合作写作相关论文
写作作为语言能力中不可分割的一部分,对学科核心素养的发展起着重要的作用。然而,目前英语写作教学存在着写作教学观念落后,读写......
学术写作通常涉及作者对命题和论点的立场、态度及评价.本研究基于评价系统,通过分析写作文本、访谈及小组讨论记录,考察研究生在......
摘要：七年级是学生英文写作能力培养和提升的关键期。教师要抓住这一关键期，加强学生英文写作基础能力的培养，开展绘画与写作结合、模......
【摘要】合作学习对于改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩，促进学生形成良好的非认知心理品质等方面都有很显著的......
摘 要英语书面表达在中考题型中占分越来越重。本文先分析了广州市初中英语写作现象，当今学生存在的很多问题，提出了小组合作写作和......
摘 要：本文尝试通过“三段（即读前导入——文本探究——读后续写）、六步（即激活话题——快速阅读——文本细读——标题解读——任务设......
在小学语文教育框架内,小组合作学习模式能够有效提升学生的学习效率,并促使学生通过自主、合作、探究的学习过程有效提升学习能力......
[中图分类号]G633.41 [文献标识码]B [文章编号]2095-3089(2012)01-0038-02 笔者在高中英语教学中尝试开展小组合作写作，通过......
本文以Vygotsky社会文化理论(sociocultural theory of mind)为理论框架,旨在讨论合作写作在母语非英语学生英语课堂中应用的优势......
摘要：本文将通过实证研究手段试图探索形成性评估在大学英语写作课堂中的作用。主要研究以下两个问题：1）形成性评估能否促进大学英语......
20世纪70年代后期以来，合作学习在美国兴起。随着理论研究的不断发展，互动学习逐渐被应用在语言教学领域。作为一项英语的输出技能，写......
[摘要]写作课程中采用合作写作教学模式能够为提高学生的英语应用水平起到良好的促进作用。小组写作模式以鼓励式写作为主，充分调动......
随着高中英语课程改革的持续推进,写作成为关键的教学内容之一,在教学过程中教师要更加关注学生的写作能力训练,要求学生不仅会写,......
在高中英语教学中尝试开展小组合作写作，通过分析范文，确定文章结构；合作列出重点词组的表达方式；独立写作；互相批改和总结问题等五个环......
本文以建构主义理论为依据,提出合作写作有助于将口头表达与书面表达有效地结合起来,从长远看有利于提高学生的语言综合运用能力并......
本研究通过合作写作实验,对24名英语专业二年级学生组成的12组水平配对写作过程中的二语学习进行了研究。结果显示:(1)低-低水平组......
高中英语写作教学是极其重要的英语教学部分，然而当前的高中英语写作教学表现出低效性，学生的英语写作能力普遍薄弱，缺乏较强的英语写......
本文讨论如何依据新课标的要求和目标，把教材中Project板块运用于写作教学中。写作过程突出学生的主体地位，使学生积极参与，让各层次......
1. 引言 目前在我们的课堂上，还是以强调竞争型学习和个性学习为主的课堂多，虽然教师在课堂上也展开了一些小组的互动活动，表面看......
倡导小学生合作写作，是提高学生写作兴趣，提高写作能力的重要途径。本文从当前写作教学的现象、原因阐明小学生合作写作的必要性。从......
【摘 要】 合作学习已经广泛运用于高中语文课堂教学，本文就高中语文写作教学中引入合作学习的创新实践展开分析，结合相关教学内......
在高等教育国际化背景下,培养学生英语写作能力成为高校英语教学的主要目标之一,也是高校英语写作教学研究关注的焦点。本文基于笔......
写作教学是大学英语教学的一个重要组成部分，而合作写作教学也成为近年来热议的焦点。受种种客观原因的限制，合作写作的教学方式还亟......
合作写作可以活跃学生思维、激发讨论，并且使学生在文章的词汇、结构安排、主题思想、语言运用等层面上相互学习，有助于提高学习效果......
目前初中生的英语书面表达存在以下主要问题：内容要点不全、语言表达形式较单一、语编结构缺乏连贯性。许多学生在拿到写作任务的时......
英国学者Fiona Yarrow和Keith J.Topping创立的配对写作模式,是一种非常灵活的结构性合作写作体系,它以整合元认知和社会互动的方......
【摘 要】 小学语文第二课程“合作写作”是根据新课标对现有的写作课程研发的，作为写作课程的补充课程加入实际应用，这种课程可......
通过对比单独写作、两人合写与多人合写三种写作模式下的作文在复杂性和准确性上的差异,以揭示合作写作对学生写作质量的影响。结......
合作学习能够增加学生学习英语互动的机会，培养学生的合作学习能力。如何将合作学习写作教学模式做到有实效，这需要教师灵活使用教学......
合作写作法已经被海外学界进行了广泛的研究,而在我国研究相对较少。通过把建构理论概念化为合作学习,并采用访谈法对一次新闻写作......
语言学习离不开小组成员之间的合作和交流。网际交流环境下的合作写作是一种基于互联网的英语文化交流和写作互助的学习模式。以网......
虽然写作是一项重要的英语技能,但是很多学生的写作作品是不连贯的,不能称作一个完整的语篇。新课程标准(2017年版)指出,现在的英......
本研究探究读后续写任务中合作对话对协同及写作文本准确性的影响。基于王初明的续理论,具体研究内容包括:相比较个人写作,合作写......
<正>微写作是实现读写结合的最佳教学途径之一,而小组合作能减轻学生写作训练负担。因此,本文结合《记承天寺夜游》一课的教学实践......
合作写作指两个或更多的学习者共同完成一篇文章。它是近二十年来外语教学研究的热点之一,有着坚实的理论基础和实证支撑。研究表......
英语写作既是一种认知活动,又是一项情感活动。更确切地说,英语写作是一项综合性活动,能够直接地反映学生的语言能力,并且间接地反......
摘要：合作学习是一种有效的教学策略，它产生于20世纪70年代的美国，在后来的20年间取得了长足的发展。在合作学习理论中，学生是教学活动......
摘要：本文解析了“合作写作与同伴反馈”的写作训练过程，即基于教材单元话题语篇，通过小组讨论确定写作话题、个人写出初稿、同伴反饋......
传统的英语写作教学忽视了在过程教学中培养和提高学生的写作能力,学生失去写作兴趣。新课程改革积极倡导教学方式的转变,将合作学......
随着合作学习和＂过程写作法＂的兴起,合作写作广泛应用于英语写作教学中,国内外的教学实践证实了它对提高学生英语写作水平具有积极作......
针对目前大学英语写作教学中存在着诸多问题,笔者在写作课上中,以合作理论为基础,进行了合作写作模式的积极尝试。通过实验法和问......
<正>《英语新课程标准》明确指出:小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运......
本研究中混合式学习模式的设计基于建构主义、联通主义和支架理论,结合混合式学习目标,即促进实现个性化学习、培养学生的自主学习......
写作作为英语课程内容六要素中语言技能的重要组成部分,是检测学生英语综合运用能力的重要手段。文章在分析高中英语写作教学存在......
文章介绍了二语合作写作的理论基础,概括了基于ESL课堂和EFL课堂的合作写作研究方法,梳理了以往的研究结果,包括合作写作与独立写......
