异步教学相关论文
【正】义务教育阶段是实现教育公平的关键时期,不仅要保障学生享有均等的入学机会,还要确保学生能平等的参与教育教学活动。随着平......
现在的学校体育课程大多使用的传统教学模式进行的教学,引入新的一种教学模式到体育教学是必要的,体育课程需要改革,这也是未来体......
摘要：在教学中，每一名学生的接受能力、学习态度、学习方法都存在一定的差异性，实施分层异步教学对于学生个体化能力的提高具有显著的......
摘 要：在小学教学中应用分层异步教学策略，可以更有针对性地开展教学工作，将学生的学习兴趣激发出来，促使教学质量和教学效率得到提高......
摘 要：小学数学教学工作注重学生对基础知识的深度积累以及对数学学习方法的有效掌握；以学生的学习兴趣及对数学的掌握程度为参考，开......
新课标要求教师要重视学生自学能力的培养，注意学生主体性的发挥.而异步教学法体现了新课标的要求，是实现素质教育的有效途径.在异步......
摘要：随着学校课程的改革，相应提高了教学方法的改革。本人多处进行异步教学法授课，积累了一定的心得体会，异步教学法能大面积提高教学......
摘要：异步教学的实施应该是全面的，要考虑到学生各个方面的差异性，最终通过异步教学的模式来实现，相较于传统教学模式，它的优势很明显。......
摘要：随着课改的不断的深入，对小学的教育的研究也在不断的加深。目前针对小学数学提出来一种小学数学分层异步教学的实施策略，主要根......
社会在不断进步，教育也在不断发展，在如今的教学中，教师更加关注学生的主体地位，更加注重全体学生的发展，不再将全部心思放在优等生的身......
【摘要】本文主要根据异步教学的几个环节：明确学习内容并提出问题、教师教导学习方法、学生自主学习、教师了解学生学习情况和讨论......
笔者认为在大学英语教学中可以进行同班异步目标教学。同班异步目标教学又叫两异教学，简单地说，就是“同班不同类别，同科不同目标，异步......
本文通过在新知探索过程中,如何体验物理异步教学法,凸显物理思想;在总结知识衔接体系中,如何归纳物理经验,增强物理思想意识,并结......
培养小学生阅读的兴趣，小学生才会将老师的“要我读”转化为“我要读”。小学生有了阅读兴趣，自然就如花香引来蜜蜂一样，努力寻求阅读......
本论文通过借鉴异步教学模式在不同运动项目及不同学科内的理论与实践效果,结合高校健美操选修课的教学特点,在异步教学的理论指导......
江苏金坛市河头中学周小燕在农村数学教学中，运用分层异步教学可使学生的学习目的性更明确，自觉性 更强，学习兴趣更浓，可达到缩小两......
在组织学生通过探究性学习来完成初中化学知识学习过程中,教师应该不断创新教学方法,其中异步教学这一模式越来越多受到教师的关注......
一、问题的提出 教学是一种教师和学生互动的艺术，是一项有创造性，能让双方都感到快乐的体验.然而在实际教学中，存在着一些现象，让......
摘 要： 课程改革的实施，对语文教学提出了更高的要求，要使学生达到“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”的教育发展新目标。而异......
异步教学是新型的教学理论,需要发展壮大.通过各方面知识和经验的积累并不断总结,本文率先提出了异步教学阶段说,并在此基础上完善......
【摘 要】通过在《ERP理论与实务》实践课程中改变原有的教学方式，以课程为依托开展开放教育中个别化教学的实践。在重组教学内容模......
通过分析小学数学分层异步教学的实施策略，以探索有助于小学数学教学水平提高的方式。在小学数学分层异步教学的过程中，数学教师需根......
异步教学的真谛是因材施教.充分尊重学生的个体差异,更多考虑学生的个性和学习需求.根据学生不同的学习能力和学习意愿,制定相应的......
在小学语文教学中阅读占据了重要的地位,“书读百遍,其义自现”这话语文课堂里常有耳闻.分组朗读,全班齐读,教师范读,播放朗读录音......
本文首先对异步教学一般模式进行分析，提出了异步教学网络实施平台需要解决的关键问题以及需要关注的几个问题，给出了异步教学网络实......
异步教学应用对信息化教育的进行有着“推波助澜”的效用，对传统教学模式、教育理念的改革，教育质量和效益的提高和培养创新人才具有......
前言：数学学科是一门具有抽象性的专业性学科，为了引起小学生的学习兴趣和学习动力，就要对课堂的枯燥乏味做合理的转变。同时每一个小......
我们在构建文检课程新体系的研究中进行异步教学方式的问题化教学改革探索。通过问卷调查表明：绝大多数同学认为异步教学方式的问题......
大计算机教学过程可以视为教师与学生的＂通信＂交流过程,如同计算机异步通信一样,教师与学生通过反馈矫正成功＂握手＂,才说明教学具有一......
所谓主体性教育,主要指以在教育教学实践过程中通过老师的启发诱导构建具有自主性、主动性、创造性的学生主体活动为主要形式,以鼓......
引言信息技术与Internet的飞速发展,使我们能够在任何时间、任何地点传递任何教学课程成为可能.由于这些课程完全是跨越地区、跨越......
中国教育经历了数代教育教学者的不断摸索，总结出了多种有效的教学方法，并随着时代的变迁与要求，仍在不断改进。从“分层教学”“集体......
长期以来,技工学校的课堂理论教学相对薄弱,如何在课堂教学中因材施教,提高每个学生学习的积极性与主动性,使其学有所成.本人经过......
针对聋人大学生程序设计类课程的教学特点，在现有的任务驱动教学法教学实践基础上，详细论述了任务驱动教学模式在提高聋人大学生主体......
从人的全面发展和教育的发展来看，“自主是人的基本属性的最高层次，创造性是自主性高度发展的必然结果”，“培养个性已被认为是21世纪......
湖北大学黎世法教授所创立的“异步教学理论”具有鲜明的时代特色,是适应时代要求、培养素质型人才的教学理论。这一理论有其完整......
【摘 要】素质教育认为教学既要面向全体学生，又要承认学生的个别差异。发展性教育理论认为：“差异是一种资源”。作为一名教师，我们......
[摘要]在物理教学中“自主学习”的异步教学模式,能培养学生自主学习、勇于探究的良好习惯,使学生掌握科学的学习方法,让他们在自......
