词学相关论文
程明善字若水,号挹玄道人,歙县人,程明哲之弟,明天启中监生,主要生活在万历中后期至崇祯年间;佞佛好道,喜藏书,尝于古佛腹中获《唐......
民国词社颇为繁盛,词家们群聚于北京、上海、南京、天津等地,组建各大词社,使传统文学在新文学的夹缝里获得了成长空间。研究舂音......
《词源》作为中国词学史上一部重要的理论著作其接受史折射出历代词学思潮发展和变化的历史轨迹,对于蓬勃发展的清代词学而言尤其......
早在阅读《杜甫秋兴八首集说》时已熟悉了叶嘉莹的名字,感觉她是一个极敏锐的研究者,直到后来看了她的许多词学方面的论文更是钦佩......
新版《鲁迅全集》对鲁迅早年的友人乔大壮,作了这样的注释:“乔大壮(1892—1948)名曾劬,字大壮,四川华阳人。1913年任京师第二初......
清词中兴,流风远播。发展至晚清,沉寂已久的湖湘词坛亦应运崛起。龙阳易氏家族为文化世家,世代注重人文教育,文学氛围浓厚。在时代......
儿童一入学就要注意说的训练,因为大多数儿童入学前说半截话,不知道怎样才算一句完整的话。例如:常常把“我要糖”,说成“我要”......
词学的尊体是一个不断诗化、雅化的历史过程,而这一过程,在具有词学“中兴”之称的清朝显得尤为突出。清代的词论家不但在题材上进......
<正>"中国宋代文学学会第十届年会暨宋代文学国际学术研讨会"由中国宋代文学学会主办、中国人民大学国学院承办,于2017年9月1—2日......
晚清民国盛行之"重拙大"说酝酿于周济等人,端木埰初显成说端倪,王鹏运集为一说,而况周颐始畅其旨。况周颐从接闻此说到确立其在自......
<正>比较法是辩证思维的常用方法,语文教学中运用比较法,既能深刻全面地分析问题,帮助学生树立辩证的观念,还能使学生在联系运用中......
<正>这将课文是小语第一册教材中“看图学词学句”中的一课.教学目的是帮助学生继续学习掌握看图学词学句的方法,建立词句的概念,......
期刊
日记在写法上,一般说来有下列几点要求。 一、要注意必要的格式 日记是应用文的一种,是一种特殊的应用文体,写作时有自己的......
宋代馆职学士与两制词臣多为由文章词学进身的文学高选 ,既是文官政治的基础 ,也是文坛的核心。馆职、词臣的选拔使用 ,涉及到文章......
近几年来 ,学术界的一个热门话题是对2 0世纪各门学科的发展状况进行回顾和总结。面临世纪之交 ,这样的回顾和总结诚属必需。但我......
“一代词宗”夏承焘先生(1900—1986)的日记《天风阁学词日记》，起自1928年7月20日，迄于1965年8月31日，时间跨度近四十年，虽略有缺佚，但......
国学大师王国维学问精湛。却矮个儿，龅牙，微须，面色微黄，皮肤凸凹不平，死鱼状的眼睛，塌塌的鼻子上架着一副玳瑁眼镜。穿着更是邋遢，一年四......
低年级作文起步教学搞得是否成功，基础打得是否扎实，对学生今后的作文水平影响极大。作为一名小学语文教师，要从小学生一进校门就有计......
今年是著名画家、诗人词家、版本目录学家吴藕汀诞辰100周年。他生前是浙江省文史研究馆馆员。今年8月，为纪念浙江省文史研究馆成立......
小学语文教学中，识字教学占 有重要地位。由于儿童的学习兴趣 直接起着支配作用，所以应注意挖 掘所有汉字固有的因素，让学生融 人自己......
作文教学是语文学科中的老大难问题,如果把作文教好了,那将让我们的语文教学取得事半功倍的效果。我校教师近几年来都在着手这一方......
摘 要：华锺彦是“北派”词学的代表人物之一。作为师承“北派”词学的学者，华锺彦的词学思想实则兼综南北两派，究其原因，这与“北派”......
南唐后主李煜被誉为“词中之帝”,其词对后世产生了深远影响.清代是李煜词接受史上浓墨重彩的一笔,云间词派是明末清初重要的词学......
改琦,清代晚期著名仕女画家,松江华亭人,以诗、书、画并臻“三绝”而著称。改琦以《雨霖铃》词意入画,作《玉田词意仕女画》,杨柳......
被誉为清末四大家之冠的王鹏运是晚清词坛上一位提纲挈领式的核心人物。其地位和影响主要表现在词作与词学方面。本文试从半塘词的......
郭麐是清朝中后期重要的词人和词论家。此前对他的研究多集中于词论，对其词作研究甚少，且对其在词史上地位的评价大有分歧，导致对郭麐......
常州词派在清代中期崛起，馀韵流泽，至今不绝。张氏家族指张惠言、张琦家族。本文着重讨论的是张琦一门，主要是张琦及其四女张英、张姗......
与古代文学和现代文学的研究相比，近代文学的研究历来显得比较薄弱。而对清末民初以来最大的文学社团——南社的研究，尤其没有得到应......
"中国气派"是毛泽东文艺思想的重要内容之一,也是我党在十七届六中全会中对哲学社会科学提出的明确要求。中国古代文艺研究作为哲......
方法论的变革意味着学术创新,对于二十一世纪的词学,方法论依然是一个首要命题。对于词学方法论的探讨,不应当仅仅局限于词学研究......
许多学生学了多年英语，单词学了不少，语法也基本过关，可听力水平却很差，甚至连简单的英语会话都听不懂。针对这些情况，笔者认为：要提高学......
