求知兴趣相关论文
如何培养中学生英语自主学习能力是当前众多教师关心的问题，笔者在教学中作了一些粗浅的探索，现与各位同行切磋。 一、 培养学生......
摘 要:探究来自问题,问题始于质疑。设计课堂提问,要从学生已有的经验出发,从生活实际出发,从原有的知识出发,从案例出发,从矛盾出......
张志公老先生说过“未来社会的人要具备‘出口成章’的口头表达能力，‘一目十行，过目成诵’的阅读能力和‘下笔千言，倚马可待’的写作......
摘 要： 在语文教学中要尊重学生的人格，爱护他们的尊心，以情生趣；积极采取多种教学手段，激发学生学习兴趣；密切联系生活实际，激发学生求知......
摘要：初中数学教学新课标，要求在义务教育阶段，注重科学知识传授的同时，更应该注重技能的训练，注重让学生经历从生活走向数学，从数学走向......
在语文教学中培养学生的创造思维，发展学生的创造力势在必行，而且其实施的条件和可能取得的成果也是得天独厚的。本文就创造教育在语......
1986年7月5日 晴 老奶奶又要来一只猫，一时院子里鸡鸣、狗叫、猫咪，构成了一幅农家小院的特有景色。我随手捡起一根小杆去打正在......
2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩演讲。他一开头就讲了一个故事：一位农民给他切开一个......
摘要：初中学数学课堂教学应该适应时代的呼唤，以提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力为宗旨，以学生日常生活中的观察为切入点......
教材的设置和实施都是为了满足某个区域全体学生的基本需求，教材从设置上应该满足整个社会的实际发展，而教材在另一个层面上是为了迎......
学生厌学是学生丧失学习兴趣和信心,厌倦学习的一种心理反应,它包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为。学生厌学不仅使家长痛苦、教师......
摘 要：音樂课程标准提出：“教师是学生的引路人，首先表现是学生学习的引路者。教师作为引路者应充分发挥爱心，了解与辅导学生，引导其积......
传统语文教学片面强调学习的结果，背离了语文教育的目的和语文学科的特点。要扭转这种现状，必须注重学生的学习过程，尤其是创造思维能......
一、对比记忆法 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别......
摘要：作为一名小学数学教师，要始终把如何培养和开发学生的学习兴趣作为思考、探究的问题。一个对学习感兴趣的学生，他会主动的、愉快......
【中图分类号】G62.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）33-0-01 受传统教育和应试教育的影响，学生们对文化课程的重视......
一、 求趣，诱发阅读期待 1. 设疑于始。我认为第一课时的导入非常重要，因为在未知的学习内容面前，每一个学生都有潜在的学习欲望，作......
摘要：《金属切削机床》是一门实践性较强的重要专业课程。学生在学习该课程的过程中普遍感到枯燥乏味，没有足够的学习兴趣，缺乏学习的......
摘 要： 信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的......
所谓教学情境，即教学活动进行的过程中，由师生的主观心理因素（情感、兴趣、意志等）和客观环境因素（由教学手段创设而形成的自然现象、自......
每个孩子都是一个独立的、有思想的个体，他们有自尊心，渴望得到别人的尊重。教师应当理解孩子的这种心理需要，给孩子们更多的理解，更多......
在初中语文教学中，如何落实新课改精神，培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，是每个语文教师必须认真思考并努力实践的重要课题。......
内容摘要： 阅读是一种复杂的语文实践活动，通过读书可以培养学生的语感，可以陶冶其情操，可以增长其见识。在语文教学活动中要注重培......
【摘要】数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现“人人学有价值的数学......
【中国分类法】：G623.5 “兴趣是最好的老师”，新课程标准也指出：“从学生熟悉的生活情境和童话世界出发，选择学生身边的，感兴趣的事......
《小学英语课堂教学基本要求》指出：小学英语教学要把教学重点放在培养学生用英语进行交流的能力和兴趣上。因此，教学中创设合理有效......
如何上好《中外设计史》这门课程呢?一.明确学习设计史的意义《中外设计史》是新生入学接触的第一门专业基础课,也是一门必修课,目......
随着信息技术的快速发展,信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用,传统的教育观点、教育模式、教育内容、教育技术以及教育方法......
很多学生对于繁杂的化学符号提不起兴趣，感觉学习化学枯燥乏味，导致化学教学效率普遍低下。怎样才能提升课堂教学质量，激发学生的学习......
一、激趣设疑，诱发思维 在教学中，为使学生真正成为课堂的主人，必须转变其被动接受知识的思维定式，主动积极地“奇思异想”，对问题进......
学生阅读能力的培养是辅助语文教学的一双翅膀,对于培养学生的想象力,增加学生的知识积淀,发挥学生的创造和创新思维有重要作用.把......
一、创设情境，引入新知 心理学家布鲁诺指出“兴趣是最好的老师”。利用计算机创作情境，能有效调动学生的求知兴趣。 例如，在教......
新课改实施后，教材也发生了比较大的变化，主要体现在：这套教材适应了现实的发展，思想体系更加完善、配图优美，文字生动，利于激发学生的求......
教育家布卢姆曾把情感比喻成“潘多拉魔盒”,他强调正是这个盒子可以找到那些决定一个人人生性质的力量.所以,大多优秀的教师都非......
自新课程标准实施以来，我校就结合课改的新理念及针对当前课堂教学存在的不足，连续两年来致力于数学课堂教学研究，经过将近三年的摸索......
苏霍姆林斯基说过:“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者.在儿童的精神世界中,这种需求特......
利用计算机网络来推进教育的改革与发展已是大势所趋.网络信息资源成了师生取之不尽,用之不竭的宝库.现代化的设施为我们的课堂教......
浓厚的学习兴趣可以使大脑处于最活跃的状态,能最有效地启动人的各种感觉器官,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力.rn那么,......
应用题是小学数学教学中的重要教学内容。由于小学生的理解能力较低，我们在卷面上经常发现学生的计算做得非常好，而应用题的完成情况......
作为一名小学英语教师,减轻学生过重的课业负担,促进学生身心健康和全面发展,我觉得是我们的责任.苏联教育家斯卡特曾说过:“教师......
