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江苏校园足球运动蓬勃开展
江苏校园足球运动蓬勃开展
来源 :运动 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongyemeigui
【摘 要】
:
从2011年至今,江苏省青少年校园足球活动已经历经了四季寒暑。从最初的南京、盐城2个全国布局城市为代表,发展到现在全省13个市普遍开展校园足球活动,江苏省的校园足球运动竞技
【作 者】
:
江苏省体育局
【机 构】
:
江苏省体育局
【出 处】
:
运动
【发表日期】
:
2014年24期
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从2011年至今,江苏省青少年校园足球活动已经历经了四季寒暑。从最初的南京、盐城2个全国布局城市为代表,发展到现在全省13个市普遍开展校园足球活动,江苏省的校园足球运动竞技水平显著提高,竞赛体系和发展环境不断改善,并取得了一定成绩,同时也为校园足球的进一步发展奠定了坚实基础。
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初中数学教学中评价方法的运用之我见
评价教学是教师借助于各种评判载体,对教与学的过程及表现进行判定和衡量的教学方式。评价教学是教师在课堂教学过程中经常采用和实施的一种有效教学方式。教育实践学认为,评价教学实施的目的,不是对学习对象“劳动成果”的否定,而是借助于“评”、“判”、“讲”的手段方式,更加优化劳动方法技能,更加助推教学活动进程,更加提升学习劳动效能。教育学指出,评价教学是教学工作者结合新课标内容以及教学目标和学习能力等方面要
期刊
初中数学教学
评价方法
教师
双边活动
教学方式
活动过程
学生
学习劳动
课堂教学过程
教与学
运用
学习品质
学习能力
学习技能
学习对象
效能
提升
劳动
在语文教学中如何培养学生的创造性思维
创新指的是个体在具备一定基本能力的基础上有所突破,是心理健康的基本条件,也是一个人自我完善的重要目标。这就要求学生必须从内心乐于具备这种创造性思维。 一、兴趣是培养创造性思维的根基 兴趣是一种发自内心的情绪,如果你喜欢篮球,你就会将大量的精力放在篮球上;如果你喜欢历史,你就喜欢看各种武侠小说和历史书籍;如果你喜欢绘画,你就会爱上“蒙娜丽莎”。兴趣是“宗”,万变不离其宗! 1. 在课堂教学中
期刊
语文教学
如何培养
创造性思维
兴趣
心理健康
武侠小说
蒙娜丽莎
历史书籍
篮球
基本能力
学生
情绪
目标
基础
绘画
个体
创新
浅议初中数学课堂讨论的现状与改进措施
数学作为一门思维要求能力较强的学科,课堂讨论具有重要的价值。随着新课改的深入,课堂讨论更应该引发我们的思考和关注。课堂讨论要求以学生为主体,教师为引导,在讨论中极大地激发学生思维,让学生自己想办法解决问题,在相互交流,相互学习中使教学目标更好地得到实现。 一、初中数学课堂讨论的现状 (一)学生兴趣不高,参与率低 在小组讨论中我们也可以看到热烈讨论,但发言积极的总是几个胆大且学习较好的学生,大
期刊
初中数学
课堂讨论
以学生为主体
学生思维
相互学习
解决问题
教学目标
新课改
学科
能力
教师
交流
价值
鸟头的世界·日与夜
期刊
当前初中英语教学存在的问题及应对方法
在我国,应试教育对英语教学有着很深刻的影响,教师往往为了提高学生的考试成绩,而采取简单粗放的教学方式,让学生机械地重复记忆英语单词和语法结构。这种方式,不是使学生有效学习英语的正确途径,学生往往在这种枯燥的教学模式和学习模式下,会丧失对英语的学习兴趣。下面,我们就对在英语教学中存在的具体问题进行简单的分析: 一、当前初中英语教学中存在的问题 1. 教学教辅资料缺乏,对教材的研究不够深入 目前
期刊
初中英语教学
学生
正确途径
语法结构
英语单词
应试教育
学习英语
学习兴趣
学习模式
考试成绩
教学模式
教学方式
教师
记忆
机械
粗放
提高中学数学课堂教学效率的方法
在语文阅读中,如果学生仅仅领悟了字面的意思,那他所获得的思维也仅仅是浅层次的;如果他能透过字面的意思,领悟到作者的写作意图、写作技巧等等,那他所获得的思维就深了一个层次,我们把这种思维称之为深层思维。同样的,在数学学习中,仅仅满足于解一般性的简单问题,所获得的思维也是浅层次的,只有深入地去思考问题,学生才能获得深层思维能力。笔者结合具体的课例,探究如何在习题教学中培养深层思维能力。 新的《数学课
期刊
中学数学
课堂教学效率
思维能力
语文阅读
学生
写作意图
写作技巧
习题教学
思考问题
数学学习
浅层
简单问题
培养
分层教学法在英语教学中的应用
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期刊
分层教学法
英语教学
英语学习
学生学习
新教学方法
学习效果
学习水平
教学策略
教师需要
课堂上
运用
兴趣
外语
母语
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随着课程改革的深入,对学生语文综合素质的培养也更加得到重视。对于我国目前的初中语文教育来说,增加学生的阅读量也是非常重要的一个任务,对学生语文水平的提高起着重要的
期刊
初中语文教学
学生
素质的培养
语文水平
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经典阅读
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承载健身梦想点燃运动激情--2014京津冀户外运动系列挑战赛综述
亲民户外运动增进三地感情 在京津冀协同发展上升为国家战略的大背景下,河北省体育局依托京津冀体育健身休闲圈全民健身户外活动基地品牌,创造性地策划组织了2014首届京津冀
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走出“哑巴”式英语教学困境的几个途径
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哑巴
英语运用能力
关注学生
语言知识技能
学习主体地位
主观能动性
英语教学
英语表达
学习资源
课程教学
教学策略
组成
优化
训练
素养
培养
内化
激情
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