校际差距相关论文
湖北省恩施土家族苗族自治州位于湖北省西南部贫困山区.多年来,由于受地域条件和经济发展水平的影响,农村学校布局分散,教学点多,......
在整体推进各级各类学校美育发展的基础上,重点解决基础教育阶段美育存在的突出问题,缩小城乡差距和校际差距,让每个学生都享有接......
众所周知,20世纪60年代以来,教育公平在世界范围内成为所有国家和所有关心教育的人最为关注的问题之一,也成为许多国家教育改革和......
天津市基础教育在走向均衡发展的过程中，用逐步提升农村学校硬件水平和通过支援农村教师队伍建设来填补软实力差距的方法努力缩小城......
义务教育阶段校际差距远比区域之间和区域内部教育不公平更为严重。区域间社会经济发展不平衡、城乡二元结构的发展模式、重点校政......
通过对当前基础教育领域的理论分析和实践研究。得出实现义务教育均等化的首要任务是缩小校际差距。具体措施是：建立完善的义务教育......
<正>从总体上看,景德镇市教育发展已颇具规模,但发展水平同教育发展先进地市相比较还有差距。基础教育还比较薄弱,农村教育发展还......
<正>上地学区与各校干部教师建立起平等、尊重和互信的良好工作关系,摸清了区域各校校长、干部教师的真实需求,实现了资源精准投放......
改革开放以来,在经济高速增长的同时,我国的教育事业也取得了长足的发展和进步.然而,由于教育投入总体水平较低、教育投入结构以及......
湖南省桑植县教育局以科学发展观为指导,通过调整校长队伍、创新目标管理机制、改革教育质量评价监督机制、快速提高薄弱学校教师......
中国地区间的教育均衡发展只是一个层面,县域内的县城学校和设在乡(镇)村中的农村学校之间的差距要远远超过地区间的差距。本文从......
<正>教育是阻断贫困代际传递的根本手段。在脱贫攻坚过程中,教育既是目标,又是重要举措,具有特殊的意义和作用。习近平总书记强调,......
"超级中学"是普通高中教育应试倾向过度的产物,也是校际差距的表征和催化剂。在政府行政干预、市场机制调节以及相关主体选择等综......
<正>背景2015年12月3日,国务院总理李克强在主持召开国家科技教育领导小组第二次全体会议时指出,"十三五"时期我国教育改革发展面......
众所周知,20世纪60年代以来,教育公平在世界范围内成为所有国家和所有关心教育的人最为关注的问题之一,也成为许多国家教育改革和......
我国西部高等教育入学机会公平是全面建成小康社会的内在要求。文章围绕高校在校生人数、生源分布、优质教育资源、社会阶层等关键......
促进义务教育均衡发展,首先就是要对义务教育均衡的现状和需求进行科学的调查与评价,这是建设高质量义务教育的首要基础工作。为了......
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出,构建社会主义和谐社会教育要优先发展。教育在构建和谐社会中......
<正>我国基础教育现状最令人担忧的就是严重的应试倾向。这种倾向导致了学生学业过重、学习时间过长、教学过于强调书本知识、学生......
<正>基本公共教育服务均等化是事关全体国民切身利益的民生工程、民心工程。近年来,淮安市淮安区把改革创新作为教育发展的强大动......
改革开放至今,基础教育投入的政策脉络可分为分级包干、理顺权责与强化均衡三个阶段,发展轨迹可概括为逐步强化教育公平。我国基础......
