纯电阻相关论文
电功是用电器消耗的电能，而用电器消耗的电能可能全部转化为内能，也可能一部分装化为内能，另一部分转化为其他形式的能.在初中阶段涉......
题目 一个线圈电阻为0.5 Ω的玩具车用电动机 与一额定电压为1.5 V，额定功率为1.5 W的灯泡串联接在电压恒为4 V的电源两端，灯泡正常......
同学们，通过学习你一定已经知道，电流流经电线、电器等部位时，因本身存在电阻，会引起电线、电器等的发热现象，这种现象我们称之为电流的......
与“电路”相关的试题是高考中常见题型,涉及考点有:欧姆定律、电阻定律、电源的电动势和内阻、直流电路的动态分析、含容电路、电......
对电路的研究,在新课标教材中以纯电阻的串、并联电路的题型较多,对于非纯电阻电路涉及的很少。同学们在解答非纯电阻电路问题时会......
2012年江苏高考物理第十题是有关电路中黑箱的问题，对此，许多学生感到无从下手，本文试对此类问题探究其破解方法.所谓电路中的黑箱问......
感应电流电路的动态平衡问题是电磁感应中的一类重要题型，而这类题型中又以纯电阻、电源和电容在此电路中的动态分析为主.通过这一......
依据“电学黑箱子”所含电学元件的不同,“电学黑箱子”问题可分为多种类型,但高中阶段只要求掌握“纯电阻黑箱子”、“含电源黑箱......
首先介绍了带纯电阻负载的单相全波可控整流电路的工作原理，相对于功能类似的单相全桥可控整流电路，其主要应用在低电压场合。最后在......
【摘 要】近几年杭州市的科学中考试卷中都有关于电动机应用题出现。笔者翻阅近几年余杭区的中考成绩分析报告发现，这类题学生的得......
本设计以单片机为核心实现基于实训教学的双向DC-DC变换器,它主要由信号处理电路,变换器主控电路,电压电流采样电路等构成。它通过......
培养学生分析、解决问题的能力是新课改的一项基本要求,＂高分低能＂则是学生分析、解决问题能力低下的真实写照.很多学生在看到一些陌......
首先介绍了三种带不同负载的单相半波可控整流电路的工作原理,从理论分析中可以得出负载为阻感性负载时,输出电压的平均值降低。为......
本文首先以电动机为例指出非纯电阻元件的特点，总结出电功、电功率、电热、热功率、输出效率的计算公式后，以几道例题总结出非纯电阻......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
初中生在学习了电功和焦耳定律之后，物理老师就应该引导学生，尝试运用所学的物理知识，构建欧姆定律成立条件的理论模型。......
阐述了单相交流调压电路在纯电阻和阻感性负载下的工作原理,并且给出其在MATLAB/Simulink中的仿真模型和仿真结果,仿真结果表明纯......
首先介绍了三种带不同负载的单相桥式全控整流电路的工作原理,从理论分析中可以得出负载为阻感性负载时,输出电压的平均值降低。为......
期刊
对测量镇流器参数实验方法的讨论刘正生，戚善和（扬州大学师范学院２２５００２）在一般《电磁学》或《电工学》的单相交流电路实验中，都要安排做一个......
白炽灯是电流通过灯丝时，温度达２０００℃以上而发出白光．一般都把白炽灯当纯电阻用电器．纯电阻电器的功率可用Ｐ＝Ｕ２Ｒ表示．Ｕ保持不变，Ｐ与Ｒ成反比；Ｒ保持不变......
本文对交直流转换器的方式进行了分析和比较。较系统地叙述了一个从原理到设计,从元器件的选取到调试、频带范围自45Hz 至50Hz、精......
中学及大学教材上总是将“纯电阻元件”及“线性元件”这两个概念同时介绍,使得这两个概念含糊不清.通过本质分析及实例研究,试图......
<正> 从总体上分析,接地系统可以分两类:不接地系统IT和接地系统TT,而接地系统TT包括高阻接地系统TT_g,见图1(a)、(b)、(C)。1 不......
<正>一、电路的动态分析【例1】如图1所示,当滑动变阻器R3的滑片由C向B方向移动时,电路中各电表的示数如何变化?(不计电表电阻对电......
<正> 电功是初中物理的重要内容之一,关于电功的计算同学们必须掌握.现将电功常见的计算方法归纳为以下五种: 一、根据W=UQ计算若......
<正>高中物理教学内容逻辑化处理策略包括3个策略:逻辑层次显性化;逻辑层次认知化;逻辑层次细腻化.该策略是教师以扎实的专业知识......
经常处理有线、地面或者卫星电视应用的射频工程师往往需要对这些应用电路做S参数测试,而问题往往可简化为如何用一个50Ω矢量网络......
<正> 高等医药院校的物理实验与医学相结合是加强医学生的基本技能训练方面的一个较好途径,也是我们物理实验教学改革的一个重要组......
量子物理波动力学方程的提出者薛定谔培养了众多诺贝尔物理学奖获得者。他认为,习题教学是物理教学、理科教学的重要组成部分,学生......
在纯电阻直流电路的动态变化分析中,一般采用“分一总一分”的方法,但是在分析直流电路中电流、电压的变化量时,用“节点法”分析......
