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义务教育阶段英语课程的总目标（2021）是学生的综合语言应用能力应能通过英语学习初步形成。综合语言应用能力的形成以语言技能、语言......
过程写作法将写作分为写前(pre-writing)、写中(while-writing)、写后(after-writing)三个阶段。写前作为整个过程的基础,在兴趣、......
本文通过两种不同的合作学习方式,即合作写作合作批改作文,来探讨合作学习在高中英语写作教学中的实践效果.rn一、读写结合中的合......
采用过程教学法,关注学生写作的各个阶段,运用科学有效的教学手段,打造高效率的高中英语写作课堂。那么,英语教师在写作课堂中,究......
在大学英语写作教学的基础上,揉合写作过程和互动修改等现代写作理论,从而不断提高大学生英语水平。结合笔者的教学经验,认为大学......
（一）写前阶段 写前阶段是写作过程中的初始阶段，也是培养学生写作能力的一个重要组成部分，它主要包括教师引入、语言输入、打腹稿（Br......
在传统大学英语写作教学的基础上，揉合写作过程和互动修改等现代写作理论，从而不断提高大学生英语写作水平。结合笔者的教学经验，本文......
传统大学英语写作教学的基础上，揉合写作过程和互动修改等现代写作理论，从而不断提高大学生英语水平。结合笔者的教学经验，本文认为大......
大学英语书面表达一直是非英语专业学生英语学习的薄弱环节。为克服传统的写作成果教学法的不足，应引入写作过程法，加强写作的整体训......
一、引言《义务教育英语课程标准》（2011年版）要求初中生掌握听、说、读、写四种基本技能。而在这四种基本技能中，“写”是衡量教学效......
写作是初中英语教学的重要部分,而写前阶段是激发学生写作兴趣,激活相关的背景知识,为写作做好充分准备不可或缺的环节。本文着重......
一、传统写作教学 现在中学英语教学课时紧、教学内容多，教师对写作的处理方法通常是教师先给出并分析范文，学生模仿范文写作，再由教......
写作过程教学就是在教学中将写作视为一个过程而不仅仅着眼于最终的写作成品。它重视写作过程的整体训练,关注学生的实际写作能力......
笔者在九年级英语写作教学中尝试运用了小组合作学习模式，这一做法极大提高了学生英语写作的积极性、主动性及学习效能。一、笔者关......
前言 一个学生自身英语写作能力的强弱，直接决定他能够吸收多少有意义的信息数量和信息质量，因此在英语教学过程中，英语写作部分的......
<正> 在美国纽约市立大学进修期间,我有幸碰上了IESOL(Teaching English to thespeakers of Other Languages)的两次盛会:一次是在......
用人单位对近几年来毕业的大学生的写作能力并不满意,大学生们迫切希望进一步提高写作能力。写作过程教学法尤其是写前阶段有必要......
<正>1.问题的提出《新课标》中,写作被选入基础教育阶段英语课程的任务之一,并且各级别的写作技能目标也有了明确的叙述。在高中,......
自20世纪40年代以降,国内外学者在动机研究方面取得了大量的成果。但至于动机如何影响L2学习者的英文写作,相关论述仍然十分匮乏。......
写前阶段、具体写作和文章修改是写作过程的三个基本阶段。本文以连通论 (connectionism)为基础 ,通过由 91名非英语专业学生参加......
学生在写作中常遇到一个难题就是不知道如何动笔构思。面对一个题目,他们经常处于束手无策的尴尬局面。在写作课上,教师通常把大部......
“过程性写作”强调写作的重点应放在写作表达和创作的过程中,提倡通过写作而学习写作。通常而言,写作过程可以分为写前、写作和写......
本文分析了目前英语专业学生英语写作的困境,提出了思维启发式教学和思维合作式教学,希望通过教学观念和方式的转变提高学生在写作......
写前阶段、具体写作和文章修改是写作过程的三个阶段。文章以连通论(connectionism)为理论依据,通过调查问卷和实际写前阶段训练方......
本文分析了大学生英语写作难点、习惯及不同类型的评语对学生写作的影响。在大学生英语写作中 ,挖掘主题是学生写作的最大难点之一......
英语写作教学是四个基本语言技能之一,也是大学外语教学中一个不可缺少的环节.写作技能作为反映学生交际能力的一个侧面,已经明确......
传统的英语写作教学往往忽视了口语与写作之间的关系。于是英语写作教学显得事倍功半。然而许多研究者研究表明相关的课堂口语交际......
