英语文化意识相关论文
语言与文化的联系是非常紧密的,对于学生来说,学习英语的过程就是接触另一种文化的过程。由于大多数学生一出生就开始接触中国的文......
随着当前课程教学改革力度的增大,在高中英语课程教学中对英美文学知识的讲解已经是大势所趋。在高中英语课堂教学中,将英美文学渗......
从目前来看,我国大学生英语教学对于学生的文化意识培养较为薄弱,很多教师在教学中也没有认识到英语文化意识培养的重要性,这就要......
摘要:通过分析文化意识,思维和语言之间的相互关系。本文提出在英语教学中教师应该重视培养学生的英语文化意识和英语思维,并针对如何......
随着全球化的不断深入推进,我国愈加重视对于英语的学习.当前,在全球化背景下,为加强跨文化交流,习近平总书记提出文化自信的时代......
英语是一门语言学科,但更是一种文化,所以在教学过程中要注重对学生进行英语文化的熏陶.文化意识也是英语学科核心素养的四大要素......
自新课程标准推行以来,农村普通高中英语课堂重语言知识传授、轻文化教学的现象仍普遍存在,这极大地阻碍了学生跨文化化交际能力的......
【摘要】为了促进高职高专英语教学工作实效性的提升,教师需要对学生英语文化意识的培养工作产生更多重视,将相应的内容渗透至教学工......
近年来,随着我国社会的进步和经济的发展,我国的教育事业取得了突飞猛进的提高.高中英语作为高中必修课,对学生的思维、记忆力和表......
摘 要: 写作,英语学习者最头痛的技能练习之一,长期以来教师为之提出种种方法以期提高学生的写作能力。注重文化意识的培养逐渐成为......
摘 要: 现代英语教学强调培养学生的语言运用能力。在初中英语课堂中,教师要从英语国家的文化入手,让学生领略英语国家的文化、风俗、......
摘 要:随着经济全球化的发展,英语越来越发挥着重要的作用。学好英语可以更好的适应社会,这就要求教师要对学生进行更好的英语知识灌......
校本课程的开发已成为新课程实施过程中的主要内容之一.本文就如何在校本课程的开发中渗透英语文化意识提出自己的看法和建议.......
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。培养和提高学生的英语素养是中学阶段刻不容缓的任务。《英语课程标准》......
英语是一种外来语言,初中生学习经验和学习阅历十分有限,对英语背后的文化因素和内涵了解得比较肤浅,这也是当前初中英语教学急需......
本文从分析语言与文化的关系入手,就高职学生英语文化意识缺失的主要原因以及如何加强文化意识培养等方面进行了阐述,主张将文化教......
摘 要: 伴随时代发展的需要,外语教学中的跨文化交际能力变得越来越重要。当前大学英语课程对跨文化交际能力的培养还不够重视,传统的......
英文是当前最为普遍的一种语言,其也是一种特殊的文化.虽然英语文化已经在我国各阶级教学中得到普遍,但对其中文化的教学意识还没......
语言离不开文化,语言是文化的载体,是文化镜像的折射,是人们表达观点和参与社会交际的主要工具,学生通过对语言的学习,可获得对该......
英语有丰富的文化。文化是通过语言学习,接触外国文化,有益于对英语的理解和使用。有益于加深认知与热爱中华民族优良传统文化。有......
期刊
本文通过分析历年高考英语全国卷书面表达题目内容和要求,探讨新课程标准要求下高中三年英语书面表达的整体教学中如何提升学生英......
随着我国教育改革的不断深入,英语教育作为我国基础教育学科之一,其教学的方式、方法也愈发地受到我国教育工作者们的重视,与此同时,英......
当今世界,不同文化之间的交流与沟通越来越密切,文化渗透成为文化交流活动中的常态。英语是一门实用性极强的知识,为了提高学生的英语......
英语作为高中重要的一门学科,对我们提出了非常高的要求,重点体现在听、说、读、写四个方面。高中生活,我们必须要认识到英语的重要性......
语言教学与文化教学息息相关,培养学生的英语文化意识是中学英语教学的重要内容。本文以建构主义理论为指导,立足西部现实,结合中......
摘要:在义务教育阶段的英语教学中,很多老师往往忽略英语文化知识的教学,由此也严重影响学生语言能力的提高。本文从CultureCorner(文......
社会支持理论认为,社会支持对学生的学习态度、学习兴趣、学习动力乃至学习效果都有着积极和消极的双面影响.作为学生社会支持的主......
英语作为现代教育教学中的一种教学语言,需要教师们有机的将语言和文化结合在一起传授给学生,并通过对比的方式以此介绍汉语和英语......
语言是记录人类文化的重要工具,是人类文化的载体,语言与文化密不可分,要学好语言就一定要掌握好其目的语所附在的文化。长期以来,我国......
摘 要:语言与文化密不可分,文化是语言的背景,语言是体现文化的载体。英语是基础教育阶段最直接呈现外来文化的学科。在初中阶段的英......
英语阅读教学与文化语境是相辅相成、缺一不可的,教师在传授给学生语言知识的同时,不能忽略文化背景知识的讲解;学生学习语言知识......
英语学习有三大要素:语言基本知识、语言应用技能和文化背景知识。义务教育《英语课程标准》指出“语言有丰富的文化内涵。在外语教......
语言都是蕴藏着文化内涵的,是文化的载体。在《英语课程标准》中,对英语学科人文性和文化性进行了专门论述。英语作为一门语言,包......
随着国际化交流的日渐频繁,英语在我国得到了推广,为了取得更好的发展,以应对竞争日渐激烈的社会,就需要学好英语,与国际接轨.在大......
—、缘起语言既是文化的重要组成部分,也是文化的重要载体。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《原课标》)将文化意识......
《普通高中英语课程标准》(2017年版)提出培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中的文化......
英语教师在英语知识的同时,必须十分注重英语文化背景的教育,有意识提高学生的英语文化意识,消除文化障碍,提高对英语国家文化的敏......
随着新课标的推行与不断发展,英语课堂教学的方法与模式发生了翻天覆地的变化。传统英语课堂中,教师多注重讲授词汇、语法等基础性......
进入21世纪以后,在全球化大背景下,“地球村”里的村民们交往日益频繁,不同文化背景的人们彼此交往日益增多,英语——这门世界通用......
语言是文化的载体,因此使用英语交流时,交流者必须知晓英语国家的文化规范。2014年教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根......
《高中英语课程标准》强调跨文化意识和跨文化交际能力的培养,而文化意识又是得体运用语言的保障。基于体验的英语文化意识培养就......
英语学习是一种语言学习,但是英语学科的教学目标不仅仅是培养学生的语言学习能力更是要求學生能够应用英语进行交际,在素质教育的背......
英语作为世界使用最广泛的语言之一,已成为国际交流的重要工具。我国经过十年课程改革经验的总结,在《英语课程标准(2011版)》中明确......
目标语言与目标文化之间有着十分重要的联系。那么,在教学过程中,教师应该避免单纯片面地传授语言知识的教学模式,而应该运用任务型教......
课堂教学是培养学生文化意识的主阵地。如何立足英语课堂,以新课程标准指导教学,培养学生的英语文化意识,是摆在每一位教师面前的......
2001年,我国教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,这标志着我国第八次基础教育课程改革的全面展开。2003年国家教育部在制订的......
英语文化意识是跨文化交际的基础。培养学生英语文化意识应遵循平等、同步和兴趣原则,在教学中运用比较、讲解和观察等方法引导学......