学术型硕士相关论文
研究生教育是我国高层次人才培养的重要组成部分，是教育强国建设的制高点，如何培养既具有扎实理论基础，又能适应特定行业需要的应用型......
在线研究生教育不仅作为在线教育的分支，同时也作为研究生教育的新领域，是发达国家维持“传统教育大国”地位的有效手段和推动国家发......
学术型硕士研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分,是学士学位输出端和博士学位输入端的关键连接点,是我国创新型人才的培养的......
研究生教育作为高等教育的最高培养层次,承担着为国家发展培养专门高级人才的重任。随着经济社会发展对研究生培养质量要求提高,当......
在高校规模不断扩大,硕士研究生不断扩招的现实背景下,高校专业导师数量的增幅远小于在校硕士研究生的增量,这势必为导师与研究生......
食品科学与工程是与人类关系十分密切并且应用非常广泛的学科，食品工业是我国的国民经济支柱产业和经济增长的重要n驱动力。构建良......
目的:探索中医学(蒙医学)及中药学(蒙药学)学术型硕士生的培养模式及实践经验;方法:总结内蒙古医科大学蒙医药硕士生培养历程,阐述......
在考研热度不减反增的背景下,本文采用质性研究的方法,针对华东政法大学学术型硕士进行访谈数据收集,探寻高校学生在考研阶段的目......
面对日益加快的国际化步伐,我国英语教学如何调整以便更好地与其接轨是值得思考的问题.文章以探讨学术型硕士英语教学如何培养更具......
对比美国商学院来说，近年来越来越多人选择去欧洲读MBA，一年制的课程，时间和费用两方面性价比都很高。 MBA工商管理硕士学位起源于......
佛山科学技术学院兽医学科建于1958年,是广东省特色重点学科和广东省珠江学者设岗学科,动物医学专业是国家特色专业、广东省一专业......
在总结相关研究理论及对各指标优缺点进行综合考量后,设计了面向威斯康星麦迪逊分校教育学院师生发放的调查问卷,并对教授们进行了......
阐述了高水平学术型硕士研究生培养与本科科研体验衔接的基本情况,以化学专业为例,就学术型硕士培养与本科创新性科研实践的衔接模......
基于研究生现有知识和能力不足的情况,为了提高学术型化学硕士研究生的实际能力,提出了以学生科研理念培养为中心的理论教学模式,......
自2009年我国开始招生专业型硕士，按照教育部的要求，到2015年，我国专业型硕士与学术型硕士的比例将达到1∶1.对于学术型硕士研究......
本文通过对西南财经大学应届毕业研究生的抽样问卷调查,来对财经类院校的专业型与学术型硕士之间就业能力进行对比分析.用描述性统......
成立于1848年的美国威斯康星大学麦迪逊分校是一所历史悠久的综合性研究型公立大学。在工科高等教育上，他坚持“个性化”，秉承“......
近年来，我国高等教育的质量问题颇受关注，研究生的培养质量问题便是其中之一。通常，学习体验被认为是高等教育评估过程中的一个重要方......
研究生实践能力培养是研究生人才培养的重要方面.学术型学前教育研究生因其专业属性、重大现实问题迫切需要加强实践能力培养.培养......
针对目前暖通空调学科全日制专业型硕士在培养过程中与学术型硕士无明显差异、专业型硕士实践能力偏低的现状，提出以实践为导向......
2011年,经教育部批准的金融硕士专业学位(简称:金融专硕)首次正式招生.金融专硕的培养目标明显区别于金融专业学术型硕士,因而在培......
随着我国高等教育进入大众化阶段，学术型硕士生的规模总体上也在不断扩大；与此同时，学术型硕士生的培养质量却出现了良莠不齐的现象。......
本文分析了美国MIT机械工程系研究生的培养计划,发现MIT提供两种类型的研究生层次的学位——学术型学位和职业型学位。学术型硕士......
科研能力是衡量学术型硕士研究生培养质量的一个重要标准,本文能过比较分析学术型硕士研究生与专硕士研生的区分来说明科研能力对......
佛山科学技术学院土木工程学科2013年获批成为一级学科学术型硕士学位授权点,2018年该学科入选广东省优势重点学科。土木工程专业2......
当前研究生的就业状况日益严峻，对于学术型研究生来说能够进入学校和科研单位进行教学和科研工作的机会越来越少，大部分人还是进入企......
以隶属于基础层、核心层和实践层的六大课程模块为线索,充分考虑＂互联网＋创新创业＂战略以及广西本土资源禀赋对于课程体系的影响,构建......
重庆师范大学旅游管理专业创办于1995年,是川渝地区首家本科旅游管理专业,是国家首批一流本科专业建设点和国家级特色专业建设点。......
采取比较分析的方法,从培养目标、培养方式（包括入学条件、培养年限、课程设置、教学方式、导师负责制等）以及课程教学与科研活动的......
多伦多大学安大略教育研究院在长期的教育探索过程中,形成了独特的硕士层次职前教师研究方法类课程体系。此研究方法是帮助教师实......
本项目是基于实践报告的基础上,通过有效的调研报告,向湖北7所高校的学术型研究生投放调查问卷来为找出影响研究生科研创新能力培......
优秀研究生评选是对每一位研究生在校期间表现的重要检验,能激发研究生的学习积极性,提高培养质量,因此受到广大高校的重视。针对......
学术型硕士需要具备从事科学研究工作或独立负担专门技术工作的能力。当前我国金融学硕士教学模式存在一些薄弱环节，导致学生质量与......
学位论文写作作为研究生培养过程的关键环节,是对研究生科研能力和综合素质的最终检验,学位论文质量也是研究生创新能力、实践能力......
随着交通运输专业硕士研究生培养层次的增加，普通硕士、全日制工程硕士和普通工程硕士三种不同类型的硕士研究生培养层次带来了新的......
我国硕士研究生培养结构的调整给其课程教学带来了新的问题和挑战。本文在调查研究的基础上对全日制专业学位硕士研究生的英语教学......
本文比较分析了金融专业硕士与传统学术型硕士在培养目标、课程设置、学位论文以及教师结构等四个方面的差异,并就如何培养高素质......
在借鉴TQM理论的基础上，分析专业学位研究生教育的参与人、培养过程、教育特点以及与未来职业匹配的关系，构建专业学位研究生教育的......
全日制专业硕士是区别于学术型硕士的一种新型模式,是培养具有职业背景的高级专业技术人才新途径。对我国全日制专业硕士培养过程......
桂林理工大学公共管理学科始建于2003年,以行政管理和社会工作两个本科专业为基础,其中行政管理专业2003年开始招生,社会工作专业2......
在研究我国8所师范类高校和4所综合类高校教育学一级学科学术型硕士研究生培养方案的基础上,就以下七个方面的问题进行了分析:一是......
基于x省2014年硕士学位论文抽检结果数据，从总体质量和分项质量两个维度对学术型硕士学位论文质量的学科差异进行实证分析。研究结......
金融研究方法类课程的目标是为金融类学术型硕士提供科学研究上的引导,使学生掌握金融问题的研究方法与工具并更好地发现问题、剖......
现在国家硕士研究生培养门类中列于数学大类之下属于概率论与数理统计大方向的有概率论与数理统计学术型硕士，应用统计专业学位硕士......
摘 要： 专业学位研究生招生规模的扩大与专业特性，对导师队伍提出新的要求和挑战。通过对比专业学位硕士和学术型硕士的差异、专......
目前高等院校分为专业硕士和学术性硕士,但专业硕士和学术性硕士学位人才培养的模式格局大相近同,这阻碍了专业硕士培养目标的实现......
