感性知识相关论文
〔摘要〕 知识之于人类的行动无比重要，人类社会的发展在很大程度上是由知识驱动的。从过往的历史看，知识可以分为许多类型。工业社......
<正> 观察是发展智力的基础,因为,人们大量的感性知识是要通过观察得到的;所以,在化学教学中如何让学生掌握观察能力,培养观察习惯......
今年三月,我到我区嵩山中学高一进行教学方法改革试验,选择的课题是六年制重点中学高一课本第一册第四章碱金属第一节钠。我采用......
摘要： 科学课是九年义务教育阶段小学三至六年级必修课，它的内容涉及生物、地理、化学、物理等自然科学和社会科学。课程标准规定：科......
【摘要】中职校的办学特色就是培养学生的动手能力，而实践性教学是解决学生动手能力的重要手段。只有紧紧围绕实践教学，才能提高人才......
摘要：本文介绍了从感性知识出发的“举三反一”、从一般到特殊的“举一反三”、建立知识内在联系的“触类旁通”这三种培养学生抽象......
现今社会，科技飞速发展，英语作为使用最广泛的语言，其作用也越来越大。我国从小学即开设了英语课程。可是即使到了大学，仍有大部分学生......
本文从“体系”与“系统”两个不同的概念入手 ,着重对学科体系、学科系统、学科理论体系、学科内容体系、学科知识体系、学科系统......
在幼儿数学启蒙教育中,许多教师往往容易忽视幼儿的思维特点,采用重复灌输的教学方法,使幼儿学起数学来感到枯燥与乏味,大大压抑了......
本文从六个方面论述了深化课程改革、提高教学效益的方式。
This article discusses the ways of deepening the curriculum refo......
“动物生活习性”单元(第三册二——六课)主要介绍了动物的食性(第二课),动物对环境的保护性适应(第三课),动物运动及与运动方式......
小学自然教学与审美教育○刘枫（崇仁县教研室）审美教育就是通过美的感知、美的鉴赏、美的创造，培养人们热爱生活，追求真善美的人生境界......
物理学是一门研究物质的基本结构、物质之间的相互作用以及物质最基本、最普遍的运动形式及相互转化的规律的科学。在初中阶段学习......
【摘 要】观察作为一种物理学习能力，对于物理学习具有重要的作用；同时，观察也是一种重要的研究手段。作为物理教师，要经常结合教学内......
化学实验技能培养的尝试化学是一门以实验为基础的学科,通过课堂演示实验或学生实验,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理......
“四季星空”这一部分知识,大家都觉得比较难教,诸如怎样按照教学目的要求落实?怎样指导学生认识星座?在观察星空的过程中,怎样指......
现在大家都重视让学生自己提出问题了,这是好的。科学探究本身就是科学课的主要目标之一,而在探究性学习中,提出要探究的问题是一......
物理概念是对物理现象、物理过程进行概括化和抽象化思维的形式,是物理学习或物理思维的基本单位,是物理知识结构的基础。有些概念......
福建省已经进入高中新课改的第二轮，随着新课改的进一步推进，我们的语文教学正改变传统单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征......
生物作为自然科学中的一门基础学科,生物的教学必须以实验为基础。由于生物这门学科中的知识很多都是我们平时看不到的,只有通过实......
一．运用多媒体能够提高学生学习的积极性和主动性 当前，语文教学不断地向老师提出挑战，既要求少讲，又要求精讲。如何在有限的课......
《物理课程标准》指出：“物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，使学生得到......
怎样指导学生见习银川四中周芙蓉教师带领学生到幼儿园见习是幼师教育的一个重要组成部分。通过见习，学生可以得到大量的感性知识，为......
实验教学是以学科教学为主要载体，而化学是一门以实验为基础的学科，演示实验、学生分组实验，又是教师传授知识的重要手段，是学生获得感......
语文教学是一门语言艺术，语文老师的口才好坏直接影响着教学效果。可以说语文教师是一个常年的演说家，一个好的语文老师一定会注重授......
理论联系实际是物理教学的一条基本原则，虽然初中只初步学习有限的物理知识，但这些知识涉及的范围较广，又都是生活和生产实践中最需要......
“动手操作”是学生学习数学的重要方式之一。认真审视时下课堂教学中学生的动手操作，不难发现，相当多的操作活动只注重生动活泼的“......
美术教学演示法是美术课尤其是技法课教学采用的主要方法。美术教学演示法可分为当堂演示(在课堂上作过程分析)、同步演示(教师画......
教材分析《浩瀚的宇宙》《探索宇宙》《人造地球卫星》和《在太空中生活》构成《地球和宇宙》单元。《浩瀚的宇宙》要求学生从总体......
幼儿心理学表明,幼儿蕴藏着创新潜力,但是这毕竟是创新潜力,有待于成人去精心“发掘”培养,使他们处于萌芽状态的创新意识得到发展......
数学活动经验是指学习者在参与数学活动的过程中所形成的感性知识、情绪体验和应用意识。基本数学活动经验是指在数学目标的指引下......
幼儿的思维是半逻辑的,学前教育有一个重要的任务就是要培养幼儿的排序能力。幼儿在排序活动中积累的经验,将为他们建立数的体系,......
教师应积极引导学生通过多问、多见、多识、多听等获得感性知识，然后经过思维加以分析整理、引申归纳、对比推论，提高到理性认识的高......
【内容摘要】把学习的时间和空间最大限度地还给学生；强调身体性参与，不仅要用自己的脑子思考，而且要用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用......
人文教育就是将人类优秀的文化传统,通过知识传递、环境熏陶,使之内化为人格、气质、修养,成为人相对稳定的内在品格。在人们物质......
多媒体以其形象性、直观性、便捷性和科学性深受广大师生喜爱.物理是一门以实验为基础的自然学科，它与实际生活密切相联，具有实用、......
在“以主题活动为主线的幼儿园艺术教育”课题研究过程中,我们越来越深刻地领悟到:环境作为一种重要的教育资源,它是幼儿每天所接......
兴趣是个体探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向.学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追......
数学是一门实践性很强的学科，一些抽象知识的理解都需要让学生通过教师的实践活动探索发现新知识,教师的最佳实践活动就是自制教具.......
如何运用新教材,创造性地发挥教师的主观能动性,使数学教学更贴近学生生活,从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力和素养,是......
