过度概括相关论文
英语系词be过度生成句是二语学习中出现的一种典型现象。学界对其进行了持续研究,提出了三种理论假设(be标记时态/一致性假设、非......
鉴于中职学生在英语方面普遍存在底子薄,基础差等共性问题,本文运用错误分析理论探讨了语言学习中错误的产生主要来源于母语的干扰......
概括文章主旨是我们在教学中经常让学生做的训练,学生也几乎是从小学到高中这样一路概括了下来,这是因为概括能力在阅读理解的能力......
摘要：学习者的第一语言在第二语言的获得中具有重要的、决定性的作用。本文主要分析了在第二语言学习中迁移和概括的作用外语教师应......
本文采用定性和定量相结合的方法,对比分析了中国英语学习者和本族语者在使用DO+NOUN结构上的差异。研究表明:母语迁移、过度概括......
本文在实证研究的基础上,以Selinker等语言学家的中介语与石化现象理论为依据,提出/-r/音添加现象源于中介语石化的假设,探求导致......
本文就学习者写作中的造词现象进行分析与讨论,材料取自中国学习者英语语料库中的大学英语学习者作文子语料库.采用的研究方法是语......
在英语教学活动中,特别是学生在用英语进行交际时,总在某些方面受到母语的影响,或试图借助于母语的知识来表达思想,这时就会产生语......
语言错误是外语学习和实践中的一种必然现象.教师在纠错时应考虑学习者的情况,注意时间、场合及尺度.从英语学习中的常见错误、错......
作为一种心理现象，现象感知对词汇演变诸如创词、构词和词义变化都产生了深刻的影响。通过英汉词汇对比，还可发现在现象感知的影响下......
从认知构式角度研究语言负迁移的成因与对策,经过分析,过度概括是语言负迁移的原因.因此,在英语教学中,应注重构式形式和意义习得......
<正> 外语教学过程中经常困扰教师的一个问题是,无论教师如何努力,采取什么方法,总也避免和消除不了外语学习过程中学生所犯的错......
错误分析是研究二语学习者语言发展的一项重要理论和方法。通过分析学生使用英语时的常见错误,包括发音、词素、语法和跨文化交际......
本文旨在研究英语动名词的可学得性问题。在汉语中，短语切割机、学习机都遵循同一结构“名词前动词修饰语＋名词”，但切割机能译成ａｃｕｔｉｎｇｍａｃｈｉｎｅ而学......
概括是外语学习中的一个常用策略。过度概括是一个不可避免的现象，但同时它也从侧面反映了学习者的积极探索过程和对语言加以规则化......
文章以中国学生在英语学习过程中常犯的几类过度概括错误为例,分析了错误产生的原因,探讨了过度概括和母语干扰的关系,并指出概括......
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本文通过对学生的中介语中Tough结构的调查，主要研究三组不同英语水平的中国学生对英语Tough结构的习得并探讨中国学生出现错误的原......
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言语构建层面上,言语发出者只有语义统一、指代一致,言语接收者才能运用认知语义推理获得最佳语境效果。现实言语交谈中,不假思索......
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第一语言习得即母语对第二语言的学习有着一定的影响作用。本文主要从迁移和概括两方面分析了其在第二语言学习中的作用及外语教师......
以中国学习者英语语料库中的大学英语专业1一2年级（ST5）和大学英语专业3一4年级（ST6）两个子语料库为研究对象,本研究分析了大学英语专......
本文首先简明解释了过度概括这一语言习得现象,并从概念外延上将其与相关概念作了辨析,同时指出胡壮麟关于过度概括与矫枉过正关系......
对济南大学非英语专业学生作文错误进行分析,发现过度概括、形式与意义的错配、缺少约定俗成性是产生错误的主要原因。针对这类错......
本文以北京理工大学二语习得者为对象,通过调查获得的大量实据,以过渡语理论为依据,结合教学实践,从母语干扰、过度概括和回避等角......
传统的社会语言学理论在分析性别变体的形成时常常表现出过度概括的倾向.以行为集团为语言分析单位,对性别变体的形成进行研究使我......
中介语是第二语言学习中的一种特殊却常见的现象。作为第二语言来学习的汉语和英语有很多共同之处,而中介语理论是其中非常重要的......
本文通过调查中国英语学习者的中介语(Inter-language)中Tough结构的知识情况,探讨了中国英语学习者出现过度概括(overgeneralizat......
本文就学习者写作中的造词现象进行分析与讨论 ,材料取自中国学习者英语语料库中的大学英语学习者作文子语料库。采用的研究方法是......
二语学习者过度概括的错误是中介语系统的重要特征,也是影响学习者语言产出质量的主要原因之一。研究表明,统计优选作为一种基于频......
