世界音乐文化相关论文
沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特(Wolfgang Amadeus Mozart)1756年出生于萨尔兹堡。他丰硕无比的作品大大地丰富了世界音乐文化宝库......
【摘要】本文从自身教学体会阐述了音乐教学的重要性，以及如何上好一堂优质的音乐课。 【关键词】音乐教育中的爱心与责任心 ......
音乐欣赏教学，是整个音乐教学的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏可扩大学生音乐视野，积累音乐词汇，培养学生热爱民族......
【摘要】伟大的音乐家贝多芬曾经说过：“音乐应当使人类的生活爆发出火花。”是的，音乐作为一种特殊的语言，在表达情感和情感沟通上有......
摘要 本文从音乐文化项目建设的基础条件中关于音乐学科建设、音乐研究成就、音乐生态环境的改善以及社会转型中需求的多元......
摘要朝鲜民族音乐具有自身独特的艺术风格，这种艺术风格在当代作曲家的创作中，融合了新时代的创作技法，使朝鲜民族音乐的神韵得到进一......
摘要 作品中含有两条以上（含）独立旋律，通过技术性处理，和谐地结合在一起，这样的音乐就叫做复音音乐。西方复调音乐不仅是西方音......
摘要 跨界演唱作为声乐艺术的一种新形式，是多种唱法的交融，是声乐艺术发展的一个新阶段。本文对跨界演唱现象进行了分析，总结......
总有一些探赜索隐者，执着于浩繁的文献中，以图承续祖先呕心咏志的（音乐）文化足迹。当这一行足迹，延伸到公元１９９８年时，我们的目光便聚视在《中......
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本文由两部分组成。第一部分论述文化相对主义思潮的起因和基本内容。指出文化相对主义是今天世界多元主义时代的一种合理、现实的......
2016年7月6日晚，来自五大洲师生演唱的侗族原生态民歌《蝉之歌》，拉开了闭幕式汇报音乐会的序幕。自6月24日至7月7日持续14天的活动，......
我国民族声乐作为世界音乐文化中的重要组成部分，在我国的发展历史比较悠久。目前，我们所说的民族声乐主要是以我国音乐艺术院校为代......
随着世界文化呈现出多样化的趋势,音乐教育国际化、多元化已经成为不可逆转的潮流。在多元文化视阈下的音乐文化交流中如何保持本......
中国的歌唱艺术,伴随着中国音乐的历史发展,走过了数千年辉煌历程。如火如荼的艺术实践,硕果累累、成绩斐然。然相比而言,中国声乐......
<正>2016年5月23日19:30,中央音乐学院音乐厅座无虚席,700余名观众共同观赏了2016北京现代音乐节之"敛步随音——中西室内乐作品音......
俄罗斯大剧院素有“世界第八奇迹”之称。俄罗斯把它视为世界对辉煌的俄罗斯文化的承认,视为艺术殿堂。老一代人一提起大剧院就会......
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2014）02-0030-01 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式，是人类思想和......
世界音乐文化是世界各民族音乐文化的总和,没有各民族各具特色的音乐文化,世界音乐文化就成为了无源之水.我国是一个有着五千年悠......
“世界民族音乐”是近现代得以发展的一门新兴课程,以世界各地区、各民族的音乐为基础内容,在形成音乐的世界视野、 培养尊重多元......
目前，中国高等音乐院校普遍没有开设多元文化音乐教育的课程，大多数院校既缺乏中国多民族音乐文化的音乐教育，也少见世界多元文化音乐......
《音乐课程标准》(2011修订版)在阐述音乐课程价值时,明确了我国的音乐课程价值之一是“传承民族优秀文化,增进对世界音乐文化多样......
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分，是人类文化的一种重要形态和载体，是文化的重要......
格里格的代表作品第一组曲是世界音乐文化的珍宝.格里格巧妙地将民族性主题旋律与古典结构形式和传统浪漫主义音调紧密地结合在一......
我国少数民族民歌资源丰富,它们不仅构成了我国音乐文化的多样性,同时也是世界音乐文化的组成部分。在基础教育中,通过我国少数民......
随着音乐课改革的深入,音乐教师要围绕音乐课程的改革,以提高国民素质为宗旨,为促进学生身心健康发展,培养学生终身学习的愿望和能......
发展民族音乐的紧迫课题长期以来，音乐民族化问题几乎一直是我国音乐论坛上争鸣论辩的热门话题之一。尽管这场时起时伏、旷日持久的......
我国普通高校音乐教育近二十多年发展迅速，但由于起步较晚，目前仍然存在音乐教育没有面向全体学生、教学内容设置较随意等问题。笔者......
上海的春天,时而小雨淅淅沥沥,可以一杯咖啡一本书,继而思绪万千;时而又春暖花开、风和日丽,是三五好友或举家游园踏青、赏鸟语花......
<正> 我们今天在王光祈先生的故乡举行王光祈学术研讨会,以纪念他的诞辰100周年,是非常有意义的。我们希望通过这次研讨会,对王先......
<正>一个国家具有悠久的文化历史,必将拥有巨大的文化遗产宝藏。匈牙利教育家柯达伊提出:"一个国家的音乐文化不是个别音乐家创造......
20世纪80年代之后,中国出现了像谭盾、陈其钢等很多在世界上有很大影响的作曲家,可以说,在现代音乐这个领域,中国作曲家在世界上已......
在当今全球各种音乐文化紧密相联的信息时代,国际多元文化音乐教育对世界各国、各民族音乐文化教育价值的独特性和不可替代性的认......
<正>2017年11月25—28日,"世界音乐周2017——‘一带一路’沿线国家音乐国际研讨会暨青少年世界音乐教育交流展示活动"在中央音乐......
在中西音乐交流的萌芽初期,由于历史传统、文化背景、民族审美心理的差异。不同文化人群＂异文化＂之间的隔阂与信息的相对闭塞,都导致......
<正>从字面意思上看,"世界音乐"(World Music)就是在这个世界上人类所有的音乐文化事项,但究其脉络根源,该术语并不是一个地域或空......
<正>一、看中国作曲家怎样摆脱"西方胎记"(下)1.中国当代音乐的旋律风格确立⑴源于传统和民族音乐的旋律创作⑵源于中国调式、音列......
<正>一、我的爱趋向何方中国音乐令我们感到特别的亲切。作为中华儿女,我们对它的继承与发展也负有责任。谈到这点,我不能不提到恩......
一、必要性(一)时代的发展,需要加强对世界各地区、各国家、各民族音乐的了解。当今世界,虽然还存在着动荡、矛盾、斗争以及局部......
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