科学探究与创新意识相关论文
化学学科核心素养是高中学生必备的科学素养,而开展化学实验是加深学科知识理解、提升学习兴趣、发展学科核心素养非常有效的教学......
探究与创新是学生学习的内在驱动力,具备这两种能力,学生能够从内心出发,主动探究、获取和整合知识,形成良好的学习习惯,高中化学......
随着“双减”政策的发布,要减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,这就对学生的在校学习效率提出了更高的要求。《普......
“科学探究与创新意识”是化学学习的重要组成部分，学生基于化学学习中遇到的问题，进行合理探究，敢于创新，在问题思考或实验探究中逐步......
本研究课题是为了充分发挥化学实验的教育价值,以二氧化硫具有化学性质的教育课程为例,建立“科学探究与创新意识”与化学课程教授......
随着全球经济的高速发展,各个国家逐渐有了共同的认知:发展经济的同时也要提升公民的素养,这样才能在复杂的社会环境中获得成功。......
高中化学新课程标准对实验教学提出了的新要求,并将化学核心素养作为学生全面发展的重要指标。化学实验教学不仅是化学课程的重点,......
随着新课程改革的逐步深入,“科学探究与创新意识”作为化学核心素养的重要内容维度之一已成为一个化学教育热点话题,教科书是对学......
从素养发展的角度看,本单元可对学生的“科学探究与创新意识”、“宏观辨识与微观探析”的学科素养进行渗透,逐步引导学生从化学视......
新课程理念在化学教学中的有效落实,离不开化学实验”。在化学教学中,实验不仅有助于学生理解学科知识,亦是培养“科学探究与创新......
随着我国社会的快速发展,人们更加注重于素质教育的培养,这就对于初中化学的教学提出了更高的教学要求。在新课改背景下,由于初中......
以“准确配制一定物质的量浓度的溶液”教学为例,论述如何创设真实情境,让学生通过体验式学习经历具体体验、反思观察、抽象概括、......
化学学习离不开实验,开展探究性实验教学是发展“科学探究与创新意识”素养的有效途径.针对高中化学教学中“科学探究与创新意识”......
以“氢氧化亚铁的制备”教学设计为例,通过开展专题课,引导学生深入探究氢氧化亚铁制备实验的设计与改进,重点关注学生“科学探究......
在新课改的背景下,教学要注重学生的个性发展,提升学生的主动性,培养学生的核心素养.在教学过程中,培养学生质疑的精神是提升学生......
通过分析2020年天津市高中学业水平等级性考试化学学科试题的数据发现,化学实验基础部分得分率比2019年明显偏低。调查问卷显示,超......
随着新课标新高考在全国的推行,化学实验作为高考必考的内容和化学教学中的重点和难点越来越受到广大师生的重视。然而就目前情况......
认为“科学探究与创新意识”核心素养内涵与目标聚焦“科学实践”是促进学生应然的化学学科知识、思想观念转化为实然核心素养的关......
本文立足于高中化学课堂,选取三所不同层次具有代表性高中的学生作为研究对象,通过问卷调查法及师生访谈法对目前高中生提出问题能......
利用"探究性案例"进行高中化学实验教学,是学生化学核心素养养成的重要途径之一。针对"科学探究与创新意识"素养的培养,探讨有关高......
研究以高二化学选考生为例,借助微视频技术,采用PTA量表法,从问题与假设、优选与设计、操作与实践、分析与推理、表达与交流等要素......
"科学探究与创新意识"是化学核心素养之一,是化学核心素养的实践基础。作者在开展新疆克州地区高中化学新课程培训中,发现这一维度......
科学探究与创新意识是高中化学学科核心素养的五个要素之一,在高中化学实验教学中培养学生的科学探究与创新意识,提高学生的科学素......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
以九年级“生活中的酸和碱”教学为例,将科学探究活动贯穿于科学概念教学过程始终,设计了“生活初体验、感知酸碱物质”“品尝与触......
摘要：结合化学学科素养和优质课教学特点，将人教版选修四中关于浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响的三个相互独立的实验进行整......
化学学科的核心素养是化学学科最具科学本质的素养,而自制实验是发展学生化学学科核心素养的有效途径。以"SO2制备与性质检验实验......
期刊
