研课相关论文
为了建设新时代教师队伍,我国教育部陆续印发了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师教育振兴行......
“研课”是小学数学教师专业发展的重要途径之一.要在充分认知“研课”重要意义和价值的基础上,在准备阶段、实施阶段、评价阶段、......
研课是教师专业成长的有效路径.研课需要考虑研什么和如何研的问题,也就是内容与形式的问题.教师要定期开展主题研课,形成序列,达......
介绍黑龙江省中学物理学科组织开展的研究课程活动,就是教师围绕某个专题,突出教学实践视角进行研究的活动。在研课活动中形成的研......
教师作为一个特殊的社会角色，和学生相处的时间实际上多于父母，教师的教学行为直接影响着学生的一生，关系着民族的未来。......
《司马迁发愤写》一课的教学,教师通过研课,从学生应成为课堂学习的主人这一理念出发,在资料的呈现上进行了简化与变化,并运用同类......
《司马迁发愤写〈史记〉》一课的教学，教师通过研课，从学生应成为课堂学习的主人这一理念出发，在资料的呈现上进行了简化与变化，并运用......
很多研课存在脱离课堂实际和对课堂整体把握不准的不良倾向。教学路线图，作为实际课堂的概括表征，在课堂观察、课堂分析、设计优化等......
提 要 目前，中国许多高职高专的高等数学教学广泛存在课堂空洞、教师备课准备不足、学生基础薄弱等问题，而高等数学是基础学科之一，应......
高效率的课堂,是“自主、合作、快乐、高效”的课堂.这样的课堂,学生乐学,老师乐教,师生互动,共同受益.所谓高效课堂,就是教师着力......
基础教育是人个体的启蒙时期，也是个体终身发展的关键时期。因此，基础教育尤为重要，相应的就需要大量优秀的教师来引导孩子。师范类学......
作为翻转课堂教学的一种方式,“一师一优课,一课一名师”活动打造、拓展了一个资源平台。在打造这个平台的过程中,通过师生共同研......
摘要：教师专业发展是教育发展的关键影响因素。课题组通过开展主题跟进式研课的实践研究，发挥研课活动的导向性功能、发展性功能、反......
主题跟进式专题教研是比较实用的教研方式,是指围绕某一教研主题在一次、再次、不断滚动递进式的实践研究过程中,同伴互助,互相引......
通过记录NSEFC Module 3 Unit 4 Reading How life began on the earth从研课、备课、磨课到上课的整个历程,剖析教师如何从文本的......
《司马迁发愤写<史记>》一课的教学,教师通过研课,从学生应成为课堂学习的主人这一理念出发,在资料的呈现上进行了简化与变化,并运......
如果说以前进行教师教育类课程改革是师范大学提高课程品质的内部需求,那么当前随着我国新教师资格改革的逐步推进,进行教师教育类......
<正>"一师一优课,一课一名师"活动是这样开展起来的:由教育部办公厅发起,然后由省教育厅、市教育局接力推动,最后落实到区教育局。......
我国说课和日本研课活动广泛用于本国教师教育和专业发展活动中。其共同原因是,这种活动能为教师内容知识和教学知识的发展搭建一......
研课是教师通过系统地考察课堂教学来提高教学效率的专业发展过程.研课的目标是促进教师专业发展和提高课堂效益.教师研课的过程是......
论文在对密西根州立大学的教学观察基础上,认为研课是提升师范生教学能力的有效途径。师范生在研课的过程中,学习并认识到和他人合......
数学研课是数学教师对数学课堂的一种研究活动。在教师成为研究者的今天,为了更好地开展数学研课,需要给教师提供一个指导框架。国......
研课是一种重要的教学活动,具有合作共享性、研究性、互补性、双向建构性等特性。研课在提高教学效率方面有着重要的作用,主要表现......
<正>教师专业化成长是时下教育改革中的热门话题,促进教师专业化成长的因素很多,其中教研组合作研课是非常有效的方法之一。笔者基......
近年来,研课被引入到美国的准教师教育中,产生了较好的教育效果。本文通过考察三个准教师研课实验的具体经验,建议我国教师教育也......
