高职应用写作相关论文
当前,高职应用写作教学在教学观念、教学内容、教学方法、教学实践、教学评价等方面都存在误区。为此,要树立现代教学观,精心设计......
高职学生写作水平不仅培养学生语言逻辑思维和交流与沟通能力,而且对其职业技能的培养有重要影响。基于此,本文以网络环境作为研究......
面对越来越激烈的岗位竞争,提升高职学生的核心竞争力已越来越重要。应用写作作为高职基础课程,对提高学生的职业核心竞争力发挥着......
文章根据高职院校培养目标及文化基础课为专业服务的教学思想,借鉴专业课程模块形式,并结合学生的特点,对现有应用写作课程进行改革。......
采用问卷调查的方式,从学校、教师、学生三个层面调查应用文写作课程教学状况,调查分析发现师生对该课程寄予较高的期望值与良好愿......
高职应用写作课程改革不同于普通本科院校,但其改革却往往走不出本科院校的改革模式.为了深化高职写作课程改革,黑龙江工商职业技......
应用文是社会生活中广泛使用的文体,是一门综合性、实践性极强的基础课、能力课、是高职学生综合素质的一个重要体现.但是如何提高......
高职应用文写作教学中创设社会工作情境是培养学生的应用写作能力、职业素质和人文素质的有效途径。本文探讨了高职应用文写作教学......
16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出我国高等职业教育“以就业为导向”、“坚持培养面向生产、建设、......
应用写作是高职院校普遍开设的一门课程,广西农业职业技术学院从教材编写到教学方法均采用多教学法结合的方式,取得良好的效果,但......
“翻转课堂”颠覆了传统应用文写作教学模式,有效地将信息技术融进了课堂,改变了以往写作教学中师生的角色地位及课堂时间分配,为......
随着信息总量的爆炸式增涨,应用写作技能成为了信息传播的重要途径之一,在全社会得到了普遍的运用。人们的应用写作能力,不但成为......
随着时代的进步和社会经济的发展,我国教育事业发展迅速,社会对高职学生也提出了更高的要求;在高职应用写作教学中,传统的教学模式......
在信息技术的推动下,应用写作在学校和社会两个层面逐步呈现出网络化的发展态势。通过分析写作网络化的成因,可以加深高职写作教师对......
高职应用写作中“重写作技法、轻写作思维”的教学将应用写作线性化、扁平化,而“技法+思维”交互式训练的方法,将文章学层面的技......
基于应用文书在真实性、实用性、逻辑性和格式稳定性上的严格要求,使得应用文书多重质轻文。高职院校注重培养学生的实践技能、应用......
本文从高职"应用写作"课程的性质出发,论述了该课程的教学目标和培养规格,并从学生受教育整体过程和职业竞争力提高的角度,阐明了教......
自国家提倡大力发展高等职业教育以来,以"实用"为宗旨建构的高职教育体系不断完善。"应用文写作"作为高职高专院校面向全校学生所......
基于教育生态学视角的高职应用写作教学的核心内涵是把课程教学看成一个生态系统的存在:以应用写作教学活动为中心,让教育主体(教师......
应用文写作能力对毕业生综合素质和技能的构成具有越来越重要的意义,因此,应加强应用文教学改革的力度,改变目前应用文教学从教学......
高职应用写作实施实践教学,符合高职人才培养规律,适应学生实际和课程特点,体现了课程发展和教学改革的趋势;构建高职应用写作实践教学......
摘 要:在高职院校中,应用写作不仅仅是一门基础理论课程,同时也是具有实践性质的技能课程。正确面对高职院校中应用写作项目化教学中......
高职应用写作教育应与学生可持续全面发展结合起来,大力推进素质教育,促进学生更好地成长成才。确立"以人为本"的高职应用写作教育理......
应用文写作是高职院校的一门重要基础课程,在提高学生的应用写作能力方面,案例教学法以其独特的价值起着不可忽视的作用。本文就高职......
摘 要:本文介绍了如何通过在高职应用写作课堂中设立“虚拟人物”,增强学习效果。虚拟人物的形象定位为已就业的学长,因工作生活中遇......
高职院校的应用写作课程教学是教改中探讨的一个热点,由于高职学生的特点、课程内容的限制和教学方式的单一,教师“教”与学生“学......
采用问卷调查的方式,从学校、教师、学生三个层面调查应用文写作课程教学状况,调查分析发现师生对该课程寄予较高的期望值与良好愿景......
在高职应用写作第一课,教师必须从消除学生畏难、厌烦心态入手,激发学生对课程的兴趣;从纠正学生认识偏差入手,激发学生学习动机;从把握......
高职应用写作课程改革不同于普通本科院校,但其改革却往往走不出本科院校的改革模式。为了深化高职写作课程改革,黑龙江工商职业技术......
<正>随着社会主义市场经济的发展,社会的现代化、文明化程度的提高,教育必须顺应时代潮流,担当历史赋予的为经济振兴、科技进步、......
为适应新形势下的高职教育,向社会输送合格人才,应用写作教学根据学生及学科特点,对学生习作采取面批方式,在面批的对象、内容、评......
总结以发表为中心改革高职应用写作教学的主要做法,并进行反思,提出进一步探究的意见建议,对改革高职应用写作教学具有重要的现实......
摘 要:本文围绕高职应用写作教學,主要从教学内容、教学方法及教学模式等三个方面指出了一些问题,并提出了一些改革设想。 关键词:......
<正>教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。主要包括对学生学习效果的评价和教师教学工作......
<正>目前,国内高职院校的课程建设与改革的核心、重点与难点定位在增强学生职业能力的培养上,具体方法是要在教改中推行工学结合,......
<正>一般认为,应用文是国家机关、社会团体、企事业单位和个人,在处理公私事务、交流信息时所使用的具有实用价值和某种固定格式的......
我国的公文制式越来越趋于完备,但在实际应用中也出现了文类文种交错繁杂之势,这从高职应用文写作教学及毕业生反馈的信息中不难看......
学习不应该是被动接受的过程,而应该是一种主动行为,因此,要改变传统的枯燥写作教学,让学生从"厌写"到"乐写",在教学中采用一些教学手......
期刊
本文研究的宗旨是在以建构主义为指导,运用教育学、心理学、脑科学及传统文化等多学科的知识,并结合我国高职院校应用写作教学实际......
重样例阅读,轻错例诊治已是目前高职应用写作课程设置中的通病,教师简单地将写作课程变为阅读课程,误以为学生阅读了这些范文,就能写出......
应用写作是一门实践性、操作性强的职业技能课程,引入任务驱动教学法是培养学生应用写作能力、提高学生职业素养的有效途径。践行......
利用现代信息技术辅助学科教学是提高教学质量的重要手段,也是当今教育界普遍认可和推崇的科学举措。而多媒体网络技术作为现代信......