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几千年前，孔子就曾云：“不愤不启，不悱不发。”句中的“启”、“发”，就涵盖了点拨的意思。英国教育家斯宾塞也曾说：“无论怎样坚持也不......
语文研究性学习是以学生发展为中心，以问题创设为情景，以自主钻研为形式，以实践体验为手段的一种学习，它具有主体性，开放性、整合性、创......
数学是一门单调、乏味的学科，抽象的理论让人不愿去接受。当今较多学生缺少对数学学习的兴趣，更谈不上对数学学习有愉悦的体验，枯燥的......
新课程理念要求打破以讲授、灌输为主的教学方式，应以学生参与合作，师生互动为主，探究创新的教学模式，努力引导学生自主钻研，鼓励他们求......
当前音乐教育正处于传统与现代融合、新与旧交替、优与劣共存的转型期。作为音乐教师置身于课程改革的进程中,应在平时的教育教学......
“学会学习”是目前教育界较为关注的一大课题。如何把研究性学习引入我们的母语 (汉语 )教学中 ,进行语文教学方法的研讨则显得尤......
“阅读”是一个对文本信息进行吸纳、加工和重构的过程，也是一个读者通过作品与作者进行心智交流的活动过程，理解和欣赏能力在其中起......
《中国工艺美术史》是工业设计专业本科阶段的一门专业理论课,但在传统的课程教学方式下,教学效果不是很理想。根据教学实际探索,......
