知觉广度相关论文
人们在日常阅读中常伴随着各种情绪状态，那么情绪与阅读过程的关系如何？这已逐渐成为研究者关注的焦点。知觉广度是指个体在阅读过程......
阅读是人获取信息的途径,读者一次注视的获得有效信息的范围被称为知觉广度,包括中央凹加工与副中央凹加工。随着阅读能力的发展,......
采用移动窗口范式,考察了小学一年级学生在汉语阅读中的知觉广度,同时分析了一年级快速读者与慢速读者的阅读知觉广度差异.结果发......
采用移动窗口技术,探讨了不同掩蔽材料对中文阅读知觉广度的影响,结果表明:(1)相对于"※"掩蔽,文字掩蔽条件下的阅读效率更低、平......
阅读的知觉广度是指阅读者在阅读过程中每次注视能获取有用信息的范围，是阅读研究中的基本问题之一。已有研究采用当前标准的研究范......
阅读的知觉广度是指阅读者在阅读过程中每次注视能获取有用信息的范围，是阅读研究中的基本问题之一。已有研究采用当前标准的研究范......
阅读知觉广度是指阅读者在阅读过程中每次注视能获取有用信息的范围。该研究是当前阅读心理学研究的一个重要课题，对掌握阅读活动的......
阅读的知觉广度一直是阅读认知研究的重要课题。它指个体阅读时注视所获得的信息的数量。对阅读知觉广度的研究可进一步丰富阅读认......
不同语体阅读知觉广度的研究由来已久，研究重心多集中于拼音文字和表意文字，已有研究表明阅读知觉广度存在语言加工的特异性。藏语作......
【正】 一.引言知觉广度即注意范围,是指在一瞬间能清楚地把握对象的数量。“在一瞬间”通常是指1/10秒,实验时受试者的眼球还来不......
研究采用移动窗口范式,以双字词为掩蔽单元,探究了聋生中文阅读知觉广度与词汇加工特点。结果发现:(1)聋生阅读知觉广度的左侧范围......
随着我国综合国力的不断提升,汉语学习热潮在世界各地不断升温。特别是我国实施“一带一路”倡议以来,世界各国来华留学生生源国家......
藏语特点非常独特:它自身是拼音文字,但它同时又属于汉藏语系,与汉语存在相似之处。因此,藏语兼具拼音文字和表意文字的特征。然而......
在现代社会中,阅读技能是人类各方面发展和社会交往所必须的核心技能。阅读是一项需要多项认知加工过程(包括视觉信息加工、词汇识......
采用消失文本范式,通过两项实验考察中文阅读中词n-1、词n、词n＋1和词n＋2的视觉信息提取过程。除正常呈现句子的控制条件外,两项实验......
绕口令效应指无论朗读还是默读,绕口令的阅读时间都长于正常句子的阅读时间。本研究采用Eyelink 2000型眼动仪,通过两个实验考察汉......
本研究以眼动仪为工具,借助移动窗口技术,比较了16名高阅读水平和14名低阅读水平的五年级维吾尔族小学生维吾尔语阅读知觉广度的大......
为了探讨重复学习对于汉语句子理解的作用,采用眼动仪记录10名研究生被试连续5次阅读20个句子时的眼动模式。研究结果表明:①随着......
阅读涉及一系列视觉、动眼系统和认知过程的精确协调和整合。它是一项高度复杂的技能,在个体生命的早期获得并贯穿一生。随着年龄......
本研究以眼动仪为工具,采用移动窗口范式来考察小学五年级语文学优生和学困生的阅读知觉广度。实验结果发现,小学五年级语文学优生......
研究以Eyelink2000车载眼动仪为工具,采用6×3×2×2的四因素混合设计,借助经典的移动窗口技术,探讨了72名被试阅读知觉广度的发展......
对23名大学生进行知觉广度、记忆广度和阅读理解的多项测验,探求知觉、记忆加工效率与不同语言阅读成绩和阅读眼动特性之间的关系......
采用经典的呈现随眼动变化技术,以Eyelink Ⅱ眼动仪为工具,考察材料难度和窗口大小对中文句子阅读的影响。实验设计为2(材料难度:......
探讨移动窗口技术在Stroop任务和无意字知觉广度研究的适用性。采用移动窗口技术,以色词和无意字为材料,使用Eyelink 2000眼动仪记......
阅读是一项重要的社会认知活动,通过阅读可以获得信息,提高能力。除了阅读理解能力,阅读广度和速度是衡量阅读效率的重要指标。在......
阅读过程的探索几乎代表人类思维过程研究成果的一个顶点，包含了许多人类认知过程中最复杂的工作(Solso，2004)。阅读速度和理解是阅......
阅读知觉广度反映的是读者阅读时的视觉注意分布范围,其大小受注意资源限制,且在一些主客观因素的影响下发生变化。历史上,视觉注......
本研究以小学五年级学生和大学生为被试,采用眼动技术,从阅读知觉广度和副中央凹预视效益相结合的角度考察读者在阅读过程中一次注......
眼动技术在英文阅读研究中被广泛的应用,可以探测阅读活动中的即时加工过程。在中文阅读研究中,眼动技术的应用还刚刚起步。文章讨......
阅读的知觉广度(perceptual span)是指读者在阅读过程中,通过从注视区域周围获得有用信息的大小。在中、外文的研究中,知觉广度都......
<正>知觉广度是阅读研究中的基本问题之一。以往对阅读知觉广度的研究主要集中在拼音文字,且不同文字系统中知觉广度大小是不一样......
阅读的知觉广度(perceptual span)是阅读研究中最基本的问题之一,它指当被试注视单词的某个位置时,所能看到的注视点左右两侧信息(......
