音乐学专业相关论文
近年来，“就业难”这个问题一直困扰着每年数百万的大学毕业生，同时也是对高校一个考验，尤其是疫情以来，这个问题愈加紧张，严峻的就业压......
探究学生如何进行课堂学习、呈现何种课堂表现以及其课堂表现背后的深层次动因，有利于改善大学生的学习投入、课堂表现，提升高校教学......
文章主要以音乐学专业和声课教学内容为主要研究对象，结合现已有的研究内容，在课程内容方面，增加和声理论学习与实践运用的结合，在研究......
舞蹈是以人体动作为主要表现手段,艺术的反映出社会生活,优化艺术思想形式.作为美育教育的重要组成部分,对青少年的身心健康发展起......
"美育"即"审美教育",是"培养学生对社会生活和艺术作品的美的感知、评鉴、创新及情感的教育",是培养全面发展人才的重要战略......
时间:2010年12月4日上午9:00—11:30地点:上海音乐学院教学楼贵宾室参加者:Thomas J.Csordas教授,萧梅教授,刘红教授,齐琨副研究员......
【摘要】基本乐科的学业评价是指对学生乐理、视唱、练耳学习过程及学习效果进行评估的过程。评价与考试的改革必须体现新的教育评......
要关注音乐本体的研究黄晓和关于音乐学研究的方法论问题，上次于润洋同志从宏观的角度，从总的原则上，从理论的高度上做了概括。现在我......
<正> 《中国音乐》编辑部邀请各位学者、专家来参加今天这个学术座谈会,主要是为了探讨如何加强学习和了解世界各国民族音乐的途径......
面对二十一世纪的我国音乐教育□石惟正十世纪九十年代是中国历史上最重要的时期之一。经济以两位数的增长率飞速发展，计划经济迅速......
对培养音乐学专业研究生的几点认识和体会于润洋中央音乐学院自１９８３年和１９８８年相继正式招收硕士研究生和博士研究生以来，在培养高层次专业音......
撰写合格的毕业论文是音乐学专业本科毕业生获得文学学士学位的必要前提,但是,综合性院校音乐学专业本科毕业生普遍存在着过分倾向......
中国现代音乐资料库是我院图书馆在专业资源和特色资源建设的基础上收集整理研究中国现代音乐的一次尝试。本文结合工作实践,与音......
在党和国家全力推进社会主义文化大发展大繁荣的背景下,高校音乐院系应主动加强与周边社区的互动联系,并坚持人性化、互惠性、差异......
摘 要 高校是培养人才的重要基地，音乐学专业需要培养以后的学校音乐教师，从而为广大中小学生进行艺术启蒙。本文深入分析了当前......
这篇英文论文的汉译是笔者2015年春在中央音乐学院为研究生开“音乐形态分析与论文写作”讨论课的成果。原文作为范文在课上讨论。......
高校音乐教育包括音乐基本理论教育、高校音乐教育的理论基础、高校音乐教育的价值,以及高校基础音乐教育课程的改革等。音乐教育......
蚌埠学院是一所新建省属本科高校,学校坚持以地方应用型高水平大学为办学方向.项目组从明确音乐专业人才培养目标、重构音乐专业课......
音乐学专业课程教学中存在的问题已经严重的制约了音乐界市场的发展,因此引入“课程思政”理念,开展了地方高校音乐学专业课程改革......
【摘要】吉林省教育科学“十二五”规划课题《2005年—2014年吉林省高师音乐学专业课程体系建设研究》自立项以来，课题组成员前期对......
在目前高校各个专业教学中,音乐学专业属于十分重要的一种,不但能够较好地培养音乐学专业人才,还可以培养音乐教育人才.在当前音乐......
音乐节目策划编排实践源于中国矿业大学建筑与设计学院音乐系,是培养学生创新实践精神、提高学生专业技能的一种创新型艺术实践课......
摘要：少儿舞蹈编导课程是高师音乐学专业的一门重要的专业技能课程。能较好地创编少儿舞蹈是高师音乐专业学生必备的素质之一，是舞蹈......
高校转型发展对于师范院校而言既是机遇也是挑战.新时代新要求,探寻实践教学改革的策略,不断完善音乐学实践教学体系建设已经势在......
本文作者为中国音乐学院2008届音乐学专业硕士研究生熊欣，熊欣在中国音乐学院学习期间,师从罗忠鎔教授学习作曲技法与作曲技术理论，......
2004年底，教育部颁布了《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》，规定教育实习为10-12周，其中见习1-2周，实习8-10周。......
地方高校音乐学专业毕业生就业竞争逐年增大,就业心理问题已成为影响其顺利就业的重要因素之一,正确分析地方高校音乐学专业毕业生......
在我国,目前地方高校的音乐人才的培养形式从过去的单一型专业技术人才转化为复合型应用型人才,通过“产学研用”加强提高学生的社......
产学研用合作教育是现代高等教育发展的基本特征,是高校、企业、研究机构充分整合并利用教育资源提高人才培养质量的重要途径,产学......
随着社会发展的速度越来越快,人才竞争越来越激烈,各大院校都在改变教学措施、提高教学质量来增强学生的综合素质.而高师音乐学专......
卓越教师培养计划是2014年教育部下发的深化高师院校教师培养的综合改革文件。为更好地落实文件要求，分析我院实际情况，查找问题原因......
随着时代的进步,互联网技术已经深入到了我们人类社会中,网络技术给了人们更多展示自己技术的平台.当下,互联网技术的优势日益显著......
以课堂教学设计和实践代替音乐学专业乐器类毕业论文设计是顺应地方高校向应用型转型背景下的一项教学改革创新,旨在充分培养学生......
《视唱练耳》是高师音乐学专业学生最重要的音乐基础课程之一。通过学习视唱练耳课,能有效地提高学生的音乐素质,发展学生的音乐记......
在高校当中,大多数专业的学生都是理论课远多于实践课。在学校里,学生能得到锻炼的机会少之又少。虽然社会上一直在高声呼吁实践能......
<正>国际传统音乐学会(International Council for Traditional Music)第42届世界大会于2013年7月11日至17日在上海音乐学院举行,......
许多高校和学院在成立之初都开设了与之相关的音乐学专业.而以往的高校音乐学专业都是以欣赏教学为主要的课程的.而这会使得广大音......
目前民族高校音乐学专业学生中存在缺乏自信心,学习动力不足的现象.本文根据美国心理学家班杜拉的学习效能感理论,分析了自我效能......
本文以丽水学院音乐学(教师教育)专业的应用型人才培养为例,在挖掘、整理、研究、传承和创新丽水地方传统音乐——尤其是少数民族(......
王薇，1984年生，自幼学习钢琴。2002年毕业于烟台师范学院音乐学专业，后又深造于中央音乐学院。全国优秀指导教师，泰安市音乐家协会会员......
作为一名民族音乐学专业的研究者,掌握和实践田野工作手段,了解和研读传统音乐文化经典是专业研究的安身立命之本。囿于自身经验和......
和声学作为音乐学专业的必修课,是学生学习音乐过程中重要的理论基础,是学生音乐实践活动中有力的理论依据。文章结合和声课教学的......
自1998年以来。高校音乐学专业方向的招生人数由之前的个位数翻倍剧增，预示着音乐高等教育已经逐渐从精英教育向普及教育转变，同时逐......
