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李燎毕业于湖北美术学院油画系，却一直在从事行为作品的实践，其作品在2011年武汉K11的展览中有过集中展出：在武汉某步行街广场睡觉，被众围观，最后被保安驱逐（《单人床》）；用学生时代一个月的生活费，在当下生活一个月（《瘦身计划》）；被白领像宠物一样在写字楼拴一天，下班再解开锁（《春风》）；
李燎：天蝎座、公园
【摘 要】
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李燎毕业于湖北美术学院油画系，却一直在从事行为作品的实践，其作品在2011年武汉K11的展览中有过集中展出：在武汉某步行街广场睡觉，被众围观，最后被保安驱逐（《单人床》）；用学生时代
【机 构】
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不详
【出 处】
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艺术界
【发表日期】
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2004年期
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一年一度的高考是检验每位同学学习成绩好坏的重要手段,高考成绩是我国高中毕业生迈向理想的高校学习的门票.面对新的高考,做好第2轮复习,对各位同学至关重要.笔者就30多年高
想象和批判性思维在知识建构中是紧密配合的。但目前对于一线的老师而言，如何有效和高效地引导学生“提出问题、找出解释、寻找原因、构建意义”，如何具体引导学生进行数学有效探究，已成当务之急。 一、建构在引领学生对数学规律的探究上 初中数学教材提供了许多丰富的能激发学生探究数学规律的问题，作为一线教师必须充分利用这些教学资源，引导学生去探索数量关系中隐含的规律；逐步建构数学探究的一种基本模式，不仅能充
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在初中语文教学改革中，教学模式的优化与改进是学科教学的重头戏，其承载了语文教学改革的基本任务。强化教学模式的改革是提升语文课堂教学水平的有效途径，中学语文教师应在教学中紧扣这一环节创新与拓展，使语文教学更具针对性和实效性，为学生语文综合素质提升奠定扎实基础。 一、语文课堂前伸后延，构建立体课堂教学体系 在传统的初中语文课堂教学中，教师的教学局限于课堂45分钟，而忽略了课前课后环节的作用，导致语
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一、初中英语教学现状分析 以新课标的要求作为衡量标准，当前我国初中阶段的教学状况不容乐观。受应试教育观念的影响，初中英语教学普遍采用教师为主导、学生为被动的单项传递模式。学生在知识的获取方面完全依赖于教师的给予，几乎毫无质疑和选择。在学习模式方面，也是大都采用机械性的学习方法，对于所学知识仅停留在“记住”的层面，并未形成真正的、透彻性的理解和掌握，更无从谈及学以致用。对于人才的培养来说，其主要目
“你好。我看见你了!”在艾伦·卡普罗的录像《你好》里的人们呼叫着，它是1969年WGBH—TV电视台主办的电视偶发艺术节目“媒介就是媒介”的一部分，其他参与这个节目的艺术家包
语文课堂历来是最能让学生开心活跃的。可初中阶段学生有时往往会弱化对语文的学习热情，有时语文课一片沉寂，缺少了青少年本该有的“阳光”。如何重拾学生语文课的热情，提高语文学习的效率，是中学语文教师思考的问题。 一、吸引学生注意力，为语文教学奠基 初中生正值青春年华，他们对许许多多事物都充满好奇心和热情，有时甚至往往会被本不属于他们的“美好”所迷惑，上课走神想其他的事情，是经常发生的事。如果教师上课