听辨相关论文
和声音程听辨是搭建纵向和声听觉系统的基石。文章从和声音程听辨难点切入分析,在视唱练耳教学过程中将"唱"与"听"相结合做听......
汉语的声调,一直以来都是汉语语音学习的重点和难点。随着汉语走出国门,我们似乎做到了“全世界都在学中国话”。然而,在缺乏汉语......
在口译练习与实践中,笔者发现问答环节一直是最具挑战性的部分。问答口译主要有以下特点:多个问答者、内容发挥性大、辩论性语言、......
在交替传译过程中,译员易出现漏译和中文表述逻辑混乱的问题。究其原因,主要是源语信息密度大时,精力分配不够合理——短期记忆和......
【摘 要】在语文课堂教学中，课堂评价语言可以在很大程度上激发学生兴趣，拓展学生思维，促进课堂教学的进行。良好的课堂评价语言可以......
多媒体教学作为一种现代科技教学手段，是集计算机、录音机、录像机、投影仪、VCD教学软件等多种媒体于一体，由教师根据不同课型的要......
新《大学英语教学大纲》的颁发，对大英语教 学提出了更高的要求，强调对学生阅读能力和听力的培养。本文将简要阐述英语教学中两种 能......
随着推普工作的日渐深入,普通话已成为高等学校的校园语言,但普通话教学面临的问题依然存在:课堂上教师讲授多学生训练少,学生学习......
本文旨在基于Anderson(1995)的语言理解三阶段模型,发现和分析中国大学生二语听力理解困难的一些原因。本文通过对121名大学一、二......
本文以近年来汉语语音学和音系学理论的新发展为基础,提出语音教学要从普通话语音系统的层次性出发,针对不同层次的语音学特征选择......
【摘要】普通话教学是否有高效速成的方法？回答是肯定的。本文针对很多职业院校，针对学生多老师少，专业教学任务重，普通话口语教学课时......
哈萨克语属于阿尔泰语系,而汉语属于汉藏语系,两种语言在音位系统上有许多不同之处。近年来哈萨克斯坦来华留学生日益增多,为了更......
在口译练习与实践中,笔者发现问答环节一直是最具挑战性的部分。问答口译主要有以下特点:多个问答者、内容发挥性大、辩论性语言、......
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本文以当今主流游戏平台及相关产品为研究对象,重点研究游戏产品发布会这一新兴领域,以及当发言人所述内容涉及较多专业术语、发布......
年级:二年级课时;一课时课型:以编创为主的综合课教材内容:人音版《音乐》第三册第五课表演《洋娃娃和小熊跳舞》教材分析:《洋娃......
活动来源 在我园的园本课程中，“我把眼睛藏起来”是小班上学期“认识自己”主题中的一个歌唱活动。歌曲《我把眼睛藏起来》曲调......
众所周知，发准声母、韵母、声调是说好普通话的基础，声调是语音的重要组成部分。可长期以来，普通话教学重视声、韵母而忽视声调，在声调......
宝宝的降临让爸爸妈妈感到无比的幸福与快乐，让生活充满了希望，然而，当宝宝被诊断出有听力损失时，本来处于兴奋中的新手父母一下就陷入......
【内容摘要】教师与学生课堂沟通的纽带与桥梁是师生之间的相互倾听与对话。只有倾听，才能了解学生的个性和真实想法；只有倾听，才能捕......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“关于口语交际教学”中指出：“口语交际能力是现代公民必备能力。应培养学生倾听、表达和应对......
多媒体技术的诞生对音乐教学有着很大的积极影响,随着教学手段的日益丰富,多媒体教学能够节约教学时间,提高教学效率,激发学生的兴......
音乐教学活动的课程资源不仅仅局限于课本,教材。音乐教学的课程资源应该是多渠道、多元的。为了更好地激发学生学习音乐的兴趣,提......
音乐教学在发展学生的认知能力、培养学生高尚的审美情趣等方面具有独特优势。我们要把综合能力的培养作为一个重要的任务纳入到音......
“共享空间”能力是指幼儿在有限的空间中共同活动时,能够确保个人的行为既不受压抑,又不妨碍他人,并能与他人友好相处、同享快乐......
越来越多的教师认识到为学生创设一个集听、视、感、触于一体的情境,激发学生学习兴趣,培养学生音乐情感、提高学生音乐素养有着非......
小学音乐课有三种课型:唱歌课、欣赏课、编创课。作曲教学隶属于编创课范畴,编创课在各课(单元)的教学目标中几乎占了三分之一的比......
“老师，听力要怎么提高呀？”“老师，为什么我努力了，就是不能提高听力呢？”听力在高考英语中占了30分，仅次于阅读理解。因此，提高学生的听......
摘要：音乐欣赏教学不仅是学生品味音乐的最佳途径，也是培养学生创新能力的一个重要方面。时代的进步和发展离不开有创新能力的人才，因......
摘 要：音乐审美教育是学校实施美育的重要手段之一，有其独特的功能。音乐课堂作为解读美之内涵与外延的教学实践平台，需要教师在授课......
[摘要]如何正确的在音乐课堂里使用多媒体课件，让它更好的服务于音乐整体教学。我认为找准课件的最佳作用点是关键。使用多媒体课件......
【摘 要】如果说聆听可以叩响音乐之门，那么识谱教学就是打开音乐之门的一把钥匙。孩子们通过把数字1-7的组合转变为do-si美妙音符......
摘 要：音乐教学是一门理论教学和实践教学相结合的学科。本文从音乐的相关概述和音乐教学中的综合素养等内容出发，详细研究音乐综合......
视唱练耳是音乐学习中重要的教学内容之一，是打开音乐大门，通向音乐海洋的捷径。它主要通过视唱（看谱即唱）、旋律音程、和声音程及和弦......
随着我国社会经济的不断发展,人民物质生活水平的提高,中小学素质教育的观念日益为人民群众所接受,学生及家长对文化教育的理解及......
常言道:“会说的不如会听的”。生活中善于听,可以快速获取正确、必要的信息,轻松而有效率地学习。 听话能力和说话能力是语文......
音乐是听觉的艺术，听觉是音乐艺术最基本的特征之一。音乐艺术的一切实践活动都依赖于听觉，音乐教学过程必须借助听觉才能实现。学生......
摘 要：童聲是世界上最美的声音，童声合唱是世界最感人的声音。童声合唱以天真、无尘、动人的音色唱进人们的内心世界，扣住人们心弦，让......
设计意图： 本次活动选自《上海市学前教育课程指南（试行）》之《学习活动》的主题“好听的声音”中的“家里的声音”这一素材。我根......
阅读能力，是人们在这个学习型社会找到自己一席之地的必备技能，也是游览无比广阔的文明世界的一把金钥匙。 在早期，最重要的是引导......
