水调歌头相关论文
学海拾贝 大气磅礴、雄奇瑰丽的毛泽东诗词熔思想性、艺术性和哲理性于一炉，是现代诗歌百花园的奇葩，是我们宝贵的精神财富。著名......
新颁布的《语文课程标准》把学生的写作训练提到新的高度，并且特别强调了要“有创意的表达”。然而，时下的教学现状是：且不说要求学生......
【摘要】时代在进步，科技在发展，现代化的教学课堂需要现代化的教学手段。基于Flash的交互式课件，不仅可以通过图像文字、音频视频的......
课例研修是指以课例为载体，在教学行动中开展的教学研修活动。它的基本环节包括：①研修准备：确定学科和研究的主要问题。②研修过程：教......
摘 要：在初中语文教学中，古诗词教学是很关键的一部分，其教育情况将会对学生本身的语文学习质量及人文素养发展带来很大影响。因此，在......
清代先著在《词洁》中评论苏轼的词：“坡公韵高，故浅浅语亦觉不凡。”先著所谓的“韵高”而“浅浅语亦觉不凡”，我们可以从苏教版初中......
我们普通人过中秋无非吃吃月饼，赏赏月，喝喝酒，与亲朋小聚一番。但文人墨客就多了一个任务，那就是要把中秋留下，留在记忆里，留进历史里，于......
摘要 人类即将进入由右脑主导的概念时代,培养人的六大感知能力可以帮助人们培养概念时代所需要的全新思维。以苏轼的《水调歌头明......
摘 要： 南宋初期的袁去华，词作颇具特色，尤其是寄慨国事的爱国词，意境雄浑开阔、音调悲愤苍凉，体现了他的个性和品格，真实地反映了当时动......
【Abstract】The challenges of translating the Chinese ancient poetry have been discussed， particularly the preservation o......
[摘 要]小学高年级的学生已经有了一定的阅读积累，“漫步宋词，品味经典”主题阅读活动旨在引领学生走近宋词，感受宋词的无限魅力，激发......
倾诉衷肠专用，传说虞美人花听了它会舞动花枝。 词牌档案 楚汉相争，乌江边，西楚霸王项羽兵败。在他生命的最后一个夜晚，听到四面......
语文教学应根据学生需求进行课堂方式上调整，以“同课异构”为教学手段进行语文课堂的丰富，使教学活动能够起到促进课堂效果的积极作......
当你在“水调歌头”的老屋里徘徊逡巡时，似乎是在慢慢丈量时光匆匆迁徙的脚步。 在金门这片神奇且神秘的上地之上，稀稀落落的明清......
在中学语文教学中，诗词是教学的一个重点内容，更是一个难点内容。传统教学忽略了思维因素与感情因素，影响了诗词教学整体效应的发挥，从......
摘 要：苏轼的中秋词在宋词中占有极其重要的地位。《水调歌头》（明月几时有）、《西江月》（世事一场大梦）和《念奴娇》（凭高眺远）这三首中......
“九州风雷动，医改传佳音。最爱鹏城胜景，雨后天尤晴……深渊何所惧，英雄敢渡津。”近日，中国卫生部部长陈竺在《健康报》头版报眼位置......
这篇论文以顺应论为指导,对《水调歌头》的两个英译本进行研究,充分探讨诗歌翻译过程中译者如何翻译文化意象词句,揭示出翻译过程......
十几年前，诗人李默野这样赞美凤凰山：“层峦蓊郁气清嘉，名胜古迹灿云霞，灵谷塔高遥纵目，凤城览胜蕴英华。”读了这首诗，不仅对这首诗加深......
衔接手段是在上下文中实现语篇连贯和构建语篇逻辑结构的重要手段,其目的在于保证内在意义和外在行文的顺达流畅。哈桑和韩礼德最......
暮春时节,携友畅游秦岭南麓的黄柏塬。饱览美景之余,还获悉一件奇事:退耕还林政策的实施,使得黄柏塬境内形成了方圆几十公里无耕地......
“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废”,这是宋人胡仔在《苕溪渔隐丛话》中对苏轼《水调歌头·明月几时有》的评价,赞誉之高,......
1.有一次马兰花的妈妈要出差半个月，开始几天还好。一天中午，孩子上学的路上突然转过身去擦眼泪，我问她怎么了，她说想妈妈了。 2 .......
1.夜光———屈原《楚辞天问》:“夜光何德,死则又育?”2.玉蟾———方干《中秋月》:“凉宵烟霭外,三五玉蟾秋。”3.玉轮———李......
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低......
当我与学生一起欣赏苏轼的中秋词《水调歌头·明月几时有》时,有一位学生提出这样一个问题:苏轼为何要叩问青天?我虽然自以为是地......
如何才能让学生在语文课堂上能稳定、较长时间地集中注意力呢？我个人从心理学角度出发，在实践中探索总结了三方面的教学策略，对激发学......
每到中秋月圆之夜，中国人总会不由自主地想起这首词—— 水调歌头·中秋 [宋] 苏 轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙......
一代伟人毛泽东,其诗词功力也是登峰造极。诗言志,郭沫若评价其咏山名篇“山也亦人也”。
A generation of great people Mao Zed......
《西江月·井冈山》一词手迹的由来 在毛泽东的一生当中有3首词是因井冈山而作的，这就是《西江月·井冈山》、《水调歌头·......
大多数人认识苏轼是通过《念奴娇.赤壁怀古》、《水调歌头.兼怀子由》这两首千古传诵的词,对于苏轼的印象就定格在逸怀浩气、清旷......
平生太湖上，短棹几经过。如今重到何事？愁比水云多。拟把匣中长剑，换取扁舟一叶，归去老渔蓑。银艾非吾事，丘壑已蹉跎。 脍新鲈，斟美酒......
教师交给学生一张前置性学习单，不但可以引导他们在学习之前便累积必要的、必需的足以支撑新知识的已有知识，还可以在教学之前就对学......
摘 要：比较教学法作为一种能将两种或两种以上事物进行对比的方法，对于加强学生的综合性认知，提升学生对知识的深入理解具有非常重要......
“老头儿”老师叫祝贵春，可是鼎鼎有名的。老人家头发花白，敦厚可亲，我们便叫他“老头儿”。“老头儿”才华横溢，妙语连珠，颇有个性，毫不......
