论是在联结主义和认知观点相结合的基础上，运用现代信息论的观点和方法，通过大量实验研究工作建立起来的。加涅认为，将学......
心理学的理论应用到教育方面已经有一个世纪之久，各个学科都在将其发展和累计的理论应用到自己的具体实践环节，声乐教育也不例外。诸......
本文首先阐述了冗余词的含义及简单分类,并实验调查了其影响因素,实验一考察有国外学习经历的汉英双语者所具有的母语和二语知识对......
联结主义是二十世纪八十年代早期复兴的认知心理学的一种新的研究范式,是认知科学和神经科学领域中一种通过采用人工神经网络来解......
具身认知的思想不是凭空提出的,它是在反对认知科学中主流的计算主义的基础上产生的,因此,在探讨具身认知之前,我们要对计算主义和......
语言处理是一个非常复杂但是又非常高效的过程,心理语言学所提出的关于语言处理的模式应该能够解释语言处理的复杂性和高效性,在这......
认知语言学作为语言研究的新范式,它的六个基本特点都是后现代主义特征的体现,而且,从符号主义到联结主义再到动态主义的发展轨迹......
人工智能是一门工程技术学科,它的每一步发展都与人们采用的方法有很大的关系.传统的人工智能研究方法,如符号主义,联结主义,并没......
英语认知结构是学习者在大脑建构的一种网络化语言编码系统,包括英语知识和英语技能。其动态化是学习者灵活自如使用英语的前提条......
视觉词汇阅读的联结主义取向挑战了传统的阅读理论,认为阅读过程是语音和语义加工共同作用的结果。该理论得到了认知行为、神经心......
联结主义的发展可以分为两个阶段。美国心理学家桑代克第一个提出了联结主义这一概念。在这一阶段,联结主义是行为主义的代名词。......
在人工智能发展的50年中，人们对人工智能的认识经历了多次变化和范式转化过程。从符号主义、联结主义到行为主义．人工智能研究中智能......
信息加工机制主要有两种范式：符号主义范式和联结主义范式。这两种范式在过去20多年中以英语过去式的习得与产出为素材，对语言活动的......
