英语专业师范生相关论文
英语教学能力是英语师范生成为合格教师的基本条件，也是高校英语专业人才培养的重点，英语师范生基于英语学科核心素养背景不断提高教......
英语教师专业素养构成的基本要素之一是教学实践能力,英语专业师范生必须学习、锻炼,教学实践能力是英语专业师范生必须具备的技能......
教师职业认同是师范生未来从教的心理基础,但它在我国英语专业师范生培养中尚未受到足够关注。为探索其教师职业认同现状,本文对88......
加强桂西北地方院校英语专业师范类学生的教师职业技能训练是为偏远地区基础教育培养高素质新型英语教师的一项重要任务。针对问卷......
为弘扬教育在社会发展中的核心力量,推进教师教育质量保障体系建设,提高师范类专业人才培养质量成为教育发展的主旋律.微格试讲教......
培养英语专业师范生教学技能是课程改革中普遍关注的一个焦点,也是实施师范生素质教育的一个深层次问题.英语专业师范生如具有较强......
结合“微课”与“微信”,打造属于师范生自己的师范教学训练平台满足了“微课”的精致内容,也使得师范生更加方便的利用移动设备丰......
教育实践环节是师范生教师教育类课程的重要组成部分,也是影响教师培养质量的重要因素之一。本文尝试从教育实践课程设置、“双导......
以广西民族大学为案例,文章介绍了英语专业教育方向实践教学体系的改革研究,提出了实践教学是培养师范生专业技能的关键环节。研究......
当前，我国高校英语专业的人才培养模式和教学体系正面临着新一轮的调整和改革，教学实践的不断发展呼唤着教学理论的开拓和创新。英语......
笔者对30名英语专业师范生首次说课训练存在的问题进行了分析,并结合同行们对英语说课已有的研究,对解决这些问题提出建议,旨在为......
中学生英语学科核心素养与英语专业师范生学科核心素养的培养效果息息相关.《普通高中英语课程标准》(2017版)(以下简称《课标》)......
内容摘要：简笔画是英语专业师范生必备的专业技能之一，本文主要探讨让英语专业师范生快速掌握简笔画的教学方法，以便使他们在日后的教......
摘要： 英语课程改革要求英语教师树立新的教学观念，不断提高教师专业化水平，对高师教育提出了新挑战。当前的英语高师教育存在着对新......
教学反思能力的培养对处于教师发展入门阶段的师范生而言尤为重要。针对目前英语专业师范生毕业生入职后教学研究能力薄弱,专业发......
英语课程的不断改革对英语教师的教学技能提出了新的要求,传统的教学方法已经能适应课程的发展。在改革中,培养英语师范生的教学技......
英语教师专业发展的基础能力也决定了其教学质量能否提升和发展,更展现了英语教师的实践能力水平的高低。所以,作为英语教师专业发......
分析英语专业师范生教学能力的研究现状以及《中小学和幼儿园教师资格考试标准》中教学设计、教学实践、教学评价三个方面对教师教......
随着时代的发展,英语在国际交流中的地位越发重要。良好的发音、流利的口语对于交际的顺畅进行起着重要的作用。鉴于老师的语音对......
本研究考察了英语水平、英语教学理论知识、英语教学动机对英语教学实践能力的预测效果。研究对象为30名英语专业示范生。结构方程......
本文从民族院校英语专业师范生培养的特殊性入手，以西藏民族学院现有的英语专业师范方向培养方案为例，分析民族院校现有英语专业师范......
新升本院校是不同于研究型本科又有别于技能型高职的特殊高校群体,其职能是服务地方,其办学定位是应用型人才培养。该类院校的英语......
摘 要：高职高专院校英语师范生的培养重点是英语教师专业素质。其中，专业道德即教师职业道德是极其重要的一部分。专业道德的培养既......
本研究旨在观察、探索英语专业师范生在优秀毕业论文培养项目中所取得的收获和遇到的问题,进而获得本科生科研进程特点和规律的一......
以高校英语专业师范生就业工作为切入点，从师范生面临的就业难入手，阐释英语专业师范生的专业和心理特点，不仅从自身因素和外部环境分......
美育通过审美形象的情感力量去感染个体以达到教育的目的。高师院校英语师范生应将美育融入到教学能力培养过程中，形成具有英语学科......
近几年,英语教育的受重视程度不降反升,选择英语师范专业的学生也不占少数。但由于种种原因,高校英语专业师范生教师职业能力未能......
随着外语教师专业化发展的深入和基础教育课程改革的不断推进,用人学校对师范生的课堂教学能力提出了更高的要求。文章通过对韶关......
【摘 要】翻转课堂是新课程背景下一种新型的教学方法，对教师的教学理念、教学技术、课堂处理能力的要求都是全新的。本文在分析翻......
通过问卷调查和访谈,该研究旨在对少数民族地区85名英语专业师范生顶岗实践经历对他们教师职业认同感的影响进行实证研究。调查分......
新升本院校英语专业师范生是地方基础教育英语师资最坚强的后备军。英语教学技能的核心内涵是＂英语＋教学＂的复合技能,构成要素有教学......
在我国，英语专业师范生的培养历来被作为英语教学质量提高的关键所在。但面对目前人才培养模式中存在的问题，我们不得不认真思考如何......
目前,高职院校英语专业师范生教学能力仍显不足,具体体现在英语口语表达能力欠佳、教学理念存在偏差以及教学技巧匮乏,这些问题的......
教育是兴国之路,而教师是直接推动教育发展的人。教师不仅应掌握专业知识,还应该善于教学。课堂是学生直接通过教师获取知识的重要......
课堂是英语传播的主要阵地,英语专业师范生是英语教育的传播主体,因此,研究如何培养英语专业师范生课堂教学技能至关重要。论文紧......
本文讨论了如何在《英语课程与教学论》的日常教学中开展教师职业技能训练活动,并根据英语专业的特点,提出了树观念、抓特色、重实......
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英语写作是一个创造性思维过程，是学生思维素质的综合体现。创新思维有助于学生写出高质量的英语文章，同样，创新写作实践也有利于学生......
中小学英语学科的教学质量取决于教师的教学能力,而教师教学能力的培养从英语专业师范生开始。为了了解英语专业师范生教学能力的......
对样本学校共361名英语专业师范生开展问卷调查,并结合对4名学生的访谈,探讨了英语专业师范生教学评价素养问题,分析了出现问题的......
21世纪初，深受建构主义学习理论影响的新一轮基础教育课程改革在全国范围内展开，中小学的教学方式因此发生了根本的变化，英语专业高年......
本研究采取质化个案研究法,以内地某师范大学一位英语专业师范生为个案,探究师范生信念的发展历程及原因。研究发现:该师范生教学......
计算机辅助教学技能是教师职业技能的一个重要组成部分。本文基于当前我国英语教师职业技能训练的现状,结合本校具体情况,论述了计......
课堂教学技能是教师教学技能的核心。师范生课堂教学技能的高低不仅决定其日后的入职水平,也影响着我国教育事业的发展。针对英语......
教育质量的好坏很大程度上取决于教师的职业素养。该文以知识图谱为研究方法,以中国知网收录期刊为文献来源,筛选出与英语教师职业......
招教考试是英语专业师范生应聘教师工作岗位的一个重要渠道,师范生要针对招教考试的相关要求,做好充分准备,认真学习相关专业知识,......
培养师范生的多元识读能力是新媒介时代师范教育的必然趋势。本研究依据混合学习理论,采用任务型教学法,利用课堂多模态PPT演示演......
