教学技能培养相关论文
公费师范生政策对促进师资有效配置、推动义务教育均衡发展具有重要意义。相较于部属师范院校公费师范生，省属师范院校公费师范生的......
目前师范技能的训练是师范专业培养的一个瓶颈,而地方本科院校教师普遍超负荷工作,增加师范技能训练相关课程课时有现实困难.2016......
摘 要：目前，不少高校已将开展师范生学科教学竞赛作为培养师范生教学技能的必要举措。本文围绕学科教学竞赛的备赛、比赛及赛后反思......
落实学科核心素养是教育改革的深化表现。落实核心素养对中学教师的素养和能力提出了更高要求。为实现历史核心素养的落实,中学历......
本文以新的视角来提出培养小学体育教师教学技能的途径,通过了解当前小学体育教师教学技能培养现状,分析影响小学体育教师技能培养......
操作技能的培养是中等职业教育教学中最重要的环节,结合多年教学实践,就计算机实训教学的现状,剖析存在的问题,阐述促进计算机实训......
为实现高师数学专业本科生中学数学教学技能的培养目标必须建立相应的培训体系。针对高师数学专业本科生中学数学教学技能培养......
认知弹性理论是一种针对结构不良知识的习得与迁移而提出的学习理论.运用这种理论对我国当前师范生教学技能的培养工作进行反思,得......
采用本科生与研究生以学习小组的形式,在教师教育课程依托下,构建“本硕互动”学习模式.按照该模式的四个步骤实施,能够促使化学师......
随着教育改革的不断深入,基础教育需要技能过硬的教师,如何提升师范生教学技能,是教师教育专业发展的关键.以人才需求为出发点以,......
应用型本科院校艺术教育专业人才培养过程中,教学技能的培养是学生教育教学能力培养的核心内容.本文从设计循序渐进的教学技能训练......
本文针对我国化学专业教师教学技能培养不够规范,学生化学教学技能学习无一定目标的问题,在对化学教学过程进行研究的基础上提出了......
新课程改革和教师资格认定改革的宏观背景,对高校师范生从师技能的培养提出更高的要求。但培养过程中,面临着时间不足、内容脱节等......
目前，我国已经建立起以高师院校为主体的开放型教师教育体系。高师院校是为基础教育培养师资的主要机构，其培养目标是培养具有掌握从......
摘 要： 语文类师范生的培养是汉语言文学专业应用型人才培养的一个窗口，运用多种途径提高师范生的综合素质是语文课程教学的首要任务......
2001年,我国开展了建国后第八次基础教育课程改革,小学科学课的设置是其中的重中之重。科学课是一门融合化学、物理学、生命科学、......
学生教学技能评价是以一定准则作出价值判断的过程,它涉及到对教育本质内涵的理解、教育理念的科学程度,教学方法的把握、教学水平......
高师院校是培养师范生的摇篮.随着新物理课程标准的实施,迫切要求高师院校培养出教学基本技能强、综合素质高、适应课程改革要求的......
英语课程的不断改革对英语教师的教学技能提出了新的要求,传统的教学方法已经能适应课程的发展。在改革中,培养英语师范生的教学技......
当前,师范生教学技能存在的主要问题是对新课标认识不足、微格教学把握不准、运用多媒体课件能力不强、说课设计思路不清、教学基......
从现实状况来看，目前影响甚至是制约着数学师范生教学技能的因素有多方面，既有内在的师范生自身的原因，也有外在的课程设置、教学技能......
对于教学论这门课程，无论是作为教育学类专业的专业必修课，还是作为面向全体师范生所开设的公共必修课，一般较倾向于让学生掌握该学科......
本文以河北职业技术师范学院学生微格教学测试结果为依据,对微格教学训练中存在的问题进行了剖析,并就如何改进微格教学训练提出合......
学分制下小学教育本科专业要加强师范性、培养学生教学技能是个难题,课外活动是有效解决问题的途径之一。可通过组建学生社团、丰......
为适应基础教育课程改革的师资需要,广西民族师范学院从＂教研训赛评＂五个环节改革师范生教学技能培养模式,并取得了＂五新＂成效,但仍可......
地方高师学生是基础教育师资的主要来源，师范生职前培养是教师专业化的准备阶段。文章从师范生教学技能培养出发，通过对地方高师学生......
成都师范学院58年来始终坚守师范教育阵地，在长期探索与实践过程中总结提炼出“师德养成教育、学科专业教学、教学技能培养”“三位......
教学技能是教师从教的最基本的职业要素。作为中小学师资力量主要来源的师范院校,应该重视师范生教学技能的培养。本文分析了目前......
纪录片《舌尖上的中国》让国人味蕾大动,美食尽享.细察画面,聆听解说,不难发现,“舌尖”上的每种美食的原材料都是精挑细选的.迁移......
为了提高高职院校教学质量和人才培养质量,深化教育教学改革,作者根据自己小学英语教师职业技能课程训练课的教学实践,诠释了小学......
我国当前高等体育教育在培养目标的界定、教学理念、教学方法与手段、教学内容的设置、创新能力的培养等方面，与基础体育教育对体育......
教师专业化对师范生教育提出了新的要求，师范院校要努力提高师范生教学技能水平以适应基础教育改革的需要。介绍了利用合作学习培养......
当前,地方师范院校学前师范生教学技能存在的主要问题是:教学设计的思路不清晰、缺乏导入环节,导入效果不佳、教学语言成人化,不符......
以学生发展为核心的新课改对政治课老师提出了更严格的标准。政治课老师在课堂教学活动中教学水平的发挥和教学技能的运用在很大程......
随着新课改的全面推进,教师的角色与地位发生了巨大的变化,教学技能的内涵也更为丰富,传统教学技能培养模式面临诸多挑战。为了顺......
教学技能是教师从事教学工作必备的基本技能。目前，在如何培养小学教育专业学生教学技能方面存在许多新的问题，对这些问题进行深入分......
笔者以教育部《教育信息化2.0行动计划》为指导,为提高师范院校师范生教学技能培养的效率,在师范生微格教学(Microteaching)训练中......
应用型本科院校艺术教育专业人才培养过程中,教学技能的培养是学生教育教学能力培养的核心内容。本文从设计循序渐进的教学技能训......
文章主要梳理了我国2007年-2016年（10年）我国师范生教学技能培养问题的研究文献。我国关于师范生教学技能培养问题的研究主要集中在：......
随着职业教育的发展和职业教育教学改革的深入进行,对教师教学技能提出了更高的要求。微格教学就是把复杂的课堂教学能力分为不同......
高校音乐教育专业是我国高等音乐教育师资培养体系中的一个重要组成部分,是中小学艺术教育赖以发展的人才资源基础。音乐教育专业......
直观教学法在体育师范生教学技能培养中的运用盛俊林重视和加强学生技能的培养，是适应２１世纪体育教育的需要，也是当前高师体育教育工作......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
一、地理师范生教学技能培养的必要性1．提高地理课堂教学效率的基本手段选择和运用合理的地理课堂教学技能，能很好地提升地理教学效......
近年来随着新课改的推进,对教师的要求也有所变化,要求教师在向学生传授知识的同时还要注意其技能的培养,现代社会中有很多毕业生......
随着高等教育的发展,大学生就业市场化的全面推进,教学技能考核被各教育行政部门、中小学校作为师范生录用的重要指标.教学技能是......
教学技能是教师职业技能的核心内容。随着基础教育课程改革的深化及教师教育改革的深入,在如何培养教学技能方面面临许多新的问题......
