线性元件相关论文
重复性电磁结构在实际工程中有着极大的应用,然而对其进行全波仿真计算成本太高,因此寻求准确、高效的求解方法对指导重复性结构的......
前言坦克在不平路面上行驶时的反应分析是一个多点输入随机振动问题。各种路面资料的分析表明,路面随机不平度基本上服从高斯分布......
Bell态测量是量子信息的重要组成部分,如量子隐形传态和量子密集编码等。之前的研究表明,基于线性光学操作,如分束器、半波片等,最......
.Bell态测量是量子信息研究中的重要组成部分.之前的研究表明,只基于线性光学操作不能实现完全Bell态测量,但通过引入辅助光子对或......
定值电阻的U—I图象是一条过原点的直线，图线是直线的电学元件叫线性元件U—J图象中定值电阻的阻值R=K=tan＆ ......
现行人教版高一物理教材中指出“伏安特性曲线为直线的电学元件为线性元件”。但对部分导体材料而言，在研究其电流随电压变化的过程......
【内容摘要】对于学习过物理的同学都知道，初中物理学科是一门以实验为基础的学科，所以在初中物理教学中实验教学占据了很大的比例。......
电磁场数值计算方法的发展日新月异,计算电磁学的各种数值方法可以有效地解决实际工程中的各种复杂的电磁问题,是非常有效的工具和......
目前,最常见的“白光LED”,是通过在蓝色的发光二极管上面涂上黄磷制成的.此外,还可以将红、绿、蓝三种光互相调配做成白色LED.LED......
新课标在“总体目标”中指出,培养学生具有“坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神”,并进一步在第二维目标“过程与......
在高中物理电学中有两种U-I图象，一种是导体的U-I图象，也叫做导体的伏安特性曲线，另一种是全电路的U-I图象，也叫做电源的伏安特性曲线.......
如何复习电学实验，对许多高三同学来说，一直是一个困扰.复习阶段，学生已经有了以下的知识储备：① 电流表的内、外接法，② 电表的改装，③ ......
1 问题的提出 为了直观反应某元件的电压和电流的关系，经常画出（U-I或I-U图象）.对于电阻的U-I或I-U图象，若是过原点的倾斜直线，则其......
有一些电学元件，它的电阻并不是固定不变的，而是随着它所处的工作状态（电压、电流）的改变而改变，从而它们的伏安特性即电压与电流不再成......
初中时在学习用伏安法测量小灯泡的电阻时，了解到小灯泡的电阻随着两端电压的降低，即灯丝温度的降低，逐渐减小.高中电学实验“测绘小......
在直流电路中,除了可以用数学式表示电动势、电压、电阻和电流强度等物理量之间的关系,还可以用函数图象表示,因此,直流电路中的问......
由于继电器触点开关“吸合”“释放”时要产生延时参数。此延时给自动控制带来麻烦。本文论述了继电器触点“开”“关”延迟理论。......
霍尔效应是磁电效应的一种,这一现象是霍尔于1879年发现的.现在电动自行车已经进入千家万户,霍尔元件在电动车的控制电路中得到广......
欧姆定律只适用于线性元件，对于非线性元件，电阻的定义式是成立的，由伏安特性曲线可得到两个电阻，既静态电阻和动态电阻，在不同的场合需......
运用菲涅耳双棱镜法在单色光中获取干涉条纹的原理，设计圆锥线性元件，并利用线性元件制作圆光栅，给出了光强分布情况和制作条件与步骤......
近年来随着科技的逐步发展,量子信息学开始吸引了众多研究者的目光。量子信息学包括量子信息和量子计算,而它们又是以纠缠态为基础......
当某电学元件的伏安特性曲线呈非线性时，其电阻值跟图线的斜率有什么样的关系？如何根据图线特征判断电阻的变化？对此问题，在有些相关的......
<正> “稳恒电流”一章是高中物理下册的重点章。其所以是重点,因为它阐明了电流运动的基本规律,是电工学的基础,是学生对日常电流......
1问题的来由笔者在上导体的伏安特性曲线新课时,讲到电学元件电流I和电压U的关系可以用图线来表示,画出的I-U图线叫做伏安特性曲线......
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低频小信号放大电路是常用的实用电路,电路中既有线性元件,又有非线性元件,而且直流、交流并存于电路中,因此在分析和设计电路时较......
电学实验的研究与设计（四）北京四中刘彬生图１（续上期）三、认识和使用非线性元件在电学中，如果一个纯电阻元件能保持它的阻值不变，那么通过......
小灯泡高中物理电学习题和实验里面一个非常常见的电学元件,关于小灯泡各方面的问题也经常考察,本文就小灯泡问题里面最常见的两个......
<正> 在晶体管市场惨烈的衰退中,模拟集成电路的表现却相当不俗。根据iSuppli公司提供的数据,200 1年整个芯片市场下滑达3 1.8％,但......
<正>界定"线性元件和非线性元件"的标准是"元件的伏安特性曲线是否是通过坐标原点的直线".无论是否为线性元件,电阻都按R=U/I计算,......
<正> 一、疑点的提出欧姆定律是德国物理学家欧姆(1787—1854)通过大量实验总结出来的关于电流与电压之间定量关系的一条规律.规律......
<正>笔者在经历了初中物理和高中物理"欧姆定律"的教学实践之后,发现欧姆定律及相关内容的表述存在一些问题,对教师的"教"会造成一......
本文论述了利用自动电桥技术测量交流磁性各基波等效参量μ1、μ2、μL、Dm、Q和总铁损Pc,并通过辅助电路的配合,测出其它各回线参......
本文运用等效电压源定理(戴维宁定理),等效电流源定理(诺尔顿定理)以及直流电路的叠加原理,并结合数学归纳法,总结出3种途径用以推......
<正>2015年10月15日-16日,在湖南师范大学附属中学举办了"全国部分大学附中教学协作体第24届年会"。笔者应邀参加了物理交流课的听......
中学及大学教材上总是将“纯电阻元件”及“线性元件”这两个概念同时介绍,使得这两个概念含糊不清.通过本质分析及实例研究,试图......
分别对线性元件、欧姆定律、纯电阻元件及电阻这几个物理概念进行分析、比较和阐述,进而指出遵守表达式U=IR及遵守欧姆定律的概念......
