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小学语文课本上每一册都编排两课古诗,古诗文教学在整个教学中有着举足轻重的地位。通过吟诵,可以使学生实现与诗文的同振共鸣;通......
一、《题临安邸》这首诗的作者林升籍贯和生平不详。《宋诗纪事》中说他是宋孝宗淳熙(1174—1189)年间的读书人。这首诗是作者看......
让课堂充满生命活力，是语文教学追求的目标。语文课堂不是简单的知识传授、机械的语言训练，而是师生心灵交流、心智共同成长的生命历......
古人写诗，十分讲究炼字，常是“吟安一个字，捻断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”。下面就古诗的“炼字”艺术作一点简要介绍。 1.......
<正>古典诗词的注释不能离开历史的背景。正如梁启超在《清代学术概论》中归纳的1．凡立一义,必凭证据。无证据而臆度者,在所必弃。2......
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【教学内容】五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰骋畋猎,令人心发狂。难得之货,令人行妨。是以圣人为腹不为目,故去彼取此......
