职校班主任相关论文
通过学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,教师明确了教育要培养什么样的人的问题.那么作为一名班主任,如何在教育教学中......
【摘 要】 本文针对中职生特点，职校班主任在管理时根据学生特点进行特殊管理，抓住要点。 【关键词】 中职生管理；职校班主任；思想......
摘 要: 职业技术院校班主任要向“智慧型”转变,必须不断提高自身的智慧素养,善于把握关键环节,不断创新实践形式。 关键词: 职......
摘要：本文首先通过从情绪、意志、性格和青春期综合症等方面对职校学生进行了心理轨迹分析，然后，指出了如何在教师和学生中进行心理健......
在和谐社会的大环境下如何在职业学校进行班级的和谐管理呢?作者结合工作实际就常见问题进行了有益的探索,有借鉴意义。
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职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,从而造就大批合格的中等专业技术......
【摘要】当今世界处于信息时代，职业学校的班主任面对信息时代做班级教育管理工作时，要紧跟时代的脚步，与时俱进，采用传统教育与现代信......
【摘 要】班主任是学生的教育者和管理者，其主要职责是对学生做好教育和管理，引导学生成长和成才。伴随着人们生活水平的不断提高，职......
[摘要]教师要善于设身处地地保护学生的自尊心，尊重学生的人格，不要轻易挖苦、讽刺和批评学生。善于发现他们的“闪光点”教育学生正......
青年教师是实施素质教育、推进教育现代化的生力军,也是教育改革与发展的希望。对于每一位青年教师来说,班主任的经历都是必不可少......
摘要：职校班主任作为培养职业人才的最直接的责任者，应该顺应新形势、新要求，在新的社会条件下找准班主任角色，做好班级工作，培养出更多......
校本研修这一概念随着新一轮课改后教师专业发展的命题而出现,并逐渐成为促进学校内涵发展和建设高素质专业化教师队伍的重要载体......
"班主任"工作不只是一种身份,更是一种责任。"班"好比一个"家","班主任"好比"家长"。本文从坚定信心、常怀耐心、树立恒心、保持细......
我国职业院校承担着培养人才的责任,在教育事业的发展中发挥着十分重要的作用。在新时代的背景下,社会对人才的需求在量和质上的要......
2018年2月2日,国家社科基金项目《积极职业教育范式建构的实证研究》(编号:BJA170089)课题组,召开课题研讨会。此次研讨会主题是"......
广东省和平县职业技术学校 【摘要】职校的学生大多对学习缺乏自信，不服从管教，不遵守学校纪律，有的甚至自暴自弃，不愿意去挖掘自身......
<正>众所周知,我们职业学校因与普高培养的目标不一样,在招生上无选择权,所有来职校就读的学生都是我们职业教育的宝贵资源,我们必......
<正>在知识爆炸、移动互联、信息对称、个性开放的时代,每个年龄阶段的学生教育都会面临一系列困难。而中职学生大多为“00后”,他......
职校班主任在中职教育中的角色是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁,也是素质教育的主要实施者。目前中职教育如何让学生成为一个合......
职业学校与普通中学不同,职校班主任为达到教育和管理学生的目的,常常会造成师生关系的紧张,而紧张的师生关系则不利于班主任的管......
<正>一问题的提出班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也......
老子曰:“天下大事必作于细。”可见注重细节,加强学生的细节教育是多么重要。笔者在职校担任班主任十余年,深深体会到班主任在日......
在新课程改革程度不断加深的今天,人们会越来越多地关注德育,它已然渗透到了各科的学习中去,职校作为我国教育事业的重要组成部分,......
职校与普通中学不同,职校班主任为了教育和管理学生,常造成师生关系紧张,而这种关系不利于班级管理。职校需要积极构建职校班主任......
<正>职业学校的班级管理相对于普通高中的管理来说,升学的压力有所缓和,但就业压力却是比较大,作为向社会输送人才的这样一个"工厂......
<正>职校的班主任可以是保姆、警察、侦探、民事调解员、心理医生等,职校班主任就是要服务学生,进而服务社会。面对这些缺乏竞争意......
<正>技校学生是"应试教育"比赛中失败的"选手";他们大多数是家境贫困、学习困难、思想困惑的"三困生"。作为这样一群"特殊群体"的......
国内较早提出这个命题的是著名的德育专家班华教授。这一命题是很有理论和实践价值的。它从专业发展视角论述班主任的地位、使命、......
<正>高职校班主任中存在一定程度的职业倦怠现象毋庸置疑,职业倦怠影响着教师个人的身心健康,影响和谐师生关系的建构,制约着职业......
<正>1.问题的提出2005年9月至2007年十月,我接受学校安排,担任了2005秋电子班班主任。在为期两年多的班级管理实践中,我认识到:班......
评价是一种导向、助推机制,具有导向、激励、鉴定、改进、规范、保障等作用,直接影响职业学校班主任工作的积极性及其发展与再提高......
<正>教师的主要任务是传道授业解惑,但更应该肩负起育人的重担,为祖国培养合格的高素质人才。因此,教师在教学之余,更应该注重学生......
美国著名心理学家加德纳在批判传统智力理论基础上提出了多元智能理论。该理论认为,除了传统智力理论所认为的人有语言智能和数理......
美国哈佛大学教授加德纳创立了多元智力理论,认为每人都在不同程度上拥有九种基本智力,即言语智能、数学智能、空间智能、动觉智能......
