藏族教育相关论文
语文课程是我国小学课程中的基础课程，培养小学生的语文核心素养对于学生其他课程的学习有着尤为重要的影响。藏族地区由于历史和地......
[摘要]在现行的藏族中小学教育课程中，多元文化的课程设置存在经济基础、课程资源和体制性障碍，校本课程的开发和生存环境十分恶劣，本......
藏族教育的历史形态不外乎经院教育和学校教育两种.从文化分类意义上讲.前者是古老的藏传佛教的传承和发扬,后者是近现代科学技术......
加拿大多元文化教育主要由移民潮引起，在课程设置上没有统一的课程标准。课程设置门类和课程内容达到了多样性与灵活性的统一，突出地......
本文从建构主义课程观的视角,分析了目前藏族教育中藏汉双语课程所存在的不足,并就构筑建构主义的藏汉双语课程阐述了自己的观点,......
藏族教育的发展是一个漫长的历史进程。通米桑步扎等创制藏文使藏族教育史进入新纪元。公元7世纪30年代，松赞干布联姻泥婆罗，拨开了......
随着全球化的快速进程以及国家实施“文化走出去”战略,增强国家文化软实力和加快文化输出已迫在眉睫。藏族文化作为中国传统文化......
近年来越来越多的中国优秀著作被译介到了国外,其中汉译英占据着重要地位,本翻译项目也是把中国藏族文化和教育发展状况介绍给国外......
振兴民族经济,提高民族地区人口文化素质关键在于教育。由于种种原因,藏族地区在经济、教育、科技文化诸方面与其他先进民族地区比......
本文将从三个方面对清代“改土归流”中的藏族教育进行研究。首先,论述清王朝在边藏地区兴学的目的;其次,讲在川边推行学校教育的......
《文明的困惑——藏族教育之路》是教育学专家巴登尼玛的中文专著,该书主要对藏区教育的历史和文化基础进行了详细阐释,并仔细分析......
本翻译报告源语言材料节选于《文明的困惑—藏族教育之路》第四章的第四节和第五章的第一节。这本书的主要内容是探讨藏族教育现阶......
为实现教育公平和优质教育资源共享,加快我国藏族地区教育信息化建设步伐,促进藏族地区教育的跨越式发展,教育部启动了农村中小学......
本文是以奈达的功能对等理论为指导,对《文明的困惑——藏族教育之路》的第七章部分内容进行翻译之后而完成的翻译报告。《文明的......
藏族地区理科教育质量对藏族地区经济发展与社会进步具有重要意义。本研究首先综合运用多元文化教育理论和教师专业发展理论,分析......
本文运用费孝通先生"文化自觉"的理念,分析和研究了青藏高原游牧区教育的现代性变迁与适应,认为从事藏族教育的工作者,他们的文化......
统计发现,新中国成立后藏族女性的教育地位逐年大幅提升,与男性间的差异有所下降,但其受教育水平一直低于同族男性。多元统计结果......
民国时期川西藏族教育中出现的“雇读制”现象起源于清末在川边实施改土归流的过程中，并经历了沉寂期、复苏期、高潮期和衰退期四个......
在漫长的历史发展过程中,藏传佛教寺院教育是藏族教育的主体,在其发展过程中形成了一套较为完整的教学体制,培养了大量的高僧大德......
本文从纵向和横向分析比较了青海省80年代以来,在藏族教育中实施藏汉双语教学的进展情况。在藏区实施藏汉双语教学符合民族教育发......
口语交际能力对于每个人的生活和学习是非常重要的。藏族小学在进行汉语的教学时,往往会忽略学生汉语口语交际能力的培养,使学生的......
通过开发和实施校本课程,使各民族优秀传统文化在学校教育中寻找到一个稳定的、系统的传承和创新载体具有十分重要的意义。本研究......
学术翻译作为学术著作走向世界的重要手段,其重要性不言而喻。本翻译报告原文选自巴登尼玛教授的著作《文明的困惑——藏族教育之......
