外语学习过程相关论文
僵化现象是外语学习过程中普遍存在且不可避免的一种现象,是学习者达到一定程度后就处于停滞不前的状态。在此探讨了僵化的定义、......
如今越来越多的人学习外语,外语又是大学生必修的课程,而在整个学习过程中的很多因素都会对外语学习产生一定的影响,譬如外界因素,......
本研究结合定量研究和定性研究两种方法对受文化因素影响的外语学习焦虑与学生课堂参与的关系进行研究,发现文化因素影响的外语学......
为提高学生外语学习效率,使其积极主动地参与到外语学习过程中,并且承担学习外语的责任,当今外语教育界越来越重视对学生外语自主......
母语曾被认为是在外语教学中起消极作用的,教师无论是课堂管理还是讲授知识,应该尽量避免使用学生的母语,而完全使用目的语。自二......
摘要：在高中英语学习过程中，“听”常常被排在四项语言技能之首，是我们获取外界信息的手段，“听”也被认为是外语学习过程中语言输入的......
我们在外语学习过程中会遇到各种各样的问题,从而影响外语的学习效果,诸多问题的产生,涉及到方方面面的原因。本人就学生在外语学......
阅读是学习英语的重要途径之一,近年来,对学习者所采用的阅读策略的研究取得了一些可喜的成果,但对英语专业学生阅读策略的研究仍......
当前,在大学外语写作教学中,教师普遍采用终结性评价这一传统方式,忽视了学生在学习过程中诸如情感、态度、策略、兴趣等因素的影......
僵化现象是外语学习过程中极其普遍的问题,但在对这一现象进行有理有据的探讨的同时,这些研究都频繁提及“停滞现象”这一术语。但......
一、研究背景自二十世纪六十年代以来,随着西方人本主义心理学的发展,学习者的情感问题越来越受到教育界的普遍关注。西方一些语言......
本文从外语学习与教学的角度,对朗读的重要性进行了分析思考,提出并论证了朗读是外语学习与教学框架中处于听、说之间的极其重要的......
河北省职业教育“十一五”发展规划指出:职业教育的发展必须坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的方针。职业院校应贯彻这一方针,......
摘 要：来自学校社会家长等各方面的压力使学生处于紧张状态，学生的认知情绪也随之发生着变化。英语学习中的过度焦虑情绪日渐普遍并......
影响和制约外语学习过程的有许多因素。英国教育家stern从外语教育的宏观环境出发,通过对这些因素进行了全面的考察和研究,认为首......
英语作为一门交际性语言,它的使用价值越来越高,因此提高学生的口语表达能力势在必行,而且在小学教育中显得尤为迫切。
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在外语学习过程中,听力教学是一个极其重要的环节。但在长期以来我国高校的外语教学实践中,听力教学并未得到足够的重视,也由此造......
在对语言学习的研究中,大多数学者都将重点放在认知因素方面而忽视了情感因素对语言学习的影响。然而越来越多的研究表明,语言学习......
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Ⅱ.交际(C) 关于I.C.I.过程中C环节(交际环节)的分析,其步骤和战略。Ⅱ.1.交际为语言学习之目的,但若要达到其类本族语水平的熟练......
中国的英浯教学有其自身的特点。首先,在中国没有把英语作为母语的民族,英语学习是在非英语环境中通过课堂教学这一渠道实现的。其......
中国学生的外语学习心理,是在中国文化的氛围中形成的.深入研究文化传统对中国学生外语学习心理的影响,在教学过程中对学生的心理......
本文针对在职人员学习外语的特点,指出了提高外语水平的关键所在,并从语法学习,单词记忆,提高听力,掌握文化背景知识四个方面介绍......
谈谈上海新编的发达地区版中学英语教材复旦大学巫漪云为适应我国改革开放的形势和社会主义现代化建设的需要，使尽可能多的人在不同......
大学英语听力教学浅谈韩明大学英语听力教学是《大学英语教学大纲》所规定的主要教学内容之一。美国“ＴＯＥＦＬ”考试１５０题中听力占５０题，我国英语......
亨利·斯威特(ＨｅｎｒｙＳｗｅｅｔ,1845—1912),这位杰出的英国语言学家,享有“把语言学教会了欧洲”(ｔａｕｇｈｔｐｈｏｎｅｔｉｃｓｔｏＥｕｒｏｐｅ,Ｈｏｗａｔｔ:181)的巨大声誉;但作为十九世纪末期外语教学......
外语教学研究的最新发展———《现代外语教学》读后南京师范大学黄和斌束定芳与庄智象合作的专著《现代外语教学———理论、实践......
谈提高学生的英语实际运用能力浙江林学院赵敏儿近年来，随着改革开放进一步深入，社会需要大量德才兼备的外语人才。但由于缺乏某些有......
目前，交际法在世界各地的外语教学中占有主导地位，在我国也为越来越多的外语教师所重视。但总体上似乎还缺乏对交际法外语教学的全面......
主要分析了目前影响非英语专业学生提高阅读能力的四个因素：语言基础知识不扎实，语篇知识淡薄文化背景知识缺乏以及不良的阅读习惯等......
近年来,我国改革开放政策的成功,使中国与世界其他国家在政治、经济、文化等方面的交流日益频繁。在这种形势下,成千上万的中国人......
本文通过研究学习者的人格因素与外语成绩的关系，旨在为外语教师及学习者在教学和学习策略上提供一些参考。
By studying the rela......
作为外语学习者交际能力的一个重要组成部分，开展交际策略方面的研究自有它的必要性。本文试图从学习者交际策略的定义、分类及常见......
本文从跨文化交际学和语用学理论出发，分析学生在外语学习过程中出现的语用失误，指出今后的外语教学应以交际文化为主，即在提高学生语......
通过对高校学生的现状分析，本文提出在与课堂教学密切配合的基础上，以教师为主导，采用地方英文报刊为课外阅读内容，结合写作训练，以期提......
作者从英语教学的实际出发 ,提出了如何改革的建议 ,“三点体会”其实也正是英语教改的三个重要问题
From the reality of Englis......
语法翻译运用于外语教学已有 2 0 0年 ,时至今日仍被广泛运用。在没有外语环境的情况下 ,课堂学习是习得外语的主要途径 ,课堂上外......
智力因素(IntellectiveFactor)包括注意力、观察力、想象力、思维力和记忆力等方面的品质,它是以认知活动为主要特征的。学生在掌......
中等专业技术学校学生学习英语，首先要培养其自信心，给他们创造学习的环境，增加他们的成就感，要根据时代的要求和学生的需要来处理教材......
在外语教学研究领域，广义的教学法指的是教学法和教学体系。本文所谈的外语教学法就是这个含义。中国的外语教学法应该具有中国特色......
