设疑教学相关论文
摘 要： 在小学数学教学中，教师要在充分考虑学生认知水平的前提下，根据教学难点、重点等一些学生学习中所遇到的障碍，采用设置疑问的方......
“学起于思,而思源于疑；疑能激趣,亦能启智.”在小学数学教学过程中,教师在重视学生认知水平的基础上,根据教学过程的重点、难点、......
地理教学中，适时采用三疑式教学，能有效促进学生积极思维、勤于探索，达到培养学生“独立获取地理新知识的能力”的要求。 一、设疑......
摘 要：在我国教学改革不断发展下，对初中语文教学提出了更高要求。结合多年教学工作实际，发现设置疑问法应用到初中语文课堂教学中可......
摘 要：课堂设疑是激活课堂氛围，优化课堂教学，诱发学生思考，启迪学生智慧，培养学生创造能力的重要手段。文章对高中历史课堂设疑教学的......
设疑教学就是指教师在课堂教学中为使学生获得知识和技能所采取的问题设计及对问题导向的调控，即抓住学生在课堂中的疑念、疑点，按一......
在教学过程中，根据教学内容的不同，教师适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，对引发学生的求知欲望和探究数学奥秘有很大的作用。......
一个优秀的教师不仅要善于解决问题，还应该善于在教学中抓住时机，根据教学内容精心设计提问，引导学生积极思维，讨论问题，鼓励其说出不同......
宋代教育家朱熹说：“学则有疑，小疑则小进，大疑则大进。”“疑”是探求知识的起点，会不会“设疑”是教师教学技巧的艺术表现，也是学生学......
随着我国素质教育的推进以及新课改理念的深入发展，初中语文教学必须紧艰时代发展要求。做到与时俱进，要不断的革新教学思路和教学方......
"学起于思,而思源于疑;疑能激趣,亦能启智。"在小学数学教学过程中,教师在重视学生认知水平的基础上,根据教学过程的重点、难点、......
教师在教学过程中，要让学生的思维始终活跃于疑问的交叉点上。为此教师应依据教材内容，抓住中职学生的心理特点，精心设疑，引起学生的探......
