碘液相关论文
笔者现对苏教版初中生物教材的3个实验进行改进,以提高生物实验教学的有效性。一、观察人的口腔上皮细胞实验教材提示取口腔上皮细......
按照新课程理念,利用当地特有的农产品凉粉块进行"细胞大小与物质运输的关系"的实验改进,不仅实验原理浅显易懂,操作简便,易于达成......
《肠道原虫检测碘液染色涂片法》(WS/T 634-2018)是我国采用碘液染色涂片法对肠道原虫检测的第一个系统性技术标准.本标准于2018年......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
利用碘液中的分子碘来检验淀粉的存在 ,是一个即方便又实用的好方法。我们在新教材的实验教学中却发现 ,使用碘分子检验淀粉的存在......
1病例情况rn患者,女,32岁,因颈部包块10年伴心悸、烦躁,近1月症状加重,全身乏力、怕热多汗、双手颤动而入院.入院后测基础代谢率为......
器材:镊子、解剖剪、解剖针、解剖盘、滴管、盖玻片、载玻片、碘液、甲基蓝溶液、09%生理盐水、1%醋酸溶液、吸水纸、活青蛙、猪脊......
目的：探讨外科方法在胸壁结核中的临床治疗效果。方法：将从2009年l月至2013年1月以来我院接受检查和治疗的80例胸壁结核患者资料进行......
本文通过查阅碘熏显现技术相关文献及参考资料,并结合当前手印显现技术发展趋势,对碘熏法进行改进。选取不同溶剂制成不同浓度的碘......
在淀粉酶的有关性质实验中,碘液通常在最后加入,以检验淀粉是否仍旧存在.碘液能否在加入淀粉酶之前加入,通过淀粉与碘生成蓝色的变......
在进行“绿叶在光下制造淀粉”实验时，学生按照相应实验步骤，一步一步做着，在最后一步“滴加碘液”时，我向学生解释了淀粉遇碘液变蓝的......
我们用愚公一滴康牌氨基酸碘液治疗滴虫、霉菌性阴道炎取得了满意疗效，现将观察结果报道如下。......
研究了卫星搭载对凤仙花小孢子母细胞的减数分裂和小孢子的影响.结果发现, 小孢子母细胞在减数分裂时出现染色体断片、染色体桥和......
在探究“温度对酶活性的影响”实验中，理论上说经沸水处理的一组中，淀粉酶会失去活性，不能使淀粉水解，加入碘液后，应呈现蓝色。但是如果......
以糖化酶为材料，设计了一个“温度、pH对酶促反应速度的影响”的定量实验，采用硫代硫酸钠滴定法精确测定不同条件下的糖化酶活力单位......
<正> 1 "酶的专一性实验"——选择斐林试剂本实验将等量的淀粉酶分别加入到淀粉和蔗糖溶液中,通过用斐林试剂检测是否生成砖红色沉......
对实验“探究馒头在口腔中的变化”从材料、试剂和实验方法等方面做了一些必要的改进,使实验更加安全,所取材料本土化、低成本、用......
以2013年江苏省高考生物试题为例引出问题。通过两次质疑和四个探究实验,引导学生分析＂不能用淀粉酶探究p H对酶活性影响＂的主要原因......
硫熏强度是指蔗汁在硫熏中和过程中吸收的二氧化硫的量,是亚硫酸法糖厂衡量硫熏中和效果的一个重要指标。硫熏强度的高低对后工序......
以132例口腔黏液腺囊肿患者为研究对象，随机均分为观察组和对照组，每组66例患者。对照组采取碘液注射治疗，观察组采取手术治疗。比较......
目的优化反应条件,实现唾液淀粉酶(简称酶)活性的实时观察。方法比较超纯水和不同稀释倍数的pH6.8磷酸缓冲液(简称缓冲液)溶解的淀......
通过一系列测试手段对聚乙烯醇结构进行表征,研究了聚乙烯醇(PVA)薄膜在不同浓度碘液染色后的结构演变。随着碘液浓度的升高,红外......
对初中生物学探究实验"探究馒头在口腔中的变化"从实验设计、材料选取和实验装置上做了一些必要的改进,以利于实验教学进一步开展......
本文对高中生物学实验教学中淀粉和碘液两种试剂的配制原理、使用意图和使用范围等问题进行了分析、释疑解惑。......
