负整数指数相关论文
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函数自变量取值范围(通常称为函数的定义域)是《函数及其图象》这一章的重点内容之一.全国各省、市每一年的中考试卷中都有关于求......
初中数学总复习,量大面广,它担负着系统掌握、巩固提高的双重任务。如何在短期内达到预期的目的,是众多的数学教师乐于探究的问题......
近几年来,社会上出版了许多中学数学方面的复习资料。真乃“百花齐放”,各有所长,这对于现任高、初中毕业班的数学教师以及中学毕......
毛主席說:“沒有調查就沒有发言权”。教学过程正是在教师引导下使学生自觉地解决:“由不知到知”、“由不巩固到巩固”的矛盾的......
考测点导航 1.实数的加、减、乘、除、乘方、开方运算; 2.实数的运算定律:交换律、结合律、分配律; 3.实数的运算顺序; 4.平方根......
初中数学中有许多“不等于零”的限制 ,许多命题者总是在多处设计“零”的陷阱 ,学生稍不谨慎 ,就会陷进去而不能自拔 ,造成解题失......
东北师大农村初中改革实验课题组,从1990年开始,以东丰县大阳中学为试点,进行了《农村初中优化教学内容和教学过程改革》实验,即......
幂的运算包括“同底数幂的乘法”、“幂的乘方”、“积的乘方”和“同底数幂的除法”.这些法则表解如下:表1法则含义数学表达条件......
初中《数学》第四册(试用本)共有三章。 前两章是代数内容。其中“一元二次方程”一章包含了一元二次方程的解法、根的判别式及根......
数的发展是中学代数的基础,没有这个基础,其他的内容都无法学习.在初一,首先要学习的新数就是负数,把数发展到有理数的范围.一、......
新编初中《数学》第四册第六章是“指数和常用对数”,下面就这一章的教材系统、基本概念与基本运算等作一些初步的分析,同时在教......
在学习反比例函数时,若对函数的定义、图象及性质把握不准,就会在解题过程中出现一些错误。现将几种常见错误分析如下:
When lear......
问题导引：1．你知道分式的乘除、乘方、加减运算法则吗?你能根据这些运算法则熟练进行分式的混合运算吗? 2．你知道负整数指数幂的运......
1 防审题错误 在各种解题失误中，审题错误可算是最常见而又最令人惋惜的失误了，一道对考生来讲挺简单的试题，本来是完全可以......
考点1分式的概念、性质及运算[知识要点]1·在分式中,如果则分式无意义;如果且不为零时,则分式的值为零.2·分式的符号法则.-ab=(a......
教学的艺术性在于教学的科学性,只有重视课堂教学的研究,在改革教学观念、教学方法上下功夫,向40分钟要质量,提高课堂教学效率,才......
在问题情景的设计中,应根据学生的实际,以学生自主探究为原则进行针对性地设计,致力于让学生在自主探究问题过程中,自主体验数学知......
初中数学总复习工作一年一度,同学们如何在较短的时间内有效地做好总复习工作,是一个值得认真探讨的课题。下面结合自己三十多年的......
新课改已经实施几年,数学课堂教学的水平和效益在新课改的引领下有所提高,但目前提高的力度还不够,如何在高中数学课堂教学中进一......
数学概念是数学的基础知识之一,如何指导师范生掌握概念教学的一般规律对于提高中学数学质量是至关重要的。
The concept of math......
随着素质教育的不断深入和发展，中学数学“三基”教学中的基本方法教学日益被数学教育工作者所重视。笔者在数学教学中注意揭示隐含......
“整式与分式”这部分内容,主要涉及的考点有:整式与分式的概念和运算,因式分解和分式的基本性质.试题难度为低、中档,题型多以选......
一、中考内容要求“数与式”是初中数学的核心内容之一.实数与代数式在中考试题中所考查的知识主要有:有理数,倒数,相反数,绝对值,......
“实数”是初中数学的“数与代数”中的重要内容,是中学数学的基础知识.实数的相关概念以及实数的运算是历届中考的必考知识点,通......
指数函数在学习函数一般概念后学习,它是一般函数概念的下位概念,因此将其归属到学生认知结构中原有的概括程度与包容范围较高的函......
本文30年教龄的带教教师(郑辉龙)简称师,6年教龄的教师(陈燕梅)简称徒1,新入职教师(连菡)简称徒2。本文讨论由徒1的一节公开课展开......
重点难点易混易错点剖析复习重点:分式的化简,乘法公式的熟练运用,计算的准确性和快速检验.复习难点:去绝对值符号及分类讨论问题,......
【正】课程标准实验稿首次提出了培养学生的数感,明确指出"数感主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体的情境中......
<正> 在作好教学前的初步准备之后,就应着手制定教学计划了。教学计划大致有三种:学期(或学年)教学计划,单元(或课题)教学计划,课......
编者的话:低视生与全盲生的分类教学是目前盲校教育改革的重要内容,也是发展趋势。但由于历史原因,混合班至今还普遍存在,而且不是......
东北师大农村初中改革实验课题组,从1990年开始,以东丰县大阳中学为试点,进行了《农村初中优化教学内容和教学过程改革》实验,即“......
