联动教研相关论文
“同步课堂”是以网络技术和远程互动教学系统为支撑，由本地教师和异地教师协同配合，以同步互动方式实现对两地学生同时上课的一种网......
引子:2021年3月,我参与徐州市鼓楼区华康幼教中心的教研活动。活动最后的互动环节,一位教师抛给我一个问题:\"李老师,我现在带中......
“片区联动教研”是片区内学校之间就教研工作方面展开共同合作,相互开放,相互交流,充分挖掘不同学校的潜力和资源,从而实现优质资......
为提高优质教育资源的利用，推动教育的均衡化发展，幼儿园教育集团孕育而生。虽然集体化办园一定程度上缓解了政府对幼儿教育投入的压......
城乡教师联动教研是当前加强城乡教师交流,促进乡村教师能力素质提升的主要形式。教师通过参与联动教研活动与其他教师进行有意义......
本文论述以区域联动教研助力城乡幼儿园教育教学的策略,提出要整合市内幼儿园优质资源,以区域联动教研为抓手,指导和帮助幼儿园通......
当前高职教育中存在一些突出问题，如人生价值观的偏离、专业化教育过强、学生学习能力差、教师和家长在教育中的角色不明确等问题导......
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互联网技术的迅速发展给区域学科教研工作带来了前所未有的机遇与挑战.依托＂互联网＋＂,探索教研工作新路径,需要发挥教研员的引领作用,......
<正>当今,民办幼儿教育在我国国民教育体系中的地位日显重要,国家大力促进民办学前教育的发展,力求促进教育均衡。据统计,我园片区......
为提升教师的教学水平和教研能力,研究解决学科内容教学策略和存在的问题,本文选取实际案例,探讨如何开展“循环跟进式”联动教研,......
参与教育行动研究是促进教师研究能力和教育实践能力提高的有效途径。本研究以课题研究引领区域体育教研,构建区域体育研究共同体,......
开展学校心理健康教育,需要一支具有较高素质的心理健康教育教师队伍。本文在分析目前学校心理教师专业发展制约因素的基础上,针对......
<正>近几年,在市、区教研室的引领下,天宁区各所幼儿园关注寻常教研,加强实践性,积极提升教研活动的有效性。而基于问题式的园际合......
<正>为深入贯彻落实国家教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),探索各市、县(区)和幼儿园贯彻落实《指南》......
教研活动是所有教师都要参加的活动，但我们中学信息技术学科是个新兴学科，信息技术教师对怎样进行教研活动还不是特别熟悉，那么什么样......
