生命视角相关论文
伴随着我国高校逐步发展的是校园建设的热潮,近年来随着其趋势渐缓校园规划研究重点已从对数量、规模的重视转而到对“存量”的关......
摘 要: 英语课堂教学如何摆脱应试教育的束缚、实现真正意义上的素质教育长期困扰着广大英语教育工作者。本文从生命视角对现代英......
随着我国社会的发展和教育体制的改革,小学体育教育也引起了人们的重视.在传统的体育课上,很多老师都是简单传授一些运动技能,这种......
摘 要：随着我国教育机制改革的不断推进，高职体育教学取得了明显成效，但依然存在一系列的瓶颈与问题。而高职体育教学作为强化学生身......
在教育领域呼唤和提倡人文关怀的背景下,课程的内涵也在逐渐地丰富和发展.这对于我们更加深入理解课程本质,推进新一轮课程改革有......
思想政治教育是以人的生命为基础的.在生命视角下,思想政治教育应树立"关怀生命"的核心理念,遵循"完善生命"的原则,创造"涵养生命"......
【摘要】班级教育是以人的生命为出发点和归宿的。促进人的生命成长是班级教育的根本任务。目前，中小学生中，厌学、闭锁、自杀等现象......
一、生命的内涵 生命是什么？不同的人有不同的理解。人的生命是肉体和精神的统一，肉体是人生命的根本，是生命存在的物质载体和本能的......
【关键词】 小学;体育教学;生命视角;策略 【中图分类号】 G623.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）21—0143......
"阅读是为了活着",法国大作家福楼拜的这句话道出了阅读与生命个体的本质联系.随着知识更新速度的不断加快,终身学习已成了每个人......
“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，那么，它就不能成其为......
生命化的教学理念是20世纪90年代教育观念革新的产物,生命视角下的小学体育教学强调将教学知识融入生命,进而使生命的层次和质量都......
为了加强青少年健康领域的教育者、青年和参与者的能力，联合国教科文组织和德国国际合作机构（GIZ）、全球加盟连锁建筑师集团公司（GFA）的......
从精神生命视角审视作文教学，我们就会发现过去的作文教学缺失了很多必要的教学内容。 一、情绪与触动 为什么有的学生满眼都......
论文从生命视角考察新时期文学（创作）的演进历程,指出以＂89风波＂为界,分为前后两个时期。前期基调是解放与发展,探索和创新始终占据主......
五、从生命视角看新时期文学（下）新时期文学史上．20世纪90年代是在1989年那场政治风波之后“强行进入”的。其结果，文学生命在猝不及防......
本文认为，文学理论批评是一个由应用研究、发展研究和基础研究构成的、上下贯通、三向互动、富有内活力的生命系统，其兴衰变化与环境......
只有理解教育评价的生命发展意蕴,才能促进学生生命的真正发展。陶行知先生学成归国后的一系列结合中国实际的以"关注人的生命"为......
童话与儿童有着天然的联系,是儿童形成健全人格,正确认识世间生命的最好载体。在语文教学中,童话具有的语言特点和表现形式是其他......
生命视角下大学体育课程教学改革应注重解决存在的现实问题,树立“生命第一”和终身体育的观念;优化课程结构,整合教学内容;健全管......
本文立足于生命视角,从观念陈腐、生存困难、理念缺失、教育发展滞后、学校关注度不够等五个方面分析了目前教师生命价值观念缺失......
人类的生存离不开文化的发展，文化能够记录人的生活与痕迹、记录人类发展的历史，能够在社会发展中满足人们对精神层面的需求，文化也是......
【正】 好的小说都可看作生命的外射和对象化,一如我们说,这篇小说有血有肉;也如苏珊·朗格的看法,艺术是“生命的形式”。广......
<正>用生命体验走进文学历史历史永远是一团混沌。并不遥远的当代历史、文学史,人们记忆犹新,且资料丰富,但当走近时,却往往发现山......
<正>黄克剑教授认为,教育的境界有三:授受知识、开启智慧、润泽和点化生命。此三层次一语道出了教育的真谛:教育不是传承人类积淀......
作文教学一直都是普通中学语文教育工作者最为关注的焦点,占据了语文教学的大半江山,但当前作文现状弊病百出。本研究采用调查研究......
2015年11月21日至22日,班主任杂志社在南京召开了"共同成长:基于生命视角的班级建设"研讨会。来自全国高校的学者、教育行政管理人......
随着我国新一轮基础教育课程改革的铺开,学术界越来越关注“教师”这一特殊职业和人群。在21世纪这个生命凸显的时代,教育界倡导“......
<正>新课程理念下的思想政治教学,应该是师生互动、心灵对话、唤醒潜能、共创奇迹的生命旅程。然而,从当前课堂教学的现状看,教师......
一、生命视角的提出我从生命角度观察文学,始于上世纪80年代中期。具体有两个因素促成了这一动念。一个来自对新时期文学自身演化......
长期以来，受功利主义的影响和科学主义的桎梏，现代德育痴迷于工具理性和实用知识的追求，而忽视了对学生本真生命的关注。作为学校德育......
