直观性教学原则相关论文
直观性教学原则是指教学中利用学生的多种感官和已有的经验,通过多种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性知识,使学生获得生动的......
【中图分类号】G632.08【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-00-01 中学思想政治课是一门理论性极强的课程。一向被学......
直观性原则,指的是在教学过程中利用实物、模型,使学生对要学习的内容产生直观的感受,从而真正理解和掌握教学知识。在初中数学教......
多媒体数字化的出现为深层次实现“直观性教学原则”提供了可能,随着课改的深入,现代化教学手段成为有效提高教学质量的重要方式,......
直观性教学原则是课堂教学应遵循的众原则之一。基于美术学科的特点,美术教学更应该在遵循该原则的基础下开展实施。本文将以小学......
《机械制造工艺基础》是机械类专业的专业必修课，它基本概念及理论知识多、涉及面广、实践性强，直观性教学原则在《机械制造工艺基础......
直观性教学原则是指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描绘，形成有关事务具体而清晰的表象，以......
多媒体数宁化的出现为深层次实现“直观性教学原则”提供了可能，随着课改的深入，现代化教学手段成为有效提高教学质量的重要方式，国家......
一、示范的运用示范法是教师(或体育技术掌握较好的学生)用具体的动作作范例,让学生了解所要学习的动作形象、结构、要领和方法.它......
为了提高教学质量,《通信原理》实验教学进行了不断的改革和探索,改革和探索包括实验仪器的改进和实验内容的改进,实验手段和方法......
思想品德课的组织与教学应该是开放的、发展的。而多媒体则具有对文字、图形、图像、动画、视频、音频等的综合处理能力以及灵活的......
【正】十七世纪捷克的资产阶级教育家杨·阿姆司·夸美纽斯(1592——1670)在教育学方面作出了许多新的贡献.他的代表作《......
传统直观教学原则是建立在感知基础上的感知直观,它一直被教育者所尊崇,广泛应用于教学实践,但随着哲学、心理学和教学实践的推进,......
直观性教学原则是根据学生的认知规律提出的.学生掌握知识一般有一个从感性到理性的认知过程,在教学中,恰当地运用直观手段可以使......
虚拟仿真实验是一种基于直观性教学原则、建构主义教学理论、情境认知理论等教学理论的新型教学手段和方法。深入研究其背后的教学......
多媒体数宁化的出现为深层次实现“直观性教学原则”提供了可能，随着课改的深入，现代化教学手段成为有效提高教学质量的重要方式，国家......
根据五年制高职学生的特点,本文以《中国学生发展核心素养》为指导思想,在抛物线教学中,采用直观性教学原则,通过信息化途径,动手......
<正> 所谓直观性教学,就是要把抽象的书本知识变成可以观察、触摸、想像的知识,以便于记忆,便于理解,培养兴趣,形成鲜明的概念。 ......
建构主义学习理论与直观性教学原则在指导思想、理论基础、学习情境设置等方面都有根本的区别.但直观性教学原则在初级学习方面仍......
<正>一、大胆启发,设疑诱导 在教学中,学生是主体,教师是主导,二者不能等同,也不可分离。只有将二者有机地结合起来,才能取得最佳......
<正>历史的过去性决定了历史教学的一个非常重要的原则,即直观性教学原则。一堂课的教学效果如何,直观性教学原则的贯彻和直观教学......
一、直观性教学原则的基本含义直观性教学原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型，或通过教师用形象的语言描绘教学对象，使学生......
直观性原则至今仍然具有生命力和科学性,然而现实课堂教学存在着滥用、简单追求等现象。究其原因,实为教师对直观性教学原则的正当......
传统直观性教学原则作为教学的经典性原则一直在夸美纽斯阐释的意义上加以使用,它建立在感知直观的基础上。随着现代哲学与心理学......
直观性原则在教学中的运用中卫县教研室李佩凤直观性教学原则要求教师在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过形象语言描绘学习......
在最新的高中数学课程标准(2017年版)中提到,数学源于对现实世界的抽象,它基于抽象结构来理解和表达现实世界中事物的本质、关系和......
