自我知识相关论文
大数据生成的个人画像，在大量社会事务中取代了自我知识而成为判断依据，对个人造成了认知伤害，从而形成认知不公。认知不公通常被认为......
随着认知科学的新近发展，元认知理论在当代自我知识理论的论争中异军突起，成为超越认知主义和构成主义对立的“第三选项”。普鲁斯特......
本论文中,自我知识指某个人对自己的心理状态的知识,包括当下的感觉、情绪、信念等。自我知识具有认识论的优先性,相比其他类型的......
在当代自我知识的理论论争中,对认知资格的解释具有特别关键的意义。构成主义者主张,自我知识的特殊性正是根源于它在认知资格上区......
此次基础教育课程改革的新理念之一是课程，意味着课程应向自我开放，尊重个人的感受、体验和价值观念，关注人的个人知识或自我知识，把学......
从传统上看，自我知识在知识论中具有特殊的地位。它被认为是与对外部事物认知不同的知识。其主要原因在于自我知识是通过内省，即“向......
按照英语新课标下的教学理念学生是学习的主体，我们应该围绕学生进行教学。学生的学习应该是自我知识的建构过程，是一种满足内在需求......
20世纪70年代语义外在论观点的提出，引发了关于外在论与自我知识相容性问题的广泛讨论。柏高先针对柏芝的相容论论证提出的记忆论证......
新教师是否能成为骨干教师,差别主要在于教师的实践性知识.教师的实践性知识主要包括教育信念、自我知识、人际知识、情境知识、策......
实践知识是行动者对自己行动的知识,对此有心意还原论与素朴实在论两种解释路径。心意还原论认为,行动者直接知道的并不是世界之中......
人工智能的兴起,激发了哲学家将人工智能与人类心智进行全方位的比较,但是鲜有学者思考过,一个人工智能系统,是否能够"认识它自己"......
普特南和柏芝提出的语义外在论引起的一个重要结果，就是关于外在论与自我知识权威性的相容性问题的争论。本文考察相容论和非相容论......
关于人的自我知识如何体现在行动中的讨论,阿奎尔·比尔格拉米(Akeel Bilgrami)把自我知识放到行动哲学中来讨论,与人的行动联......
韦伯批评“意志的非理性”主张,认为个人需要经历“社会化”。个体的社会化意味着人的理性化,个人以别人的举止为取向参与社会行动......
教师自我知识是教师关于自身当下状态的知识。信息技术是双刃剑,信息化环境为教师带来自我知识建构正向功能的同时,因信息海量地剧......
摘要教师实践性知识是产生于教师对自己教育教学经验的反思，再经提炼形成教师个体对教育教学的认识，其研究目的在于促进教师的专业化......
人格的自我知识是指个体对自己思维、情感、声望及行为模式的自我知觉,通常借助于内省、行为的自我观察和他人观察获得。人格的自......
对自我知识组织的研究主要沿着五条路线展开:自我复杂度,自我概念分化,分开评价、整合评价与重要性突出,自我概念清晰度,自我不一......
本文从语义记忆-情景记忆角度综合了对孤独症的记忆研究,探讨孤独症个体的记忆特性.研究结果表明,孤独症个体的情景记忆(episodic ......
《庄子》一书作为中国传统文化中的经典文献，影响深远，意义重大。但学界多将其看作纯粹的哲学文本，往往忽略了《庄子》所蕴含的心理学......
自我知识是关于某人自己的心智状态的知识。例如，关于某人自己当下的经验、思想、信念或愿望的知识。博奇（Tyler Burge）认为使自我知......
