学习外语相关论文
近几年,微信朋友圈外语学习打卡现象越演越烈,已经成为了不容忽视的社会现象。“打卡”作为一种新型的外语学习方式,与传统的外语......
【摘要】从学前教育到高等教育，英语课程都有着举足轻重的地位；然而，大部份英语基础差的大学生都是在基础教育阶段英语学习就出现问题......
美国心理学家卡鲁尔指出：“教学活动应以学生为中心，只有培养学生对外语的兴趣，激发他们的学习动力，他们才能积极主动地学习外语。”可......
1.对英语教学的重新认识。 1.1学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程，又是一个激励情意的过程。课堂......
本文从《加强西安国际语言环境建设工作实施意见》入手,结合江泽民同志《领导干部一定要努力学习外语》一文,阐述个人对公务员学习......
阅读是学习外语的主要途径之一，是学好外语基本功的主渠道。《全日制高级中学英语教学大纲（初审稿）》规定：高中英语教学的目的既要“巩......
最近有调查显示,88.6%的中国家长在孩子上学前教孩子识字、算数等,还有28.2%的家长让孩子学习外语,20.3%的家长让孩子学习小学课程......
英语复习课是巩固、发展知识、技能的重要课型。我们以往的复习课往往都容量大、密度高。其实这样的复习课并没有对学生起到良好的......
小学英语教学技巧种类繁多。要达到理想的教学效果,不仅要求教师要有丰富的知识,还要掌握并灵活运用各种教学技巧。在小学英语课堂......
一、 语法教学的重要性 1. 语言学习环境影响 人类学习自己母语的时候，因为一生下来就有良好的语言环境，所以形成母语语感完全......
语言学习者在学习外语时，母语的语言规则和表达方式习惯作用于外语的现象被称为语言迁移。当母语和目的语在形式、结构、规则和意义......
知识经济和信息时代的到来推动了全球经济一体化的进程，涌起了一股学习外语的热潮，各层人士普遍认识到了学习外语的重要性。各所学校......
外语教学应当培养学生积极大胆的外语学习倾向这一观点是根据外语知识的特点、外语学习的心理特点以及外语教学思想发展现状提出的......
听说能力是中学英语课程标准所要求培养的主要技能之一，也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一。听是学生学习外语有效的手段。在......
情感的培养就是要使学生掌握和运用在语言学习过程中控制和调整自己的兴趣、态度、动机、信心等情感因素。教师要培养和重视学生的......
依据认知规律,学生学习外语的过程可以分为五个阶段:感知语言材料,培养观察能力;理解语言材料,培养思维能力;巩固语言材料,培养记......
在现在社会,随着科技与经济的发展,各个国家之间的联系越发的紧密,正所谓“只会说家乡话,无法走出家门;只会说中国话,无法面对世界......
做好学困生的转化工作，让每一个学生都能得到应有的发展和提高，是落实“以人为本”理念的具体体现。而高中学生正处在学习外语的黄金......
阅读教学在我国外语教学中历来受到重视。今天的信息时代更需要人们广泛而有效地进行阅读，因而对阅读能力的培养也提出了更高的要求......
本刊讯10月31日下午,应广东培正学院及外语系的邀请,广东外语外贸大学博士生导师王初明教授在学院四教417多媒体大教室作了题为《......
新《初中英语课程标准》明确指出：“听和读是理解的技能，说和写是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生......
对于英语初学者来说，单词就像一串断了线的珍珠，散得到处都是，不知从何入手。在十几年的英语教学中，我发现从学习之初就培养学生良好的......
国外“维持母语”的双语教学模式比较强调在学习应用目标语的同时，以母语来维持理解与交流过程，“双语过渡”模式的特点是针对母语相......
《普通高中英语课程标准（实验）》指出，高中学生学习外语，可以促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人史素养的提高。高中英语课程......
阅渎是理解和吸收书面信息的能力，是人类活动的基本方式之一。阅读能力是英语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养阅读能力有助......
语言的学习有赖于环境的影响，特别是乡镇初中生学习英语，首先缺乏的就是一个与生俱来的语言坏境。而对于一个母语是汉语的国家，我们的......
一、教学前测的价值 1.教学前测深挖学生潜质 学生智商的差异是客观存在的，学习外语的天分更是因人而异，但每个学生都有其自身......
现代心理学研究表明:积极健康的情感能使人们的思维敏捷深刻,想象力丰富、活跃、记忆力增强。学生如果在这种情感状态中学习外语将......
在我国，我们的母语是汉语。因此，汉语不仅是学习外语的语言载体，学好汉语是还是学好外语的必要前提。占人云：“皮之不存，毛将焉附”。语......
心理学家认为学生学习本身有一种强烈的动力。然而学习外语的动力远没有学习母语的动力强烈。在我们的学生中间，有相当一部分人认为......
11月9日上午8：10,公共课教学部外语教研室孙晓燕副教授在教学楼新301教室作了题为＂当东方遇见西方——东西方文化差异比较＂的专题讲座......
阅读是一个将外界获取的知识和信息，经过分析加工在读者人脑中重新建立起来的过程。根据阅读教学理论，阅读过程是一个主动的，语言与思......
美国著名的功能派语言学家侨姆斯基说：＂学习母语是说在前,读在后;而在没有外语语言环境的情况下学习外语,是读在前,说在后。＂现在,我......
本文向大家推荐几个支持中文界面的外语学习社区,通过营造良好的语言学习环境,使学习者能在课余时间用社交的方式学习外语。 这......
兴趣是最好的老师。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学家皮亚杰曾指出：“所有的智力方面的工作都要依赖于兴趣。......
在当今英语教学中,有相当比例的学生对学习外语不是“我要学”,而是“要我学”,甚至是“不想学”。产生这种现象的重要原因之一就......
阅读是一种接受性技能,是理解的前提和手段,是学习外语的人获得语言信息的重要途径。在我国,绝大多数学生很少有机会和英语作为母......
“掌握多种语言是未来最重要的技能。儿童具有学习新语言的卓越能力。芬兰有1/4的地区政府正在组织实验，在小学一年级或学前教育中......
新课标下的语法教材资源体现了集中出现、循环往复的特点，能让学生由易到难，由浅入深地学习此项语法知识，符合中国学生学习外语的认知......
