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课程标准中明确指出：评价改革是课程改革的重要组成部分。教师在教学活动中总是处于主导地位，评价就集中在少数人手中，结果往往有些主......
小学语文课堂教学评价是对被评价者在语文学习中的言语和行为做出的一种即时性评价，教师应充分利用这些反馈来引导、纠正教学活动与......
在英语教学中，教师要善于从教材中挖掘能对学生进行思想教育的内容，及时对学生进行人生观、价值观的教育，给予学生可持续发展的科学、......
作业质性评价，是指在师生相互平等尊重的基础上，用发展的视角更多地给予被评价者关注与关怀，注重对个体独特性的认可，用可行性的手段对......
随着新课改的实施，使原本枯燥乏味的课堂教学变的生动形象。然而，课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节......
新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，重视评价的激励与改进功能，使评价真正为了促进被评价者的发展。课堂评价是课堂教学......
自从有了教育就有了教育评价，教育评价是评价者与被评价者“协商”进行的共同心理建构过程。教育评价要多元化、动态化、合理化，为了......
一、教师要更新观念,转变角色,提高素质,尊重每一位学生,利用激励评价促进学生全面发展1.全面性原则.要改变以往学习评价手段单一,......
社会的不断进步和人才竞争的加剧,培养现代新型人才成为教育者义不容辞的责任。工作在第一线的教育者肩负着培养新时代接班人的责......
《英语新课标准》根据英语教学发展的需要,引入了新的评价手段与方法.形成性评价就是其中的一种.所谓形成性评价,就是“对学生日常......
在很多情境下,科学家们被要求互相评价对方的工作,所有这些评价都会对评价者和被评价者的科研生涯产生持久的影响.在新奥尔良举行......
课堂评价是课堂教学的重要组成部分,贯穿于教学的每一个环节。科学的评价对学生具有解惑释疑,点拨导向等功能。使课堂更具有生命的......
【关键字】激励性评价 小学数学 有效性 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）02A- 0112-01 ......
展示性评价,是指将评价的内容,放在局域网或校园网上,通过校园网的交互功能,得到评价者实时的、留言版式的、BBS讨论式的评价意见.......
根据课程评价所发挥的作用,可将课程评价分为三种类型,即决策性评价、研究性评价、工作性评价(或称教学评价、常规性评价).与决策......
新课程倡导教学评价的主体的多元化，包括教师评价、学生自评、小组互评、家长评价以及学生和教师的互动评价等等，使评价成为评价者与......
