师生共评相关论文
传统的评价是教师对学生作出终结性的优劣判断的单一评价,新课程理念下的评价把评价作为评价者与被评价者、教师与学生共同构建意......
摘要：激发学生的写作兴趣，通过各种方式丰富学生的写作素材，提供形式多样的练笔机会，让他们获得成功的体验，从而乐写，善写作文。 关键......
作文教学需要优化,而优化作文教学关键是要遵循学生心理发展的规律,做好学生动笔前的指导,培养他们的积极情感,调节他们的作文情绪......
评价是写作教学的重要环节。一般来说,评价有师生共评、学生自评、同伴互评、教师评价等方式,不同的方式侧重点不同。在写作评价中......
一句富有生命力充满鼓励性的评语与只指其不足的批语,作用迥然不同。前者会促进学生写作的积极性,成为学生学习上的高层次的快餐,......
分析当前普遍存在的试题讲评课复习效果欠佳的现状,阐述基于师生共评促进学生化学解题思维发展的试题讲评模式的涵义、流程,并以讲......
高等职业教育英语教学面临着学生英语基础较差、学习兴趣不高,水平参差不齐的现状,传统的英语教学手段无法满足高职英语教学的要求......
教学评价是对专业教学成果的反馈,同时,通过评价指标的设定对实践教学进行引导、优化,对学生的发展情况进行综合评定的机制。传统......
