画图策略相关论文
本文阐述了画图方法与小学生心理年龄特征相符的特点,提出了画图方法在小学中高年级数学解决问题教学中的应用对策,包括画图明确题......
在小学阶段,数学是一门重要的基础课程,也是培养学生数学综合能力的主要平台。画图策略,顾名思义,是以画图为主的解题方法,将其实......
在初中数学的实践中,运用画图策略可以有效地促进数学教育的有效实施。运用画图的方法,既可以准确把握数学的本质,又可以增强他们......
解决问题是小学数学学习的重要组成部分,也是学生学习的难点。文章从运用画图帮助学生理清数学信息、丰富解题策略、验证问题答案......
《义务教育数学课程标准》（2011版）把解决问题作为重要的课程目标,并指出:要使学生面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所......
为了进一步提高对人才培养的效果,在小学数学实践体验活动中要注重发挥画图策略的作用,教师要认识到画图策略对于学生成长的重要性......
在小学教育时期，数学是一门占比极大的基础课程。数学知识具有较强的抽象性，对于小学生来说，透彻掌握数学核心素养存在一定难度，想要促......
“画图策略”在小学阶段应用较为广泛，其作为解决问题的一个重要策略贯穿于整个小学阶段的数学学习。数学是逻辑性和抽象性较强的一......
数学是一门抽象性较强的学科。学生在学习时往往很难快速理解和掌握其中的知识内涵及技巧，长此以往就会产生畏难心理，自然难以收获良......
画图策略是小学数学教学的常用策略之一，画图策略具有直观、形象的特点，可以将抽象的文字内容转化为直观的图形，从而更好地帮助学生理......
“解决问题的策略”是苏教版小学数学课本的特色模块,涵盖了多种解题的策略,如画图、列表、列举、假设等.而画图是最基本、最常用......
在开展小学数学教学工作时,教师需注重培养学生的画图意识,指引学生利用画图策略将抽象性的数学问题以直观化的方式呈现出来,这样......
几何直观主要是利用图形描述问题和分析问题,可以把复杂的数学问题变得简单、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.在小学数学......
画图策略是一种很重要的分析问题和解决问题的策略,教师在数学教学中应用画图的直观性来表征问题,有利于促进学生思维的飞跃,培养......
我国的各个学校在新课程改革逐渐深入的过程中,开始转变自身的教学模式以及教学理念,要求教师在教学时更加注重培养学生的综合能力......
在当前素质的教育理念下,应该重视对学生的教学工作,特别是小学数学对于学生的成长而言是不可缺少的一部分,数学学习自身具备一定......
数学应用题的有效解决,需要学生调动已有的数学综合知识储备来进行分析,需要学生借助直观的图形来理清数量之间的关系,从而得出解......
画图策略作为解决问题的基本策略之一,化抽象为直观,架构起学生分析与解答抽象数学问题的桥梁.教学中,如何培养学生的画图能力?本......
摘要：随着素质教育的不断发展，小学数学课堂更加注重学生运用数学知识解决实际问题。通过画图能够帮助小学生将抽象的问题转化为具体......
在义务教育数学课程标准中,解决问题是教学的重要任务,不同学段的教学对学生问题解决能力的要求是不同的,并且随着年级的增长学习......
随着小学数学课堂教学改革的推进,教育主管部门及学生家长对当前小学数学课堂教学有了更高的要求和期望.数学作为小学阶段教育中一......
【摘要】2011年新课改要求小学数学教师要顺应现代化的素质教育理念，结合学生的实际教学现状，积极在小学数学解决问题教学中应用画图......
数学课程具有较强的逻辑性,小学生学习时存在一定难度,需要教师选择合适的教学方法与策略,降低学生理解难度,提升数学课程教学质量......
小学数学课堂教学中引入画图策略,能够为学生深度学习创造条件,教师为学生传授画图方法,也能够为学生理顺数理关系,建立学科认知体......
摘要：随着时代的变迁和发展，我国教学事业获得更加广泛的重视。数学是一门逻辑性、抽象性较强的课程，对于学生思维能力的培养具有极为......
摘 要：数学是小学教育的基础学科，具有抽象性与逻辑性，其学习需要学生具备抽象思维和创新思维，但小学生年龄小，理解能力有限，很多数学知......
摘 要：在新课改背景下，教师要引导学生学习探究数学问题，针对性解决数学问题，促进学生掌握数学知识的方法，真正调动学生学习的主动性、......
数学是一门抽象性、逻辑性较强的学科,根据小学生的认知发展特点,他们对于抽象的概念知识难以理解,让他们解决抽象的数学问题更是......
小学数学教学中,学生们在进行数学问题解决的过程中,问题解决的能力存在着差异,能够对数学中的问题顺利解决的学生往往具有理解能......
教师要引导学生去寻找一些方法、策略,把原本枯燥的数学变得生动起来,从而激起学生的学习兴趣和求知欲望。在低年级数学教学中,用......
素质教育理念的推行已经有一段时间并取得了重大进展,小学数学学科在多次课改中也逐渐转变其教学重点,培养学生以解决问题能力为代......
利用图形描述和分析问题,对学生理解数学问题、寻找解题策略具有重要价值.在五年级学力训练课“画图策略”中通过初步感受画图意义......
在小学数学教学中,许多数学教师重新调整教学模式,其中画图策略成为了备受关注的教学模式.这一教学模式具有明显得创造性,能够帮助......
目前,在我国社会发展速度不断加快的阶段,校园教育事业走上了改革的最新方向,全新教育理念的提出,优化了学生知识学习的效果,也为......
教师在教学过程中潜移默化地渗透画图意识,让学生巧用"画图策略",将复杂问题简单化,变抽象为直观,能够提升学生解决实际问题的能力......
摘要：小学生年龄较小，思维方式比较简单，逻辑思维能力和空间几何能力也都比较欠缺。当小学生刚刚接触高年级数学、面对比较抽象的数学......
小学数学内容分为数与代数、图形与几何、统计与概率以及综合与实践四部分,主要培养的是学生的逻辑思维能力,是从形象思维逐渐过渡......
小学数学教育的主要目的是要让学生学会问题的解决,并且能够从数学的角度思考解决问题的策略,而画图解题则是数学学习中一个重要的......
随着课改的不断推进,对小学阶段的数学教学有着更高的要求,需要全面的帮助学生掌握数学基础知识,提高数学知识应用能力.在小学阶段......
摘 要：在素质教育不断深入背景下，对小学数学的教学要求越来越高。在小学阶段，数学作为一门基础性学科，由于其知识内容较为抽象化，为学......
◆摘 要：现阶段，随着素质教育及新课改的不断推进，对于当前小学数学教学提出了更高的要求。数学作为小学的一门重要课程，在实际的教学......
古人有言:“授之以鱼,不如授之以渔.”这句话的意思想必大家都非常了解,其主要就是强调了学习方法的重要性.只有掌握了学习方法,才......
摘 要：《小学数学新课程标准》明确指出：“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、......
【摘要】作为一门科学性较强的课程，数学课程的学习过程就是对问题的解答过程，它能够有效的培养学生的观察力及思维分析能力。本文结......
随着素质教育的全面施行,如何利用“画图策略”巧妙培养学生的解题能力,已成为数学教师面临的重大问题.“画图策略”是小学数学中......
