书面纠正性反馈相关论文
一般过去时是初中阶段语法学习的重点,作为二语中使用频率最高的语法项目之一,其动词变化规则较多,对初中生来讲有一定的记忆负担;......
书面纠正性反馈作为写作中不可分割的一部分,对学生英语写作能力的发展起着至关重要的作用。过往对于书面纠正性反馈的研究主要集......
书面纠正性反馈对外语学习的影响一直是外语教学中的一个研究热点。以前的研究大多集中在不同书面纠正性反馈类型的有效性上。最近......
本研究从积极心理学视角出发,结合控制—价值理论,以书面纠正性反馈（WCF）为例,采用个案研究方法探究四名中国大学生在二语写作学习过......
本研究对比调研了基于直接/间接书面纠正性反馈所进行的书面言说活动对学习者写作修改的影响。研究将12名学生按照语言水平测试成......
书面纠正性反馈是指教师针对学习者写作中出现的语言错误进行的反馈,是二语写作教学中重要的教学手段,对二语习得发展起着至关重要......
自1996年Truscott提出书面纠正性反馈（二语写作中的纠错）不利于二语语法的习得,大量的实证研究涌现,试图证明书面纠正性反馈的有效性......
近几十年,书面纠正性反馈一直是第二语言习得研究领域的一个热门话题。尽管如何纠正第二语言学习者在目标语言习得过程中所犯的错......
书面纠正性反馈在二语习得及二语写作领域中,一直是学者们争相讨论的话题之一[1].反馈是写作教学的重要组成部分,教师的书面反馈则......
书面纠正性反馈二语写作领域中一直是学者们争相讨论的话题之一.我国在书面纠正性反馈方面的研究相对国外而言起步较晚,但是在进行......
自1996年Truscott提出书面纠正性反馈(二语写作中的纠错)不利于二语语法的习得,大量的实证研究涌现,试图证明书面纠正性反馈的有效......
书面纠正性反馈是一种广泛应用于二语写作教学的策略,但对于基于书面修正性反馈的学习者修改模式对学习者书面语言发展的影响,学界......
近几十年来,书面纠正性反馈一直是二语习得领域的一个热门话题。然而,众多学者对书面纠正性反馈的有效性并未达成共识。目前书面纠......
书面纠正性反馈一直是外语写作课堂中不可或缺的一部分。近年来,写作教学中的“高投入,低回报”一直困扰着教师和学生,这也使越来......
自1996年Truscott提出书面纠正性反馈无效性甚至有害性的观点后,作为二语课堂研究的热点,书面纠正性反馈的研究一直围绕着两个方面......
书面纠正性反馈在二语习得以及二语写作领域中,一直都是不少英语学者讨论的对象.早在20世纪30年代,外国不少学者就开始对书面纠正......
本研究考察三种不同形式的书面反馈对英语一般过去时规则形式显性和隐性知识学习的作用。研究采用"前测-后测-延时后测"的实验设计......
书面纠正性反馈研究既有理论意义又有实践价值，所以二十多年来一直是二语习得界与二/外语写作界的主要研究议题之一。但是，对已有书......
在过去的几十年中，书面纠正性反馈的促学效果一直是具有争议的话题，在二语习得界，有关不同类型的书面纠正性反馈的效果的研究仍未达成......
纠正性反馈在二语学习者知识习得和纠正的过程中起着重要的作用。二语学习者的语言能力很大程度上取决于学习者对反馈接受的程度。......
学习动机是制约大学生习得二语的一个主要变量,是大学生二语学习过程中最具有能动性的因素之一,如何激发学习者学习动机这一问题备......
研究采用"前测-(书面纠正性反馈)-(对反馈的加工)-即时后测-延时后测"的实验设计,从49名英语专业学生中选出反馈效果良好与反馈基......
摘 要：书面纠正性反馈是初中高年级英语教师常用的批改学生作文方式，分为直接书面纠正性反馈和间接书面纠正性反馈两种。针对不同的......
近年来,书面纠正性反馈是二语写作和二语习得研究中极富争议的话题。本研究重点在于考察元语言这种书面纠正性反馈的有效性,及其对......
近几十年来,在二语习得领域,书面纠正性反馈的相关研究数目有增无减。而近年来有关比较聚焦纠正性反馈和非聚焦纠正性反馈的研究在......
针对书面纠正性反馈能否促进二语习得展开探讨。分析指出,书面纠正性反馈的有效性虽然不为基于普遍语法的二语习得理论和监控理论......
书面纠正性反馈是二语写作和二语习得领域极富争议的话题。本研究考察了两种形式的书面纠正性反馈(元语言反馈和间接反馈)对于中国......
书面纠正性反馈一直是应用语言学探讨的热门话题,同时也是二语写作教学中的重要环节,其关注点在于教师通过有效的纠错反馈,使大学......
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近几十年来,书面纠正性反馈一直是二语写作及二语习得领域备受关注的话题之一。然而,有关书面纠正性反馈是否有效等重要问题的研究......
近三十年来,纠正性反馈一直是国内外二语习得与二语写作领域的研究焦点之一。目前书面纠正性反馈已取得不少实证性研究成果,但该领......
许多国外学者提出以书面纠正性反馈(WCF)的方式来提高学生的写作准确性,帮助学生在一次次无意注意中强化提高运用定语从句的能力。......
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写作是日常信息交流的重要媒介。写作在英语高考中占有重要地位。对高中英语学习者而言,提高英语写作的语言准确性存在较大困难。......
本研究探讨的是教师书面纠正性反馈对中国高中生英语写作准确性的影响。众所周知,语言错误会严重影响思想的表达。大量研究表明,教......
在英语写作教学过程中,反馈是将教师与学生连接的一种重要手段。通过反馈,学生找到作文的不足之处,进行修改,最终提高英语写作水平......
在英语学习中,学生的写作能力是综合语言表达能力的重要体现。然而,学生在英文写作的过程中经常出现或多或少的错误。通过对教师书......
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在高中英语写作教学中,教师对学生的写作给予反馈是极为重要的环节。书面纠正性反馈作为教师反馈的主要形式,是纠正写作错误的重要......
近年来,书面纠正性反馈是二语习得研究中一个非常有争议的话题。随着Truscott(1996)文章提出书面纠正性反馈的消极作用后,大量实证......
依据可理解性输入假设理论、可理解性输出假设理论以及注意假设理论可知,教师的书面纠正性反馈就是教师给予学生的一种输入语言信......
纠正性反馈已经成为应用语言学研究的示范性议题,同时可能也是该领域最具争议的研究议题之一。本文围绕二语写作语法纠错(又称"书......
书面纠正性反馈一直是国外二语写作领域的研究焦点。近年来,国内越来越多的研究者也对此给予了关注。虽然在如何进行书面纠正性反......
纠正性反馈是外语课堂中教师和学生互动的一种重要形式,是发挥互动对二语发展促进作用的关键。本文综述了纠正性反馈的类型,讨论了......
书面纠正性反馈是二语习得的正向反馈,二语习得者语言学习存在诸多问题亟待解决。近年来书面纠正性反馈的实效性遭到质疑。基于此,......
书面纠正性反馈被视为二语教学研究中一个重要且不可分割的方面,其效果在以往的很多研究中有过汇报,但研究结果不相一致,甚至于对......
二十年来,书面纠正性反馈的有效性备受争议,关于不同类型的纠正性反馈的相对有效性也没有一致结论。因此,本研究旨在采用准实验的......
