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幸福是人之为人的根本确证,它具有至高无上的价值,所以人人都在追求它。教育作为一个培养人的事业,与幸福有着紧密的关联。教育与幸福......
人不是生活在真空中,不是生活在个人的世界中,每一个,终将要成为社会的一分子,作为一个社会人,能与周围人友好相处,才会发现并拥有......
情感是与人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验,包括:道德感、美感、理智感。怎样才能使学生对历史学科产生浓厚的......
<正>警犬的训练是一个综合复杂的过程,训练出具备使用能力的合格警犬是我们长期的追求目标。我们尝试解构驱动警犬工作的动力,并以......
一、动机与继续教育 与个体的社会性需要相联系的动机是非认知因素的核心,在教育的实施过程中占有十分重要的位置。据测算,当今一个......
胡果·格劳秀斯以其代表作《战争与和平法》构建了独立、完整、系统的国际法学科,被称为"国际法之父"。格劳秀斯著述中所蕴含......
一、情感教育的内涵 在整个宇宙中,一切自然和谐的事物都是美好的。情感是人对客观事物的态度及内心体验,与情绪不同.情绪通常是与天......
高校应考虑大学生的精神性需要和社会性需要,并以此作为德育工作的切入点,启动大学生的自我教育机制,从而为他们良好道德行为的发......
霍桑实验是以美国哈佛大学心理学教授乔治·埃尔顿·梅奥(George Elton Mayo,1880年~1949年)领导的研究小组在美国芝加哥城郊外西......
作为生命本质的基本情感方式,由于个体文化人格的不同,其情感诉求的方式也有着天壤之别。但事实上,心理学研究说明,每个人都有非常强烈......
运用文献资料、逻辑推理等科研方法,对高职体育选项课中学生社会性需要心理分析。提出满足学生社会性需要在高职体育选项课教学有着......
【正】 人类通过劳动把自己从自然状态中解放出来,形成一定的社会关系,从事改造世界的实践活动。在长期的社会实践中,人们向自己的......
<正> 中国现有三亿多儿童,儿童数量为世界数量的五分之一,约占全国人口总量的三分之一,他们将是中国二十一世纪社会主义现代化建设......
<正>如果说我国理论界对“理性”问题的研究已取得了长足的进展,那么对“非理性”问题的研究则刚刚起步,“非理性”几乎还是一块亟待......
初论秩序感的教育价值及其教育建构●易晓明朱小蔓随着情感教育理论研究和实践的不断发展,我们把研究的视角逐渐深入到那些个体生命......