社会生命相关论文
生命教育是教育的重要内容和人生发展的重要课题，传统儒家文化因其蕴含着丰富的生命哲学思想，为生命教育的发展注入了新的内涵。具体......
翡翠是一种产自缅甸的舶来品,但在翡翠的生命史中,翡翠的开发消费和性质变化都与明清中国社会有着密切关系。本文将回顾明清时期中......
乐器学是音乐学领域内的一个分支,是研究乐器的起源、形成、构造、性能、历史、分类和音响工艺对音乐的作用等的一门学科。芦笙是......
哲学按其本性“不过是人作为人的自觉意识,也就是对人、人的生活世界以及它们的相互关系的一种反思性质的理论。”换言之,哲学源于......
叙事学研究应当通过将一系列故事纳入研究视野而超越方法论文本主义。为此，本文提出“故事的社会生命”的概念，研究故事在媒介、代际......
个人生命的意义和价值常常是哲学探讨的热点。马克思主义哲学认为,人个体生命的意义在于社会活动之中展现的。个体的生命价值不在......
本文把朱熹及其思想理论放在特定的历史时代予以审视,观照诠释其社会生命智慧的内容与特征,探索其思想致广大、尽精微的本源,肯定......
清初,因地理、生境、经济、人口和政治等因素,剑河大广这个“草根”场市在清水江北岸高地逐渐形成并繁荣。伴随着区域的“王化”和......
人的生命是多维度的,包含了自然生命、社会生命和精神生命等.生命教育以生命为出发点,引导学生了解生命的特点,认识生命的本质,进......
人的生命存在呈现不同特质的相互交织，自然生命，是人的肉体存在方式；社会生命，代表人服务社会的能力和影响力；精神生命，意味着人心灵建设......
教育的对象是人，促进人的生命发展是教育的根本价值所在。初中思想品德课是对学生进行生命教育的显性课程，在初中思想品德课的教学中......
生命教育是关于人的生命的教育,是提升人的生命质量,完善人的生命价值,促进人的自由全面的发展,实现人和自然,人与社会和谐发展的......
思想政治教育以教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观为目的，使学生认识到生命存在的意义，明白自我与他人、社会、国家的价值吻......
近年来，因大学生漠视生命而出现的自杀、暴力等现象愈演愈烈，对大学生开展生命教育已成当务之急。文章在探讨生命教育的涵义及其必要......
中国现代性的历程是艰难曲折、漫长迂回的，其历史是充满创痛的。杨春时、张法、钱永祥等学者都对中国现代性的问题进行过剖析，同时开......
从三重生命的理论看，世界电影经历了电影创作者追求刺激与娱乐、制造梦幻与慰藉精神、对社会生活的观照与批判及表现个体心灵的生命......
社会生活中的人都有三重生命:生物生命、社会生命、精神生命,这三重生命的长短因人而异。刘三姐的生物生命很短暂,但是她的社会生......
在遥远的古代，由于生产力的低下限制了人们的知识水平，我们的祖先不可能对周围自然界的各种现象作出科学的解释。他们看到日月星辰的......
生命教育有广义、狭义之分，广义的生命教育是全人教育，即一切关注学生生命和生活的教育。它是关于人的生活、生命、与人生问题的教育......
教育是每个人的一种独立的生存方式，既源于所有个体生命发展的最原始的共同需要，又有每个个体生命成长中最具个性的特别需要。它不仅......
唯物主义者的可贵，当在承认现实，进而承认人是这现实的物质元素。先生八十年前为生命写下的文字，表达他对生命的悲悯和礼敬，这情怀超越......
在探讨人之生命本真的问题时，必须联系到人之“生”与“死”两个方面，所以，虽然每个人之人生都显现为生命在时间长河中一维性的流逝，但......
《世说新语》这部中国古典美学文本充分体现了魏晋士人的风度与风流,其中的人物品藻则构成了魏晋士人生命情态和审美体验的主要基......
人是超越自然的精神生命和社会生命的统一体,具有完整性、自主性、独特性等生命特性。教育应为人的生命(尤其是文化生命)发展服务......
高校体育教学中存在诸多生命教育缺失的现象,主要表现在学生生命完整性的割裂、生命独特性的忽视、双生命主体性人格的迷失、生命......
有学者断言:21世纪是体验哲学的时代.[1]这种体验,在笔者看来即为生命体验.生命是体验依托,而体验伴随着生命的全过程,它规定着特......
大学生生命观的建构应该立足于达成本能、情感与智慧的完美结合。从自然生命、社会生命、精神生命三个层次上进行整体性的构建，以此......
摘要：加强中小学生生命安全教育已经成为共识，在加强生命安全教育的问题行进路程中，发现《体育与健康》课程的教育教学平台实施生命安......
摘要个体人的生命可归为个体自然生命和个体社会生命。物质决定意识，意识又反作用于物质。教育直接作用于人的意识，意识引导行为的养......
教育是人类进化的重要途径，教育催化着人的生命的发展。教育的功能在于：唤醒人的生命意识，启迪人的生命智慧，激发人的生命活力，开发人的......
生命教育是教育的出发点和归宿点,是一种倡导关注生命的完整性(自然生命、精神生命和社会生命)、自由性与独特性,促进学生主动积极......
生命教育是新时期学校体育改革的热点问题。人是由自然生命、精神生命和社会生命这三重生命构成的具体而完整的生命存在。对于学校......
当代大学生衣食无愁,但一些人却感觉生不如死,成为灵魂的流浪者,找不到自己精神的家园。马克思主义生死观的研究对当代大学生意义......
教师对自己角色的低认同感与教师的职业压力和职业期待有关,更与教师的职业认知有关。从生命意义建构角度思考,教师的工作是另一种......
《易经·系辞下》道:“天地之大德曰生”,生命是宇宙的最高存在,是至高无上的,是当今世界的共同语言。“安身立命”是当前社会发展......
《文子》作为黄老道家的重要典籍,除以道为统领从正面阐述其治国安民的道理外,也苦苦思考了怎样呵护人的生命存在的问题。从理论上......
公共管理是一种新型的社会治理模式,公共管理活动与传统的行政管理有着继承关系,但是,它又与传统的行政管理有着根本性的不同。公......
