二语词汇学习相关论文
词汇的学习是语言获得的重要方面,而显性编码和快速映射是词汇学习的方法。以往的研究表明了两种学习方式对一语学习的积极作用,然......
长期以来，在第二语言习得和外语教学领域存在着三种教学途径。它们分别是“全形式(focus-on-forms instruction，简称FonFS)、“重意......
已有研究证实了在二语词汇学习中存在图优效应，可新近的研究发现，被试的信心水平会影响图优效应。盲目的高自信水平并没有给记忆效果......
为了检测词汇自主学习策略培训对词汇水平的影响，以及词汇自主学习策略培训对于不同语言水平的学生是否有不同的效果，试验以158名大......
探讨了字幕影视学习中视觉显著化与测试告知这两大注意力增强手段对目标词汇的学习效果，旨在推动对二语词汇学习中备受关注的注意因......
词汇是语言学习的基础。只有学习者拥有大量的词汇,才能流利使用二语(L2)。虽然学术界已经开展了大量的研究来探索有效的词汇策略,......
通过定量分析的方法考查了翻译任务在二语短时词汇记忆中的有效性。191名母语为汉语的理科大学生参加了测试。比较汉译英、英译汉......
词汇学习在语言学习中占据着至关重要的地位,它在语言学习中不可或缺。现有研究发现读后续写对二语词汇学习有促进作用,然而关于读......
长期以来，在第二语言习得和外语教学领域存在着三种教学途径。它们分别是“全形式(focus-on-forms instruction，简称FonFS)、“重意......
作为一种重要的二语学习方式,语境学习正日益受到许多学者和教师的重视。近年来,多媒体技术的发展为语境研究的发展提供了新的视角......
词汇是英语中很重要的组成部分，很多研究者对词汇知识的学习进行了大量的研究。在二语词汇习得这个领域，语境学习的效果是国内外研究......
对于高水平英语学习者而言，扩展他们的英语心理词库的常见方式就是在日常阅读中习得词汇。虽然研究者认同阅读学习的重要性，但对于其......
二语词汇学习被视为二语学习的一个重要组成部分,如何有效地促进二语词汇学习长久以来都是众多研究者关注的课题。词典作为词汇信......
目前已有大量探索意识强化作用的实证研究或者学理论述，但是针对隐性教学和显性教学所产生的意识强化对不同语言项目效果的研究却较......
本文运用封闭语料量化统计的方法,基于多语别CSL学习者词语混淆的比对,分析并探究了英语背景CSL学习者特异性词语混淆的5种原因,即......
期刊
...
本文从心理语言学的角度分析了二语词汇心理表征与发展过程以及二语词汇石化发生的认知心理原因,即一语词目中介是造成二语词汇石......
<正>认知心理学总结的词汇习得方式有两种:一种是有意性的(intentional)学习,另一种是附带性的(incidental)学习。有意性的学习主......
本研究从Jiang Nan的二语词汇表征和处理模型出发对母语在二语词汇学习中的作用进行了假设,并采用定量和定性相结合的方法对这一假......
词汇是二语学习过程中的重点和难点,如何提高词汇学习的数量和质量一直是词汇学习和教学的重心。无论是传统的以语法为中心的外语......
成人二语词汇学习过程中有两个不同的阶段。在第一阶段,二语词形对应于一语译词的意义;在第二阶段,二语词形逐渐过渡到对应于二语......
本论文以加工深度为理论框架,通过预设“边写边记”和“只记不写”两种二语词汇学习条件及12秒和6秒的单个词汇学习时间,考察不同......
词汇是语言的核心。学习者需要掌握大量词汇才能熟练运用一门第二外语。然而,学习二语词汇的最佳方式尚未明确。研究表明,“阅读+......
词汇是语言的基石，离开了词汇，语言知识的掌握无从谈起，利用语言交际也将是无源之水。词汇学习的重要性毋庸置疑，如何提高词汇学习效应......
词汇是语言的基础,学习者需要掌握大量的词汇才能掌握一门语言。研究表明,“阅读+任务”是促进二语词汇学习的有效方法,而哪种任务......
对于母语在二语词汇习得中的影响的不乏研究，多见于母语与目标语在词义上的交织和互相影响，以及母语对于二语词汇习得过程的影响。那......
