课外听力相关论文
当今世界发展趋势日益全球化，英语作为最常用的国际交流工具和信息载体被广泛使用。目前高中英语教学主要注重对学生听说读写综合能......
广东高考将听力从笔试部分独立出来后，全省英语教师都加强了对学生听力能力的培养，在课堂上通过恰当的精听练习和做大量的泛听练习相......
初学英语者学习效果不甚理想，学习的过程总是生硬枯燥，没有汉语的学习来得得心应手，水到渠成。当然这是由于我们中国人学习外语的特点......
【摘 要】在教育教学逐步发展的过程中，教学目标也在不断的完善。培养综合性的复合型人才已经成为现代教育发展的宗旨。就高中英语......
本文通过问卷调查的方式,旨在了解大学英语一年级学生课外自主听力情况.结果发现,调查对象用于课外听力的时间较少,在课外听力的策......
从元认知策略理论入手,通过对145名理工本科生英语课外听力合作式自主性学习中元认知策略运用情况的调查,提出课外听力元认知策略......
课外听力练习是课内听力训练的良好补充.仅靠课堂上的听力训练是很难快速提高荚语听力能力的.文章从学习动机、学习策略、输入与输......
以开展英语第二课堂活动受益于电台的实践为基础，论述新形势下作为课外教学辅助设施的电台仍有其优势和利用价值，并指出不能因现代教......
本文着重从解决影响学生听力的主要因素——发音、预备知识和经验，以及加强听力的几种有效方法一一提问，听说结合，课外听力训练两方面......
广西财经学院学生英语听力差,自主能力不强,为提高听力成绩和课外自主听力能力,需要教师介入学生课外听力:学生在教师的指导下,确......
从元认知策略理论入手，通过对大学新生英语课外听力自主性学习中元认知策略运用情况的调查，提出课外听力元认知策略指导的建议。......
自主学习在国内外的外语教学界得到了普遍的关注与倡导。国内外学者从理论与实践角度对此进行了广泛、深入的探讨与研究。但目前的......
在语言学习的听、说、读、写几项基本技能中,“听”居于首位。听是学习者获得语言输入的重要手段,是提高语言能力的中心环节。国外......
该文通过问卷调查的方式,旨在了解大学英语一年级学生的课外听力情况。调查结果表明,学生用于课外听力的时间较少,在课外听力的策......
高师英语专业听力课时的设置在所有专业课的设置中所占比例很低,远远不能够满足学生对听力训练的要求。因此,课外听力的自主学习就......
本文首先扼要地介绍了与听力理解相关的理论观点。在此基础上,对理工科二年级学生进行了问卷调查;其目的是了解目前理工科学生是如......
对英语系英语专业学生课外听力策略的运用情况作实证研究,目的是为了了解英语专业学生在课外运用听力策略的具体情况,以及听力策略......
众多专家学者已充分认识到大量听力练习对提高听力水平,乃至英语综合应用能力的重要性。通过调查分析,可以看出普通高校非英语专业......
通过问卷调查法,对渭南师范学院非英语专业学生的课外听力学习的总体情况、听力策略的使用情况以及影响学生进行听力练习的主要因......
首先简要介绍与听力理解有关的理论观点．在此基础上对非英语专业二年级学生进行了问卷调查，在对问卷调查统计和分析后发现学生在课外......
采用调查问卷方式，对193名莆田学院非英语专业本科生课外听力学习情况进行了调查。结果显示：被调查的大部分学生课外听力时间投入较......
